找准切入点 使信息更有用

1、找准切入点找准切入点 使信息更有用使信息更有用一、信息与新闻的区别 信息是领导决策的基础和依据，是为领导决策和指导工作服务的,这是信息的基本功能。新闻是面向社会大众，主要报道新近发生和发现的人们关心的重要事实。信息和新闻写作总体要求基本相同，比如都讲究“真、新、快、短、实”，但是，从写作来说，两者有不少差异。 信息新闻区别： 1、性质特征不同2、服务对象不同 3、目的任务不同 4、蕴含的内容不同 5、写作要求有所不同 6、传输工具不同 （1 1）围绕方针、政策和计划选题）围绕方针、政策和计划选题（2 2）围绕）围绕“创新创新”选题选题（3 3）围绕中心工作选题）围绕中心工作选题（4 4）围绕领

2、导活动选题）围绕领导活动选题（5 5）围绕重点、难点和热点选题）围绕重点、难点和热点选题（6 6）围绕突发性事件选题）围绕突发性事件选题（7 7）围绕社会大背景和全局选题）围绕社会大背景和全局选题（8 8）从调查研究的报告中选题）从调查研究的报告中选题二、信息的选题二、信息的选题 三、信息的写作三、信息的写作（一）在卫生信息写作中需要（一）在卫生信息写作中需要重点解决的问题重点解决的问题 1、发现和挖掘信息事实、发现和挖掘信息事实 2、明确主题，避免面面俱到、明确主题，避免面面俱到 3、选好报道的角度、选好报道的角度 4、信息的时效性与敏感性、信息的时效性与敏感性 （二）卫生信息写作的基本结构

3、（二）卫生信息写作的基本结构 1、标题、标题2、导语、导语3、背景、背景4、主体、主体5、结尾、结尾（三）特殊信息的报送要求及写法（三）特殊信息的报送要求及写法 1、省委、省政府规定的与卫生有关、省委、省政府规定的与卫生有关的紧急信息的标准和范围的紧急信息的标准和范围 本地区、本部门较大的突发性公共卫生事件、重大疫情本地区、本部门较大的突发性公共卫生事件、重大疫情的情况的情况,如一次中毒死亡如一次中毒死亡3人以上或中毒人数人以上或中毒人数30人以上的职业人以上的职业中毒事故；发生在学校的群体性食物中毒；涉外中毒事故；发生在学校的群体性食物中毒；涉外15人以上食人以上食物中毒（含港澳台人士）；死

4、亡物中毒（含港澳台人士）；死亡1人以上或中毒人数在人以上或中毒人数在30人以人以上的食物中毒事故；发现甲类传染病鼠疫、霍乱，乙类传染上的食物中毒事故；发现甲类传染病鼠疫、霍乱，乙类传染病肺炭疽、非典型肺炎及其它易扩散、流行的重大疫情等。病肺炭疽、非典型肺炎及其它易扩散、流行的重大疫情等。还有强行阻碍或以暴力手段阻碍国家机关工作人员依法执行还有强行阻碍或以暴力手段阻碍国家机关工作人员依法执行公务的案件。公务的案件。 2 2、写会议信息，明确主题，、写会议信息，明确主题，避免面面俱到避免面面俱到 条会议信息只体现一个主题，表达一个中心思想，论述一个观点。主题确定后就要围绕主题对原始资料、初级信息加

5、以提炼、浓缩，使信息的表达高度凝聚概括，切忌贪大求全，面面俱到，淹没主题。3 3、活动信息写作的基本方法、活动信息写作的基本方法是挖掘信息事实，用事实说话是挖掘信息事实，用事实说话 （1）事实要具体 （2）事实要有新意 （3）事实要有个性 4 4、文件信息写作的关键环节、文件信息写作的关键环节在于选准、选好写作的角度在于选准、选好写作的角度 信息角度的选取，一定要分析矛盾的特殊性，把握住每个事物的特点，寻找出每条信息的个性，选择最佳的角度，这样才能产生较好效果。 5 5、紧急信息，信息的价值取、紧急信息，信息的价值取决于信息的时效性决于信息的时效性为了保证信息的时效性，必须制定一整套的制度。一是建立健全信息网络制度；二是建立重大情况限定时间报告制度；三是要选择最快捷的现代化工具。6 6、问题信