课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)

1、有人牵着一条狗走进爪哇的山有人牵着一条狗走进爪哇的山洞时，狗晕倒了，人却安然无洞时，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？晕倒了，这是为什么呢？2. 有一种物质，它可以有一种物质，它可以“翻手为云，覆手为翻手为云，覆手为雨雨”，是，是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先灭火的先锋锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成，也是造成“温温室效应室效应的罪魁祸首之一。它是什么呢？的罪魁祸首之一。它是什么呢？第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物课题课题3 3 二氧化碳二氧化碳和一氧化碳和一氧化碳 （第（第1课时）课时）1、倾倒二氧化

2、碳的实验、倾倒二氧化碳的实验1、烧杯内的蜡烛熄灭，说明烧杯内的蜡烛熄灭，说明二氧化碳有什么性质？二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上为什么下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭？层蜡烛后熄灭？3、此试验说明二氧化碳有哪些此试验说明二氧化碳有哪些性质？性质？此实验说明二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大。探索问题一、二氧化碳：一、二氧化碳：（一）二氧化碳的物理性质（一）二氧化碳的物理性质：探究实验探究实验2、二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水软塑料瓶为什么会瘪？软塑料瓶为什么会瘪？CO2能溶于水、能溶于水、1体积体积水约能溶解水约能溶解1体积体积CO22加压降温加压降温COCO2

3、 2（气体）（气体）COCO2 2 （无色液体）（无色液体）干冰3.二氧化碳通常呈气态，它还有固态和液态。二氧化碳通常呈气态，它还有固态和液态。干冰汽化时吸收环境中大量的热，常用作致冷剂，如用于人工降雨。小结：二氧化碳的物理性质： 1) CO2空气 ；（能用向上排空气法收集） 2) CO2能溶于水；通常情况下，是无色、无味的气体。（不能用排水取气法收集） 3) 干冰易升华.（固体CO2叫干冰）（二）二氧化碳的化学性质：1、不能供给呼吸；2、既不能燃烧，也不能支持燃烧；（通常情况下）探究实验探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应有没有与水反应（）喷稀醋酸）喷

4、稀醋酸（）喷水）喷水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中（）喷水后放入二氧化碳中）喷水后放入二氧化碳中 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；结论：水不能使紫色纸花变红色； 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳结论：二氧化碳不能使紫色的纸花变红色。 向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花结论：二氧化碳和水同时存在时，可以使紫色纸花变红色。现象分析变红变红酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色不变不变水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变红红不变不变二

5、氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成物可使石物可使石蕊变红蕊变红结论结论：二氧化碳能与水发生化学反应生成新的物质，这种物质叫碳酸碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。化学性质3、 与水反应CO2 H2O H2CO3 碳碳 酸酸 解释解释：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。碳酸很不稳定，容易分解 化学方程式：H2CO3 H2O CO2将第四朵小花取出在阳光下照射一段时间 以前我们经常说，检验二氧以前我们经常说，检验二氧化碳气体常选用什么样的试剂？化碳气体常选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？它的原理

6、是什么呢？原理：原理：化学性质化学性质4 4、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 COCO2 2 + Ca(OH)+ Ca(OH)2 2 = CaCO= CaCO3 3+ H+ H2 2O O讨论：为了使石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生一盆炭火？又为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？化学性质5、二氧化碳与还原性金属或非金属单质反应：（1）二氧化碳与镁带的反应：现象：将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带继续燃 烧，瓶壁上有黑色物质生成，瓶底有白色固体物质出现。原理： CO2 + 2Mg = 2MgO + C点燃（2）二氧化碳与碳

7、的反应：原理： CO2 + C = 2CO高温注：注：（1）燃烧不一定需要氧气参加；（3）上述两反应中二氧化碳是氧化剂，镁、碳是还原剂。（2）二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。本节课的学习，你知道了CO2的哪些性质 1物理性质： 1) CO2空气 ；（能用向上排空气法收集） 2) CO2能溶于水；通常情况下，是无色、无味的气体。（不能用排水取气法收集） 3) 干冰易升华.（固体CO2叫干冰）化学性质 ： 1）不能燃烧也不能支持燃烧。 2）不能供给呼吸。 3）能与水发生化学反应生成碳酸。H2O + CO2 = H2CO3（碳酸不稳定、易分解。H2CO3 = CO2 + H2O） 4）能与石灰水反

8、应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(此反应常用于检验CO2) 5）能与单质碳反应生成CO CO2 + C = 2CO CO2 + 2Mg = 2MgO + C 一、二氧化碳（一、二氧化碳（COCO2 2）的性质）的性质高温点燃为什么人走进就未开启的菜窖有时会突然晕倒？为了避免这为什么人走进就未开启的菜窖有时会突然晕倒？为了避免这种事故发生应怎样对菜窖进行检验种事故发生应怎样对菜窖进行检验? ?检验检验：可以用蜡烛或其他可燃物点燃后放到菜窖里面，：可以用蜡烛或其他可燃物点燃后放到菜窖里面，如果如果火焰熄灭火焰熄灭了，就说明二氧化碳含量很高，要先打了，就说明二氧化碳含量很高，要先打开开

9、菜窖菜窖通气一段时间后再进去通气一段时间后再进去 。（。（灯火实验灯火实验）1、二氧化碳、二氧化碳密度比空气大密度比空气大，聚积在地势较低的菜窖，聚积在地势较低的菜窖里面。里面。2、菜窖里的菜会有、菜窖里的菜会有呼吸作用消耗氧气呼吸作用消耗氧气排放出大量二排放出大量二氧化碳，使得供给呼吸的氧化碳，使得供给呼吸的氧气含量变少氧气含量变少了，人晕倒是了，人晕倒是因为急性缺氧。因为急性缺氧。返回返回二氧化碳不能供给呼吸二氧化碳不能供给呼吸人工降雨人工降雨制造云雾制造云雾冷藏食品冷藏食品二氧化碳的用途舞台人造烟雾雾(三) 二氧化碳的用途：1 1、灭火；、灭火；灭火的原因是：二氧化碳既不能燃，也不支持燃

10、， 且密度比空气大，所以，二氧化碳 能覆盖在可燃物的表面，使可燃物 隔绝氧气而熄灭。2、干冰作致冷剂；人工降雨 3、 作气肥料；4、化工产品原料等。 5、制碳酸饮料。 植物光合作用在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体在了解了二氧化碳的性质和用途后你能不能更具体的解释课前所出示的问题呢的解释课前所出示的问题呢？ 1、 有人牵着一条狗走进爪哇的山洞，狗有人牵着一条狗走进爪哇的山洞，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？时，人也晕倒了，这是为什么呢？一方面二氧化碳气体一方面二氧化碳气体的密度比空气大，另的密度比空气大，另一方面

11、，二氧化碳气一方面，二氧化碳气体不能供给呼吸。体不能供给呼吸。2.有一种物质可以有一种物质可以翻手为云，覆手为雨翻手为云，覆手为雨，是是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先锋灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是什么物质呢？应的罪魁祸首之一。它是什么物质呢？ 能变成干冰，干冰升华吸热能变成干冰，干冰升华吸热 能够参与光合作用能够参与光合作用不能燃烧也不能支持燃烧，不能燃烧也不能支持燃烧， 密度比空气大密度比空气大（2 2） COCO2 2对环境的影响对环境的影响（温室效应）（温室效应）a a、两极冰川融化，海平面上升。、两极冰川融化，海

12、平面上升。b b 、气候反常，海洋风暴增多、气候反常，海洋风暴增多 。 c c 、土地干旱，沙漠化面积增大。、土地干旱，沙漠化面积增大。 大气中的二氧化碳气体能像温室大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫使全球变暖，这种现象叫“温室效温室效应应”。 防治措施防治措施危危害害a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料b b 、利用太阳能、风能等清洁燃料、利用太阳能、风能等清洁燃料 c c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐、大力植树造林，严禁乱砍滥伐爱护地球倡导低

13、碳辨证看待二氧化碳的利与弊 有利于人类的一面 （用途）不利与人类的一面 （危害）干冰用于人工降雨和用作制冷剂空气里二氧化碳含量过高会使人窒息甚至死亡二氧化碳可做温室肥料大量排放会引起温室效应二氧化碳可用做灭火剂二氧化碳灭火器使用不当会使人造成冻伤【巩固练习巩固练习】1 1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的其目的是（是（ ）A A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B B、避免发生火灾、避免发生火灾C C、促进植物的光合作用、促进植物的光合作用 D D、使温室内的温度稳中有升、使温室内的温度稳中有升C2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ）A、将气体通入紫