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文档简介

1、月光下的琴声月光下的琴声冀教版语文二年级下册第三单元冀教版语文二年级下册第三单元学习目标 1.学会认读本课的生字。 2.培养正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。 3. 懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。 设置情境 今天老师给大家带来了一封有趣的来信，你们想知道信的内容吗？这封信是蜘蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。 听完了信的内容，你们想知道后面会发生什么事吗？ 各抒己见： 我觉得- 我觉得- 我觉得- “这还了得这还了得!”“!”“我得我得马上回去马上回去, ,好好儿教训教训好好儿教训教训他他!”!”蜘蛛爸爸开始收到信时心情蜘蛛爸爸开始收到信时心情是怎样的？是怎样的？ 月光下月光下,

2、 ,林子里传来了一林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山间时快时慢，像是从山间流出的小溪，滋润着蜘流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。蛛爸爸的心田。 “真好听真好听, ,是是谁在弹琴谁在弹琴?”?” “那是那是谁谁?”?” “那不是我那不是我的宝贝儿子吗的宝贝儿子吗?”?” 蜘蛛爸爸没有蜘蛛爸爸没有惊动儿子惊动儿子, ,悄悄地悄悄地离开了离开了, ,向大森林向大森林里走去。里走去。拓展延伸拓展延伸 1.如果你是蜘蛛爸爸你会怎样写回信？ 2.蜘蛛妈妈收到回信会怎样想？她会怎样做？ “太太，孩子太太，孩子大了，他知道怎么大了，他知道怎么走路了。要走什么走路了。要走什么路，该由他自己选路，该由他自己选择！择！”竟然竟然 究竟究竟弹奏弹奏伴奏伴奏蜘蛛蜘蛛 北

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