浅谈在教学中如何做到关爱学生

1、浅谈在教学中如何做到关爱学生周窝镇西章明德小学：高凌编053300【摘要】在教育教学过程屮，爱心教育是教育教学的核心，首先爱学生的基础是尊重学生; 第二，在教学中要给学生适当的赞赏；其次要真诚的倾听学生的心声；最后作为教师还要无怨 无悔的奉献，同时述要有一份沉甸甸的责任感。总之对孩子多一份爱，多一份责任，这样才能 教育好孩子，不愧对教师这个称号。【关键词】奉献责任关爱尊重赞赏倾听教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。作为教师，要注重自己的师 徳修养，教师的职业特征是履行教育教学、教书育人职责。教师是学生的榜样，教师用自己的 人格魅力时时处处地影响和教育

2、着学生，在潜移默化中学生逐渐形成止确的人生观和价值观。 爱心教育是教育的核心，在教育的过程小，不能没有爱，一切教育行为都必须以爱心为出发点。一. 爱学生的基础是尊重学生人类教育的层次要求是尊重，在教学屮要建立以尊重为基础的爱的教育，能够使学生在人 格、个性、兴趣、爱好和选择等各方面得到尊重，从而实现愉悦身心的教育。只有满足尊重的 需求后，人才会产生成功的喜悦和自信的体验，进而使自己存在的价值得到认识，可以使学生 形成一种自我奋进的内驱力，这种内驱力可以使学生产生源源不竭的学习动力。这是外推力所 不能替代的。所以教学中应多一些，“以爱为根，以人为本”的尊重。建立在非尊重基础之上的 不明智行为对学

3、生人格和身心的健全发展是不利的，对开发学生的智力和潜质有一定的阻碍作 用。如果学生的人格t期被侮辱、自尊被践踏、自由被剥夺，教师、学校甚至任社会将在他们 心屮得不到信任。若此，亲其师信其道的亲和力就不可能形成。长此以往，学生将会出现心理 变态、性格扭曲等现象，其后杲不堪设想。所以尊重在教育中是不可或缺的，尊重学生是教育成 功的秘诀。二. 爱学生就要给予适当的赞赏在心理学上有一种赞赏效应赞赏，它是指一个得到价值的肯定的人，在受到赞赏时会产生 一种潜在的快乐心情满足。如果当学生出现问题，教师不妨改变指责、批评的态度，换一种心 情，把对他的批评或责备变成一种对他的期待，试一-试找到他的闪光点，然后真

4、诚地表达出来, 使他感到自己是一个值得期待的人，可以会收到比预想还要好的效果，得到意外的惊喜。在实践屮，我深深地认识和体会到赞赏对一个学生成功的重要性。赞赏，它可以使他们学会做人，学会生活，学会学习，同时也能让他们学会赏识别人。赞赏，它可以使学生在学校快 快乐乐地学习，在家里轻轻松松地生活，最终赢得家长的信任。那么，多给那些艰难跋涉的孩 子一份赞赏，一份真爱。让我们用充满爱意的丝雨，用“你真棒，你真行”这样的甘露，來滋 润孩子们纯洁、美丽的心灵，让他们灿烂的生命之花在明媚的成功赞赏中开放得更加绚丽多彩!三. 爱学生要真诚地倾听学生的心声每个学生的心灵深处都有一根弦，每一个学生就是一个十分丰富，

5、十分复杂的世界。教师 要拔动学生的心灵之弦，需要从学生的角度来探知他们的内心世界。倾听本身是一种教育，只 有善于倾听，才能使学生拥有充分表达的机会。随着新课改的深入，学生的主体性得到充分的发挥，课堂上随时会岀现学生的质疑、反驳、 争论，这一切更需要都是学会真诚地倾听。在课堂上，特别是学生自由讨论时，容易脱离都是 的预定但这恰恰凸显了他们的思维活跃之处。此吋采取的对策就是倾听，正是这一次次的倾听 使学生激发出他们的智慧火花，教学相长在这里得到了最直接的诠释;正是这一次次倾听，使他 们在学习和生活中失利时，走了低谷，向新的起点奋进;正是一次次倾听，使他们在心理上不再 对教师设防线，融洽了师生感情，

6、让他们感受到了老师的无声地关爱，在为他们加油，在为他 们指航。课上如此，课下亦然。学生们的心声往往在不经意的语言屮流露出来，这时，便要求教师 以细心地倾听来给予关注，对于那些涉及到他们的学习、成长的关键性问题一定要给以关注， 并在工作屮逐步尽力解决。让他们真正意识到我并没不被重视，让他们更自信地健康成长。四. 爱学生要无怨无悔的奉献教师的职业木身决定了你必须有一种无怨无悔的奉献精神。教师的生命价值就在于对这种 奉献精神的不断延续。教师的爱心会撞击出学生心灵的火花，他们会以各种形式、以爱心去温 暖更多的人。但“给予、奉献”并不意味着单向的“失去”和“牺牲”，相反，在奉献的行动屮, 教师才能真正体

7、会到自己的力量，自已拥冇的智慧和自已的潜能所在。，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这便是教师生命 的写照。让自己的生命为他人开一花，灿烂一片心地；用自己的心为他人建一处花园，添一片 绿荫，染一片色彩。奉献就是收获，给予就是回报，无怨无悔。做为都是，我曾这样想：能为 别人开屁的心是善良的心，能为别人付出的人不是寻常的人。这类人必定具有崇高的精神、高 诣的品格，具有天使般的心灵。这类人才是人心的旗帜、人世的脊梁、人群的魂魄。教育中只 冇拥冇这种博大无私的爱的奉献，才能让学生的心灵感爱人性的光辉沐浴，激发起他们对世间美好事物的感恩之心、崇高之情，从而对人类创造的多姿多彩的文化发出由衷的赞叹并产生常 常的敬畏与向往。让学生在人生的烛光里收获知识、开发智慧的同时走进一个丰满而美的精神 世界。我真切地体会到，教育中离不开爱，只有真诚的爱之奉献，才能构筑人类精神的大厦， 铸就人们心灵的丰碑。当教师用各种爱的形式把自己的知识、思想、倾听、赞赏、热爱甚至忧愁给予学生时，当 一颗颗心灵因此而丰富了自己的思想、提高了自己的生存价值的时候，就是一种主动、积极和 快乐的创造。都是在给别人知识的同吋