版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 分 享 一 条 广 告 片 。第1页/共42页本案本案3 3期广告需要的是期广告需要的是刺激刺激/ /吸引。吸引。 创意的本质是唤醒受众的既有情感体验唤醒受众的既有情感体验,产生晕轮效应,从而产生移情偏好。只是,国内多数同仁忽略了创意的结构性和复杂性。哭着喊着做创意,喔噻为什么?答案在上面。角色扮演信息类别重要性价值提供刺激刺激/吸引吸引时间1第2页/共42页人人 产品产品品牌人格化的本质是:三位一体完形。品牌人格化的本质是:三位一体完形。诱 发 自我投射自我投射 先生先生2高了?高了?深了!深了!厚了!厚了!活了!活了!大了!大了!贵了!贵了!第3页/共42页枯燥。解决个问题先:枯燥。解决
2、个问题先:第4页/共42页去年先生去年先生摆姿态给你看摆姿态给你看;今年先生与受众;今年先生与受众共建情感联系。共建情感联系。 3刺痛他。刺痛他。让他不安。让他不安。令他哭或笑;令他哭或笑;爱或恨。爱或恨。第5页/共42页真牛,先生的湖可以:尘归尘。土归土。行销归行销。广告归广告。广告归广告。4第6页/共42页无解的“大盘三期悖论大盘三期悖论”。喔噻给你的钥匙是:解剖解剖“先生先生”你自己。你自己。 5儿子儿子异性异性成功者成功者伤员伤员怪物怪物老狐狸老狐狸孩子孩子独夫独夫守望者守望者 大叔大叔前辈前辈第7页/共42页创意启示录:丰满的先生,强大且卑微。戏剧而真实。创意启示录:丰满的先生,强大
3、且卑微。戏剧而真实。就视觉而言,画面即创意:他不需要依赖环境和物件而足以单独戏剧性地存在。单独戏剧性地存在。就文案而言,触碰他内心若干隐秘的私人情感体验。隐秘的私人情感体验。视觉+文案=受众照见自我的一本书。6第8页/共42页 洞见人性的创意群第9页/共42页第10页/共42页第11页/共42页户外户外第12页/共42页第13页/共42页第14页/共42页第15页/共42页第16页/共42页第17页/共42页第18页/共42页第19页/共42页第20页/共42页第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页第24页/共42页第25页/共42页第26页/共42页第27页/共42页第28页/共42页报版报版第29页/共42页第30页/共42页第31页/共42页第32页/共42页围墙围墙& &道旗道旗第33页/共42页第34页/共42页第35页/共42页第36页/共42页第37页/共42页第38页/共42页第39页/共42页第40页/共42页
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (统编版)一年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
- 某化工厂生产操作制度
- 五年级数学(小数乘法)计算题专项练习及答案汇编
- 2027届云南省昆明市云南师范大实验中学七上数学期末检测模拟试题含解析
- 加强语言沟通文明建设
- 2027届昆明市云南师范大实验中学八上数学期末复习检测模拟试题含解析
- 2026年电商平台运营管理服务合同三篇
- 基坑与建筑物沉降变形监测项目技术标书
- 2027届江苏省南京东山外国语学校七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析
- 寒喘祖帕颗粒-执行易错点考试测试卷及答案
- 数字营销基础(第二版)课件 2.2数字营销技术
- 变电站操作票课件
- 产品封存仓储管理制度
- 北师大版七年级数学上册 专题03 数轴中的动点问题专训(原卷版+解析)
- 2025-2030中国十二胺行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 矿山融资协议书范本
- 2025年注册环保工程师专业基础考试真题卷(附解析)
- 武汉市江岸区招聘社区公共服务干事175人历年高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- DG∕TJ 08-2183-2015 城市道路养护维修作业安全技术规程
- 2024年高中英语衡水体书法练字字帖
- 《围手术期健康教育》课件
评论
0/150
提交评论