15句子的表达与应用

1、第一部分第一部分 积累运用积累运用五、句子的表达与应用五、句子的表达与应用第一部分第一部分 积累运用积累运用第一部分第一部分 积累运用积累运用1(2010遵义遵义)根据语境，与下面句子衔接最恰当的根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是一项是()生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；_，_，_，_；生活如海，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。a生活如山宽容为径登山循径方知山之高大生活如山宽容为径登山循径方知山之高大b生活如山循径登山宽容为径方知山之高大生活如山循径登山宽容为径方知山之高大c生活如山宽容

2、为径循径登山方知山之高大生活如山宽容为径循径登山方知山之高大d生活似山宽容为径登山循径方知山之高大生活似山宽容为径登山循径方知山之高大解析：解析：根据前面的句子，可知要先说山，再说径，第根据前面的句子，可知要先说山，再说径，第三句末字应是山。三句末字应是山。c第一部分第一部分 积累运用积累运用2(2010襄樊襄樊)根据语境仿写句子。根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；在大海的浩瀚中领悟博大的胸

3、怀；_，_。示例一：示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟崇高欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟崇高的理想。的理想。示例二：示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。的尊严。第一部分第一部分 积累运用积累运用3(2010佛山佛山)请选择下列句子顺序排列正确的一项请选择下列句子顺序排列正确的一项()从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金

4、漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。abcd解析：解析：抓住抓住“正中正中”、“方台方台”、“方台两旁方台两旁”、“中中央央”、“从龙口里从龙口里”这些关键词语确定顺序。这些关键词语确定顺序。c第一部分第一部分 积累运用积累运用4(2010内江内江)用所给词语写一段话，介绍上海世博用所给词语写一段话，介绍上海世博会的盛况，要求语意完整，句意通顺，字数在会的盛况，要求语意完整，句意通顺，

5、字数在3050之间。之间。络绎不绝国内外每天络绎不绝国内外每天30万人次排队万人次排队_示例：示例：上海世博会开园以来，前来参观的国内外游客上海世博会开园以来，前来参观的国内外游客络绎不绝，每天排队参观的游客超过络绎不绝，每天排队参观的游客超过30万人次。万人次。第一部分第一部分 积累运用积累运用5(2010盐城盐城)请根据要求改写句子。请根据要求改写句子。(可适当改动字可适当改动字词和标点，但不得改变原意词和标点，但不得改变原意)原句：国庆原句：国庆60周年的礼花不止一次地点燃起我心中的周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。火种。改为突出改为突出“不止一次不止一次”：_。示例：示例：不止一

6、次，国庆不止一次，国庆60周年的礼花点燃起我心中的周年的礼花点燃起我心中的火种。火种。第一部分第一部分 积累运用积累运用第一部分第一部分 积累运用积累运用从近年来看，中考对这一考点的考查主要有以下题型：从近年来看，中考对这一考点的考查主要有以下题型：(1)句子衔接；句子衔接；(2)仿写句子；仿写句子；(3)句子排序；句子排序；(4)句子扩写；句子扩写；(5)句式变换。随着句式变换。随着“新课改新课改”步伐的加快，这些考点正在逐步伐的加快，这些考点正在逐渐转变为一种对语言运用的综合考查，常与语言表达和修渐转变为一种对语言运用的综合考查，常与语言表达和修辞甚至阅读理解等考点的考查辞甚至阅读理解等考

7、点的考查“联姻联姻”，应该引起足够的，应该引起足够的重视。重视。第一部分第一部分 积累运用积累运用句子衔接题就是要求根据语境选用或者编写与上下文句子衔接题就是要求根据语境选用或者编写与上下文衔接恰当的句子。衔接恰当的句子。例例1：(2010天津天津)根据语境，与下面句子衔接最恰当根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是的一项是 ()坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白之后的坦然和快乐。请记住：

8、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；云的飘逸；_a没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。b没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。c没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。d没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。第一部分第一部分 积累运用积累运用解析：解析：在横线上要求填写的句子，实际上是对在横线上要求填写的句子，实际上是对“没有没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸蓝天的深邃，可以有白云的飘逸”的仿写。要符合的仿写。要符合“没没有有可以有可以有”的句式特点，所以选项的句式特点，所以选项

9、b、c首先被排首先被排除。从前面的例子来看，除。从前面的例子来看，“蓝天蓝天”比比“白云白云”从范围上更从范围上更广，所以后面的句子也应先写广，所以后面的句子也应先写“大海大海”再写再写“小溪小溪”。故。故正确答案应该是正确答案应该是a。答案：答案：a第一部分第一部分 积累运用积累运用仿写句子主要考查学生的语言表达能力、模仿能力和仿写句子主要考查学生的语言表达能力、模仿能力和创新能力。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照创新能力。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用

10、等许多方面，也间接考查学生的知识语意连贯、修辞运用等许多方面，也间接考查学生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求，有一定的综合性。要求，有一定的综合性。第一部分第一部分 积累运用积累运用例例2：(2010锦州锦州)在下面的横线上仿写加点语句，要在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；过人心；_；_。解析：解析：这一题目，要注意仿写的隐性要求：这一

11、题目，要注意仿写的隐性要求：内容要内容要协调一致，前后呼应；协调一致，前后呼应；句式要统一；句式要统一；修辞要相同；修辞要相同；字数要相等或大致相等。还要注意符合句子的语境，语句字数要相等或大致相等。还要注意符合句子的语境，语句要连贯。要连贯。答案示例：答案示例：一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。丝丝细雨，诉说真情。第一部分第一部分 积累运用积累运用例例3：(2010乐山乐山)仿写。仿写。例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。和痛苦是相生相成的。仿写：仿写：_解析

12、：解析：第一步，弄清楚原句的特点，即采用第一步，弄清楚原句的特点，即采用“不不是是也不是也不是是是”的格式，运用一组反义词的格式，运用一组反义词(快乐快乐和痛苦和痛苦)构成句子；第二步，采用与原句相同的结构，运用构成句子；第二步，采用与原句相同的结构，运用一组反义词一组反义词(如幸福和悲伤如幸福和悲伤)构成句子。构成句子。答案示例答案示例：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。幸福和悲伤是形影不离的。第一部分第一部分 积累运用积累运用句序排列题考查的形式是给出一段句子，要求将它们句序排列题考查的形式是给出一段句子，要求将它们排列成语意

13、连贯、语气顺畅的语段。排列句子顺序时，一排列成语意连贯、语气顺畅的语段。排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词语、关键词、相要理清思路，二要抓语言标志，如关联词语、关键词、相同句式等。从方法上讲，先要确定首句和尾句，然后再排同句式等。从方法上讲，先要确定首句和尾句，然后再排列中间句。也可以从局部入手，然后再向整体扩展。列中间句。也可以从局部入手，然后再向整体扩展。第一部分第一部分 积累运用积累运用例例4：(2010玉溪玉溪)给下列句子排序，最恰当的一项是给下列句子排序，最恰当的一项是()他用这颗赤子之心上下求索。他用这颗赤子之心上下求索。哪怕他的生活窘迫哪怕他的生活窘迫潦倒，面

14、容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。读卢梭读卢梭漫步思想录漫步思想录，内心始终处在一种最容易被触，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。动的状态里。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。弱的心。abcd第一部分第一部分 积累运用积累运用解析：解析：句为中心句应排在首句，提及卢梭及著作，句为中心句应排在首句，提及卢梭及著作，句总体介绍卢梭，应排第二，句总体介绍卢梭，应排第二，句中的句中的“这颗心这颗心

15、”承接承接句中的句中的“一颗心一颗心”。句句“寻找寻找”紧承紧承“求索求索”。句句补充说明在任何情况下都不放弃寻找，排在最后。补充说明在任何情况下都不放弃寻找，排在最后。答案：答案：d第一部分第一部分 积累运用积累运用提供一组词语，给定特定情境扩展成一段话，这是一提供一组词语，给定特定情境扩展成一段话，这是一种较好地考查学生创新思维能力和语言表达能力的题型。种较好地考查学生创新思维能力和语言表达能力的题型。该题型内容具有开放性，思维具有广阔性，答案具有丰富该题型内容具有开放性，思维具有广阔性，答案具有丰富性，效能具有创造性，因而在近年中考中经常出现。性，效能具有创造性，因而在近年中考中经常出现

16、。例例5：(2010河南河南)2009年年4月月22日是第日是第40个个“世界地球世界地球日日”。请以。请以“爱护地球爱护地球”为主题写一段话。为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选三个要求：从下面所给词语中任选三个(多选不限多选不限)，使用一，使用一种修辞手法，不少于种修辞手法，不少于50个字。个字。责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀_第一部分第一部分 积累运用积累运用解析：解析：内容上应突出内容上应突出“爱护地球爱护地球”，因此可以围绕环，因此可以围绕环境保护、环境破坏、共同行动等方面拟写内容；三个备选境保护、环境破坏、共同行动等方面拟写内容；三个

17、备选词语，也很好选择；修辞手法上，可以使用排比、比喻、词语，也很好选择；修辞手法上，可以使用排比、比喻、对比等。对比等。答案示例：答案示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。我们应该居安思危，与大自然和谐相都有爱护它的责任。我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。处，让我们的家园永远山清水秀。第一部分第一部分 积累运用积累运用句式变换题主要考查学生根据语境，灵活自如地变换句式变换题主要考查学生根据语境，灵活自如地变换句式的能力，用不同的句式去表达同一个内容，使表达更句式的能力，用不同的句式去表达同一个内容，使表达更清

18、晰有条理。清晰有条理。例例6：(2010江西江西)在不增删文字的前提下按要求改写在不增删文字的前提下按要求改写句子。句子。(1)突出和强调突出和强调“孤孤单单孤孤单单”：我仍然感到，我只是一：我仍然感到，我只是一个孤孤单单的人。个孤孤单单的人。(2)突出和强调突出和强调“不止一次不止一次”：节日的礼花不止一次地：节日的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。点燃起我心中的火种。第一部分第一部分 积累运用积累运用解析：解析：本题考查句式变换。本题考查句式变换。(1)把定语把定语“孤孤单单的孤孤单单的”后置，形成倒装句，往往是为了突出它，因而能使句子节后置，形成倒装句，往往是为了突出它，因而能使句子节奏

19、更明快、更简洁有力，可变长句为短句，有时还可以起奏更明快、更简洁有力，可变长句为短句，有时还可以起到强调、补充作用。到强调、补充作用。(2)可以把状语可以把状语“不止一次地不止一次地”前置到前置到句首，形成倒装句，起强调作用。句首，形成倒装句，起强调作用。答案示例：答案示例：(1)我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单我仍然感到，我只是一个人，孤孤单单的。的。(2)不止一次地，节日的礼花点燃起我心中的火种。不止一次地，节日的礼花点燃起我心中的火种。第一部分第一部分 积累运用积累运用第一部分第一部分 积累运用积累运用1(2010燕山燕山)结合语境，填入横线处最恰当的一项结合语境，填入横线处最恰当的一

20、项是是()十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个个“竞竞技人形技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体文字小篆中繁体“中华中华”的的“華華”字；造型语言借鉴中国字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物民间吉祥饰物“四喜人四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成的手法，共用人形，巧妙地完成了了11个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统纹样纹样“同心结同心结”的概念。这样，的概念。这样，_。c第一部分第一部分 积累运用积累运用a团结和谐的理念、民族

21、盛会的寓意、吉祥美好的团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中b吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在会徽的设计之中念就被巧妙地融合在会徽的设计之中c民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在会徽的设计之中理念就被巧妙地融合在会徽的设计之中d民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中祝福就被巧妙地融合在会徽的设计之中解析：

22、解析：要注意后面的分句顺序要与前面对会徽的介绍要注意后面的分句顺序要与前面对会徽的介绍对应起来。对应起来。第一部分第一部分 积累运用积累运用2(2010杭州杭州)填入下面文字中横线上的语句，与上填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是下文衔接最恰当的一项是 ()四月春风里摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，四月春风里摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，_，_。究竟是为什么踏上了脚下这块。究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢？沉默而坚硬的土地的呢？a接骨木与羊齿的清香，由阳光与清晨的雾气酿接骨木与羊齿的清香，由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒成的烈性美酒让他深深地沉醉，又让他轻轻地

23、漂浮让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮b接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气的雾气让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮d第一部分第一部分 积累运用积累运用c由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木与羊齿的清香与羊齿的清香让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮d接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气晨的雾气让他轻轻地漂浮，又让他深深地沉醉让他轻轻地漂浮，又让他深深地沉醉解析：解析：“清香清香”与与“漂浮

24、漂浮”对应；对应；“烈性美酒般的阳烈性美酒般的阳光与清晨的雾气光与清晨的雾气”与与“沉醉沉醉”对应；对应；c句写烈酒，与文意不句写烈酒，与文意不符。符。第一部分第一部分 积累运用积累运用3根据表达的需要，填空恰当的一项是根据表达的需要，填空恰当的一项是 ()现在国内外风行快餐，它的特点就在一个现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快快”字。字。武汉钢铁公司开办了快餐食堂，武汉钢铁公司开办了快餐食堂，()职工们非常赞赏地职工们非常赞赏地说：说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！这真是改革开放带来的快节奏啊！”a用餐的时间被职工们极大地缩短了。用餐的时间被职工们极大地缩短了。b职工们用餐的时间能极大

25、地缩短吗？职工们用餐的时间能极大地缩短吗？c使职工们用餐时间不能不极大地缩短。使职工们用餐时间不能不极大地缩短。d使职工们用餐的时间极大地缩短了。使职工们用餐的时间极大地缩短了。解析：解析：该句子符合我们的语言习惯，也最能表达该句子符合我们的语言习惯，也最能表达“快快餐餐”的好处。的好处。d第一部分第一部分 积累运用积累运用4(2010南宁南宁)下列句子与上下文衔接最恰当的一项下列句子与上下文衔接最恰当的一项是是()雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。在江水中投入绿油油的倒影。_，就连我自己也融，就连我自己也融在

26、那闪闪的绿色之中了。在那闪闪的绿色之中了。a天空洒下落日的余晖天空洒下落日的余晖b湍急的河水推挤着船舷湍急的河水推挤着船舷c整个世界五彩斑斓整个世界五彩斑斓d天空和地面整个绿成一片天空和地面整个绿成一片解析：解析：根据后句写绿，可确定选项。根据后句写绿，可确定选项。d第一部分第一部分 积累运用积累运用5(2010济宁济宁)根据下面这段话的意思，在句中横线根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。上填上衔接恰当的一句话。生 命 中 不 是 永 远 快 乐 ， 也 不 是 永 远 痛 苦 ，生 命 中 不 是 永 远 快 乐 ， 也 不 是 永 远 痛 苦 ，_。好比水道要经过不同的

27、两岸，。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。苦中我们也要感谢生命。答案：答案：快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可意思对即可)第一部分第一部分 积累运用积累运用6结合语境，填入横线处最恰当的一项是结合语境，填入横线处最恰当的一项是 ()北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取

28、精神，领悟到它承载圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火圣火”的传递，的传递，_a让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下环旗下b表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下旗下c让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念奥运理念d表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念奥运理念a第一部分第一部分 积累运用积

29、累运用7(2010安徽安徽)初中毕业前，同学们纷纷在初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似师恩似海海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；奏响着我们心灵的乐曲；_，_。衷心感谢您，我敬爱的老师！。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求：内请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。容相应，句式相同。答案：答案：开放性试题，做到内容相应，句式相同即可开放性试题，做到内容相应，句

30、式相同即可第一部分第一部分 积累运用积累运用8(2010南京南京)仿写句子，完成诗集的寄语。仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你 能 聆 听 水 的 旋 律 ： 有 的 婉 转 低 回 ，你 能 聆 听 水 的 旋 律 ： 有 的 婉 转 低 回 ，_。你能欣赏花的姿容：你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛，有的灿烂盛开。开。示例：示例：有的澎湃激昂有的含苞待放有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯，突出语意连贯，突出景物特征即可景物特征即可)第一部分第一部分 积

31、累运用积累运用9(2010济宁济宁)模仿下面的诗句再写一个句子。模仿下面的诗句再写一个句子。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是灯，照亮夜行的路；_，_。答案：答案：理想是路引你走向黎明理想是路引你走向黎明第一部分第一部分 积累运用积累运用10(2010自贡自贡)仿照下列句子的形式，另写一个句子。仿照下列句子的形式，另写一个句子。例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光它们全是无它们

32、全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。仿句：仿句：_答案：答案：意思正确，句式相同，修辞手法一样即可。意思正确，句式相同，修辞手法一样即可。第一部分第一部分 积累运用积累运用11(2010杭州杭州)根据语境，仿照画线句子，接写两句，根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；的大门是虚掩着的；_，_，_

33、；_，_，_。示例：示例：在学问上你付出勤奋你会发现知识的大门在学问上你付出勤奋你会发现知识的大门是虚掩着的在感情上你付出真诚你会发现友谊的大是虚掩着的在感情上你付出真诚你会发现友谊的大门是虚掩着的。门是虚掩着的。第一部分第一部分 积累运用积累运用12(2010内江内江)仿照例句句式，另选一个话题，写一仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。个句子。例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。战胜顽固，以真理战胜愚昧。_答案：答案：符合要求即可。符合要求即可。第一部分第一部分 积累运用积累运用13(2010恩施州恩施州)

34、对联是我国特有的文学样式。请根对联是我国特有的文学样式。请根据下面提供的情节和上联对出下联。据下面提供的情节和上联对出下联。他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；下联：下联：_示例：示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州。第一部分第一部分 积累运用积累运用14仿写。仿写。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内

35、涵。_示例一：示例一：一只飞鸟以它柔弱的翅膀，提升着大地的视一只飞鸟以它柔弱的翅膀，提升着大地的视线。线。示例二：示例二：一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。体。第一部分第一部分 积累运用积累运用15(2010黄冈黄冈)生活中的小浪花生活中的小浪花是校刊中的一个是校刊中的一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在真品读，然后仿照它的写法，

36、自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。其后的方括号中写出所蕴含的道理。其一：石灰石其一：石灰石别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。专注事业专注事业(学业学业)，坚守热情，坚守热情其二：拖拉机其二：拖拉机出一丁点力，便大喊大叫。出一丁点力，便大喊大叫。嘲讽自吹嘲讽自吹自擂的人自擂的人我的创作：我的创作：_示例：示例：稻穗稻穗越是丰满的，越是低着头。越是丰满的，越是低着头。有真才实学有真才实学的人，往往更谦虚的人，往往更谦虚第一部分第一部分 积累运用积累运用16(2010宜昌宜昌)汉字具有强大的组词功能，不同的字汉字具有强大的组词功能，不同的字序组

37、合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。处。我为一些词语后悔我为一些词语后悔/比如年少或是少年比如年少或是少年/而我躲在另一个而我躲在另一个词后面词后面/我又感觉羞愧我又感觉羞愧/察觉和觉察察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。蜜。纳什纳什蜜蜂蜜蜂_和和_和和_示例：示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱语言和言

38、语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。和唱歌；开放和放开。(说明：答案应尽可能是固定词语。说明：答案应尽可能是固定词语。)第一部分第一部分 积累运用积累运用17(2010眉山眉山)下面这段文字的正确顺序是下面这段文字的正确顺序是()池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。入画的一景。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。至于池沼，大多引用活水。至于池沼，大多引用活水。苏州园林讲究假山池沼的配苏州园林讲究假山池沼的配合。合。河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其河道的边沿很少砌齐整的石岸

39、，总是高低屈曲任其自然。自然。假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。着竹子花木。abcd解析：解析：该段文字是按照该段文字是按照“总总分分”顺序来写的，先总顺序来写的，先总写假山池沼，再说假山，后说池沼。写假山池沼，再说假山，后说池沼。b第一部分第一部分 积累运用积累运用18(2010北京北京)结合语境，将下列句子填入横线处，结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是顺序最恰当的一项是()2010年年政府工作报告政府工作报告指出，促进民族团结，实现指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。共同进步，是中

40、华民族的生命、力量和希望所在。政府政府工作报告工作报告指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府到这个目的，各级政府_。要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙化的进程要贯彻由要贯彻由“救助式扶贫救助式扶贫”向向“开发式扶贫开发式扶贫”转变的转变的工作方针工作方针b第一部分第一部分 积累运用积累运用要在公共服务和就业

41、方面满足少数民族流动人口的要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要切实需要abcd解析：解析：先总写，然后后面三句排列顺序与前面语句先总写，然后后面三句排列顺序与前面语句相对应即可。相对应即可。第一部分第一部分 积累运用积累运用19(2010深圳深圳)请选出下列句子排序正确的一项请选出下列句子排序正确的一项()但它的另一个结果却是始料未及的。但它的另一个结果却是始料未及的。人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富。人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富。计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。于是，小规模家庭反而变成高碳排放体。于是，小规模

42、家庭反而变成高碳排放体。每个孩子人均能源消耗量大大提高。每个孩子人均能源消耗量大大提高。abcd解析：解析：与与是转折关系；是转折关系；三句要抓住三句要抓住“于是于是”一词确定顺序。一词确定顺序。c第一部分第一部分 积累运用积累运用20(2010温州温州)结合语境，填入下面横线上的句子排结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是列恰当的一项是()这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。玻璃窗。_屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。插着几双筷子。这俗常的景象，现在不得

43、多见了，这小玻璃窗，叫这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。人心生温暖。黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。听得清。c第一部分第一部分 积累运用积累运用从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。abcd解析：解析：按照由外到内、由远及近的顺序排列。按照由外到内、由远及近的顺序排列。第一部分第一部分 积累运用积累运用21(2010义乌义乌)依次填入下面横线上的句子，排列恰依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是当的一项是()一直以来，我们都认为植物是没有一直以来，我们

44、都认为植物是没有“情情”的，更别说的，更别说“智智”了。了。_还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为称为“植物人植物人”。“人非草木，孰能无情？人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无这句话说的就是草木的无情。情。在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看看”，能，能“睡睡”，还能，还能“吃吃”。d第一部分第一部分 积累运用积累运用然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有地发现植物不但有“情情”，而且还有，而且还有“智智”呢。呢

45、。abcd解析：解析：要抓住前一句话先说要抓住前一句话先说“情情”再说再说“智智”的顺序的顺序排列这几个句子。排列这几个句子。第一部分第一部分 积累运用积累运用22(2010泸州泸州)下列句子顺序排列正确的一项是下列句子顺序排列正确的一项是()大学毕业后，他进入保守党某部门任职，大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当年当选国会议员。选国会议员。2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖。年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖。直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色。但学业极为出色。2010年年5月，卡梅伦被任命为新一

46、任英国首相。月，卡梅伦被任命为新一任英国首相。幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋。幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋。小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。abcd解析：解析：按照时间顺序排列。按照时间顺序排列。a第一部分第一部分 积累运用积累运用23下面一段话的顺序被打乱了，调整后顺序正确的一下面一段话的顺序被打乱了，调整后顺序正确的一项是项是()江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。现在的郑州黄河铁路桥现在的郑州黄河铁路桥,长约三公里长约三公里,河中有很多桥墩。河中有很多桥墩。将来一

47、定会有没有水中桥墩的大桥。将来一定会有没有水中桥墩的大桥。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。abcd解析：解析：由由句中的句中的“但但”可排除可排除b、d，分析，分析后跟的句后跟的句子，可排除子，可排除a。c第一部分第一部分 积累运用积累运用24(2010广东广东)用下面的词语写一段连贯的话，至少用下面的词语写一段连贯的话，至少用上其中的两个。用上其中的两个。扬鞭策马倔强海阔

48、天空坚韧扬鞭策马倔强海阔天空坚韧_示例一：示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀！由，生活是多么惬意呀！示例二：示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。阔天空的新天地。第一部分第一部分 积累运用积累运用25(2010潍坊潍坊)请在下面短语的前面或后面加上不同请在下面短语的前面或后面加上不同的内容，构成两个独立的句子，使这个短语分别表达不同的内容，构成两个独立的句子，使这个

49、短语分别表达不同的意思。的意思。热爱人民的总理热爱人民的总理(1)_(2)_示例：示例：(1)我们热爱人民的总理。我们热爱人民的总理。(2)热爱人民的总理，人民热爱他。热爱人民的总理，人民热爱他。第一部分第一部分 积累运用积累运用26(2010汕头汕头)使用下面词语写一段连贯的话，至少使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。用上其中两个。寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必_示例：示例：肆虐的寒风无情地扫荡着大地上的一切，但白肆虐的寒风无情地扫荡着大地上的一切，但白杨树组成的铜墙铁壁毫无畏惧，她们将自己的根系彼此凝杨树组成的铜墙铁壁毫无畏惧，她们将自己的根系彼此凝聚在一起，与严冬进行着殊死地抗争，展现了一种大无畏聚在一起，与严冬进行着殊死地抗争，展现了一种大无畏的精神。的精神。第一部分第一部分 积累运用积累运用27请在请在“生活生活”、“幸福幸福”、“爱心爱心”中任选一词，