细审题意准确作答

1、中考阅读审题指导中考阅读审题指导 抓住关键词语，审清题目要求 明确答题角度，规范答案表述【2013玄武一模玄武一模】说明文阅读说明文阅读 14.文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。（三个词语加以概括。（3分）分）解答解答1：很宽敞、整洁舒适、安全可靠。：很宽敞、整洁舒适、安全可靠。解答解答2：稳固的结构、宽敞、安全舒适。：稳固的结构、宽敞、安全舒适。解答解答3：温暖、宽敞、稳固、舒适、安全：温暖、宽敞、稳固、舒适、安全解答解答4：稳固、舒适、安全：稳固、舒适、安全解答解答5：稳固、宽敞、舒适：稳固、宽敞、舒适？解答解答1：很宽敞、整洁舒

2、适、安全可靠。：很宽敞、整洁舒适、安全可靠。解答解答2：稳固的结构、宽敞、安全舒适。：稳固的结构、宽敞、安全舒适。解答解答3：温暖、宽敞、稳固、舒适、安全：温暖、宽敞、稳固、舒适、安全解答解答4：稳固、舒适、安全：稳固、舒适、安全回到文中，抓住文章最主要的内容回答回到文中，抓住文章最主要的内容回答【2013高淳一模高淳一模】文言文阅读文言文阅读 12甲文中晏子劝阻景公不要甲文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯祠灵山河伯”，其表面的理由是：其表面的理由是：“天久不雨天久不雨”，灵山河伯，灵山河伯 打打4字格字格 （填一成语，（填一成语，1分），其根本的原因分），其根本的原因是担心祭祀的费用会是担心祭

3、祀的费用会“ 打打4字格字格 ”（用乙文中（用乙文中的原文填空，的原文填空，1分）。由此可以看出晏子是个分）。由此可以看出晏子是个 的人（用两个短语概括，的人（用两个短语概括，2分）。分）。【2013高淳一模高淳一模】文言文阅读文言文阅读 12甲文中晏子劝阻景公不要甲文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯祠灵山河伯”，其表面的理由是：其表面的理由是：“天久不雨天久不雨”，灵山河伯，灵山河伯 打打4字字格格 （填一成语填一成语，1分），其根本的原因分），其根本的原因是担心祭祀的费用会是担心祭祀的费用会“ 打打4字字格格 ”（用（用乙文中乙文中的的原文原文填空，填空，1分）。由此可以看出晏子是个分）。由

4、此可以看出晏子是个 的人（用的人（用两两个个短语短语概括，概括，2分）。分）。（1）国破人亡、）国破人亡、自身难保自身难保、（3）爱国忧民爱国忧民、忠诚、忠诚、爱百姓爱百姓、聪明、聪明、机智善辩机智善辩、中考指导书中考指导书悠着点，慢着点悠着点，慢着点p124.2根据文章内容，用四字短语填空。根据文章内容，用四字短语填空。中考指导书中考指导书悠着点，慢着点悠着点，慢着点p124.2根据文章内容根据文章内容，用，用四字短语四字短语填空。填空。【2013年玄武一模年玄武一模】文言文阅读文言文阅读 13. 文中文中“ ”一句直接写出了陈际泰声名一句直接写出了陈际泰声名之隆，之隆，“ ”一句从侧面表明

5、他作品之丰。一句从侧面表明他作品之丰。（用文中原句填空）（用文中原句填空）（2分）分） 答案举例答案举例正确答案正确答案侧面侧面第一空：与南英辈以时文名天下；第一空：与南英辈以时文名天下；第二空第二空1：先后所作至万首。：先后所作至万首。第二空第二空2：无若际泰者。：无若际泰者。与南英辈以时文名天下（与南英辈以时文名天下（1分）；分）；经生举业之富，无若际泰者。（经生举业之富，无若际泰者。（1分）分） 正面正面抄写不完整抄写不完整【2013年玄武一模年玄武一模】说明文阅读说明文阅读 17.下面是下面是辞海辞海中介绍蟋蟀的文字，其语言与中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处

6、？（选文有何区别？选文这样写有什么好处？（4分）分） 辞海辞海：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.60.6米米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建建3 35 5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分

7、别掘穴。出觅食，各自分别掘穴。” 失误失误1： 辞海辞海中的介绍用了选文中没有说明方法，如列中的介绍用了选文中没有说明方法，如列数字，具体准确的说明了蟋蟀是个数字，具体准确的说明了蟋蟀是个“杰出的建筑师杰出的建筑师”。 失误失误2：选文运用了比喻、拟人等修辞，更加生动形象，而选文运用了比喻、拟人等修辞，更加生动形象，而材料是大白话。选文既有正面又有侧面，还运用了对比，而材材料是大白话。选文既有正面又有侧面，还运用了对比，而材料主要是正面描写。材料是料主要是正面描写。材料是辞海辞海中的话，选文则选自中的话，选文则选自昆昆虫记虫记。几个问？问的是什么？答非所问几个问？问的是什么？答非所问语言语言?

8、说明文语言特点说明文语言特点1.准确严密；准确严密；2.或平实或生动或平实或生动【2013年玄武一模年玄武一模】综合性学习综合性学习 5.假如你是学校假如你是学校“光盘行动光盘行动”志愿者，在食堂志愿者，在食堂遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该遇到了一位将许多剩饭菜倒入泔水桶的同学，你该如何劝说他响应如何劝说他响应“光盘行动光盘行动”呢？呢？ （3分）分） 劝说响应 我会劝他：我会劝他：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”饭菜都来之不易，你不应浪费，如果你吃得少，饭菜都来之不易，你不应浪费，如果你吃得少，可以少盛一些，否则白白倒掉，何其可惜！可以少盛一些，否则白白倒掉

9、，何其可惜！劝说劝说批评批评劝说应注意礼貌用语（称呼、得体）劝说应注意礼貌用语（称呼、得体）劝说什么？劝说什么？响应响应“光盘行动光盘行动” 同学，你好！同学，你好！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”饭菜都饭菜都来之不易，你不应浪费。来之不易，你不应浪费。我们最近正在开展我们最近正在开展“光盘行动进校园光盘行动进校园”的活动，你愿意参加，和我们一起做宣传吗？的活动，你愿意参加，和我们一起做宣传吗？失误答案失误答案正确答案正确答案中考指导书中考指导书p8.古诗阅读（一）古诗阅读（一）2.诗人善于从感官的角度表现景物，请以第二联为例分析。诗人善于从感官的角度表现景物，请以第二联为

10、例分析。提示回答角度提示回答角度中考指导书中考指导书p8.古诗阅读（一）古诗阅读（一）2.诗人善于从诗人善于从感官的角度感官的角度表现景物，请以表现景物，请以第二联第二联为例分析。为例分析。相关知识点相关知识点视觉、听觉、嗅觉、味觉视觉、听觉、嗅觉、味觉阙题阙题【唐唐】刘慎虚刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。幽映每白日，清辉照衣裳。 首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联阙题阙题【唐唐】刘慎虚刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻

11、流水香。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。幽映每白日，清辉照衣裳。 中考指导书中考指导书小说阅读小说阅读 p70.3.文中划线句属于什么描写？有什么作用？文中划线句属于什么描写？有什么作用？p71.3.品味划线句，按要求答题：品味划线句，按要求答题：（1）赏析下面句子。）赏析下面句子。（2）解释下面句子的含义。）解释下面句子的含义。限定回答内容限定回答内容中考指导书中考指导书小说阅读小说阅读 p70.3.文中划线句属于文中划线句属于什么描写什么描写？有什么？有什么作用作用？p71.3.品味划线句，按要求答题：品味划线句，按要求答题：

12、（1）赏析赏析下面句子。下面句子。（2）解释下面句子的）解释下面句子的含义含义。景物描写作用：景物描写作用：交待故事发生的时间、地点等（开头）；交待故事发生的时间、地点等（开头）；渲染渲染气氛；气氛；为下文为下文做铺垫，推动情节发展；做铺垫，推动情节发展；烘托人物烘托人物心理，表现人物心理，表现人物形象；形象；突出小说主题；突出小说主题；照应前文（或文题），象征（预示）照应前文（或文题），象征（预示）形式形式+内容内容+表达效果表达效果抓关键词，重新解释意思抓关键词，重新解释意思表层义表层义深层义深层义语境义语境义比喻义比喻义1. 提示角度：提示角度： 正面、侧面，语言特色，修辞手法，表达方式，正面、侧面，语言特色，修辞手法，表达方式，表现手法表现手法2. 限定内容：限定内容： （标题或句子的）含义、作用，表达效果（标题或句子的）含义、作用，表达效果3. 提示范围：提示范围： 从全文看，结合第从全文看，结合第x段段4. 限定表达：限定表达： 说明说明画面、画面、描绘描绘情景、表述情景、表述观点观点