汉铁高中自主检测作业高一生物(7)

1、 汉铁高中自主检测作业高一生物（7）（期中考试模拟题） 命题人：梅继新 审题人：栾奕1、 选择题（本题共30小题，1-20题每小题1分，21-30题每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是 A在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关B人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中，只有红细胞能体现细胞结构和功能的统一C在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁D在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有细胞核的细胞一定具有细胞壁 2下列对组成细胞的分子

2、的描述，正确的是A各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 BDNA分子的多样性仅由碱基的种类决定C人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质 D小麦种子中糖类的相对含量比蛋白质高3有关生物体内糖的叙述，正确的是 A糖类可以参与细胞识别和免疫调节，但不一定能为生命活动供能B葡萄糖和蔗糖均可被人体小肠细胞直接吸收C脱氧核糖与双缩脲试剂会发生紫色反应D淀粉、纤维素和果糖都由葡萄糖缩合而成4关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 B某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分C生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D细胞中自由水与结合水的比例不是固

3、定不变的5糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关叙述错误的是A细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 B果糖和麦芽糖均具有还原性C淀粉和脂肪的水解产物都是二氧化碳和水 D质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少6下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是 A一切生物体的生命活动都离不开水 B细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量C磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质D对动物体的生殖活动起调节作用的物质属于固醇类物质7如图为不同化学元素组成化合物的示意图，以下说法正确的是A若为某种化合物的基本组成单位，则最可能是核苷酸B若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是磷脂C若主要在人体肝脏和肌肉

4、细胞中合成，则可能是糖原D若为生物大分子，则其彻底水解的产物有四种8以下关于实验的描述中，正确的是A利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色,于是滴l2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料D在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色9构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：请根据上表判断下列叙述中正确的是A玉米细胞核中不含甲类化合物 B甘蔗细胞壁中不含乙类化合物C红螺菌细胞质中不含丙类化合物 D酵母菌线粒体中不含丁类化合物10某条多肽链的分子式为C42H65N11O9，

5、它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，则此多肽中含有的赖氨酸个数为 A2个 B3个 C5个 D8个11汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。其制作原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是A面包中含有的淀粉是一种重要的直接能源物质 B生菜中含有的纤维素可以被人体直接吸收利用C鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质 D鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动12观察细胞结构时，下列说法正确的是A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上

6、D制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻片中央滴加12滴清水，然后盖盖玻片13 下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A具有分裂能力的细胞都有中心体 B在高倍镜下可看到核糖体附着在粗面内质网上C真核生物的细胞呼吸都需要线粒体 D细胞间的信息交流不一定需要细胞膜中蛋白质的参与14用含有14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，3小时后用放射性自显影技术观察，在该植物细胞内含有14C最多的结构最可能是A核糖体 B高尔基体 C内质网 D细胞核15某人利用真核单细胞生物a、b做了如图所示的实验，这个实验最能说明的问题是A控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B控制c性状发生的遗传信息来自细胞质Cc

7、性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生16为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表，有关叙述错误的是A可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心B表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约C有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡D本实验选用100个细胞使实验偶然性小，实验数据较可靠 17将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的分泌细胞后，合成物质X，然后物质X被分泌到细胞外，流程如下图所示。其中的及物质X分别是A内质网、高尔基体、胰岛素

8、B内质网、线粒体、胰高血糖素C高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D高尔基体、线粒体、呼吸酶18随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢（如图所示）。下列对该图的分析不合理的是A图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B图中物质X除了识别血浆脂蛋白外，还可识别血浆中的激素等物质C该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D该过程需要消耗能量19下列关于细胞核的说法正确的是A核膜上的核孔能允许蛋白质等大分子物质进入细胞质B核膜的双层膜的表面都附着有许多核糖体C对处于分裂间期的真核细胞进行染色，在显微镜

9、下可以观察到核仁和染色体等结构D核膜具有一定的选择透过性，且与内质网膜是直接相连的20有研究者将下列选项中的四种等量的细胞分别磨碎，然后分别放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如右下图，其中层有较多的有氧呼吸的酶。则离心得到的层含量最高的是哪种细胞？ A皮肤细胞 B口腔上皮细胞 C心肌细胞 D肾脏细胞21如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构模式图，下列判断正确的是 A这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构B以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C含有核酸的细胞器有a、b、f、gD在a内能进行有机物的合成，在b内能进行有机物的分解22下列结构中的遗传物

10、质，能形成染色体的是 A叶绿体、线粒体中的DNA B受精卵细胞核中的DNAC细菌、蓝藻中的DNA D病毒体内的DNA或RNA23某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述错误的是 A该细胞若再加上中心体就是低等植物的细胞B具有该细胞的生物的遗传物质中共有4种碱基 C图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用D该细胞不可能是根部的细胞24研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“×”表示“无”)。你认为该研究人员的实验记录正确的是 A光合细菌 B蛔虫 C都

11、正确 D都不正确25下面甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图，下列对有关图的描述错误的是 A图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌B三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体C从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构D从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解26下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 A两者都含有相同的磷脂、DNA和多种酶B需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C显微镜观察黑藻叶肉细胞，可清晰地观察到叶绿体D用健那绿对洋葱鳞片叶外表皮细胞染色可清晰观察到蓝绿色的线粒体27下列关于细胞器的分布和功能的叙述，正确的是A与肌肉细胞相比，吞噬细胞中溶酶体

12、的含量较多B在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体和中心体C绿色植物的细胞内含有的色素都参与了光合作用D高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所28下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A有内质网的细胞不一定是真核细胞 B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸 D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白29下列有关细胞核的叙述，正确的是A只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动B原核细胞的拟核除没有核膜外，其余的与真核细胞的细胞核没有差别C破坏唾液腺细胞的核仁不会影响唾液淀粉酶的合成和分泌D具有多个细胞核的细胞仍能正常生活30下列关于实验操作步骤的操作中，正确

13、的有几项（ ）脂肪的鉴定实验中，一定要用显微镜才行鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合后再加入）用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且现配现用鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度还原糖和蛋白质的鉴定，都需隔水加热时,且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面A1 B2 C3 D4二、非选择题（共4题，满分50分）31（8分）生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的 被放大50倍。（2）在目镜为10×、物镜为8×的

14、视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少 个，看到的每个细胞的面积是原来的 倍，所看到视野的亮度比原来 。（3）低倍镜换成高倍镜时，转动 ，使高倍物镜到位后，若视野中图像模糊不清，这时应调节 至物像清晰。（4）如图是显微镜下一叶肉细胞细胞质流动物像图，大圆环表示液泡，箭头表示细胞质流动方向，右侧小黑圆表示细胞核，则实际上细胞核位于_（左侧、右侧、中央），细胞质流动方向是_（顺时针、逆时针）。32.(12分)下图A是血红蛋白的空间结构模式图，其中含有两条肽链，两条肽链（肽链和肽链不同）。图B表示肽链一端（圆圈所

15、示部分）的氨基酸排列顺序，请分析后回答下列问题。 （1）图B中的名称是 ，写出处肽键的结构式 。（2）图B所示的一段肽链由 种氨基酸缩合而成，反应场所是在细胞中的_ 上。（3）据两图可知一条肽链至少含有 个羧基，若两条肽链完全相同，则一个血红蛋白分子至少含有 个羧基。33（每空2分，共14分）所谓“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下脚料甚至动物毛发等物质，经水解而生成的一种粉状物。因其氨基酸或者说蛋白质含量较高，人们称之为“皮革水解蛋白粉”。严格来讲，“皮革水解蛋白粉”对人体健康并无伤害，与在家里熬制猪皮汤、猪蹄汤得到的“肉冻”成分相差不多。不过无毒害的前提是用的皮革必须未经糅制、染色等人工处理

16、，否则，就会含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质。如果用这种经人工处理过的皮革等原料生产水解蛋白，重铬酸钾和重铬酸钠自然就被带入产品中，被人体吸收、积累，可导致人体中毒，使关节疏松肿大，甚至造成儿童死亡。根据上述材料回答：（一）“皮革水解蛋白粉”的基本组成单位的结构通式是。高温可使蛋白质变性失活的主要原理是。（二）某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育的影响进行探究实验。你若是该小组成员，请完善下列实验。（1）实验材料和用具：大鼠若干只，普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料，其他所需条件均满足。（2）实验目的：探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育是否有影响。（3）实验步骤：选 的

17、大鼠若干，随机均分为A.B两组，分笼饲养；A组大鼠每天都饲喂适量普通饲料，B组大鼠饲喂 ；A.B两组大鼠均在相同且适宜的条件下饲养一段时间；检查大鼠的生长状况，统计各组大鼠的体重及发育情况。（4）请预测该实验的实验结果并作出相应的合理分析(至少写出三种情况)。 。 。若A组大鼠的体重小于B组的大鼠，且生长发育状况比B组大鼠差，说明。34（16分）如图甲为人体内某种细胞物质的合成和转运过程，膜外颗粒状物质为抗体（一种蛋白质）。图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种膜结构表面积的变化。据图回答：（1）抗体的合成场所是_，加工分泌的过程是_（填标号），这一过程说明细胞的各种膜在结构和功能上是紧密联系

18、的统一整体,构成了细胞的_ _。（2）有人把膜结构组成中的_比喻为深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而_在其中起重要的交通枢纽作用。（3）若图乙表示的是细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则分别表示的结构依次是_、_ 。汉铁高中自主检测作业高一生物（7）（期中考试模拟题）参考答案1C【解析】试题分析：在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小无关，不同的生物细胞大小差不多，A项错误；细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一，骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞都有与其功能相适应的结构，B项错误；在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，如植物根细胞等，但有叶绿体的

19、细胞一定是植物细胞，一定具有细胞壁，C项正确；在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，如动物细胞，没有细胞核的细胞也不一定具有细胞壁，如哺乳动物成熟的红细胞等，D项错误。考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。2D【解析】试题分析：各种生物体内有些有机分子结构是相同的，比如磷脂、葡萄糖等等，有些有机分子结构是不同的，如RNA、蛋白质、等，A项错误；DNA分子的多样性由碱基的种类、数量、排列顺序决定的， B项错误；人体内发挥信息传递作用的分子有的是蛋白质，如胰岛素等，有的不是蛋白质，如性激素等，C项错误；小麦种子中储存了

20、大量的淀粉，糖类的相对含量比蛋白质高，D项正确；考点：本题考查细胞的分子组成，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。3A【解析】试题分析：细胞膜表面的糖类和蛋白质构成的糖蛋白可以参与细胞识别，免疫调节中有些抗原的成分是糖蛋白，纤维素是糖类作为植物细胞壁的组成成分，不能为生命活动供能，A项正确；葡萄糖是单糖可被人体小肠细胞直接吸收，蔗糖是二糖，在人体消化道内被消化成单糖吸收，B项错误；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，脱氧核糖与双缩脲试剂不会发生紫色反应，C项错误；淀粉、纤维素是多糖，都由葡萄糖缩合而成，果糖是单

21、糖，D项错误。考点：本题考查糖类的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。4B【解析】试题分析：自由水可以自由流动，其作用有：良好溶剂，参与细胞内生化反应，为细胞提供液体环境，运输营养物质和代谢废物，因此体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，A项正确； N、P等无机盐是组成DNA、RNA的必需成分，而纤维素含CHO元素，不需要无机盐参与组成，B项错误；生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞内的渗透压，从而影响细胞的吸水或失水，C项正确；细胞中自由水和结合水可以相互转化，自由水与结合水的比例不是固定不变的，细胞代谢旺盛时，该比例增大，反之减小，D

22、项正确。考点：本题考查水和无机盐的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。5C【解析】试题分析：磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，胆固醇也是构成动物细胞膜的重要成分，A项正确；果糖和麦芽糖均能与斐林试剂作用产生砖红色沉淀，均具有还原性，B项正确；淀粉的水解产物为葡萄糖，脂肪的水解产物是甘油和脂肪酸，它们的彻底氧化产物都是二氧化碳和水，C项错误；脂肪中C、H比例高，质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，脂肪释放能量多，耗氧多，糖类耗氧少，D项正确。考点：本题考查糖类、脂质的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

23、6B【解析】试题分析：水在细胞中以两种形式存在，结合水是细胞结构的组成成分，自由水是良好溶剂、参与细胞内生化反应、为细胞提供液体环境、运输营养物质和代谢废物，一切生物体的生命活动都离不开水，A项正确；细胞中的有机物有些能为细胞的生命活动提供能量，如大多数糖类、脂肪等，有些不能提供能量，如磷脂、性激素等，B项错误；所有细胞都有细胞膜，磷脂是细胞膜的主要成分，因此磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质，C项正确；对动物体的生殖活动起调节作用的物质是性激素，属于固醇类物质，D项正确。考点：本题考查水的作用、脂质的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结

24、构。7C【解析】试题分析：含有元素CHON，若为某种化合物的基本组成单位，则最可能是氨基酸，而核苷酸中含有元素CHINP，A项错误；若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是生物体内的储能物质，是脂肪，不可能是磷脂，因为磷脂含有CHONP，B项错误；若主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成，含有CHO，则可能是糖原，C项正确；若为生物大分子，则可能是DNA或RNA，那么其彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖（或核糖）、AGCT(或AGCU)四种碱基，D项错误。考点：本题考查蛋白质和核酸的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，

25、做出合理的判断或得出正确的结论。8D【解析】试题分析：利用光学显微镜不能观察到细胞膜的磷脂双分子层，需在电子显微镜下观察，A项错误；西瓜汁中虽然含有丰富的葡萄糖和果糖，但是西瓜汁含有色素，会干扰还原糖鉴定中的颜色反应现象，不可用作还原糖鉴定的替代材料，B项错误；在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色，那是苏丹染料本身的颜色，应该用质量分数为50%的酒精洗去多余的染料，C项错误；蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应，在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色，D项正确。考点：本题考查检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，

26、包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。9B【解析】试题分析：甲物质只含C、H、O，可能是糖类或脂肪，玉米细胞核中含有DNA，DNA中含有脱氧核糖，因此玉米细胞核中含有甲类化合物，A项错误；乙物质含C、H、O、N、P，可能是核酸、核苷酸或磷脂等，甘蔗细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不含乙类化合物，B项正确；丙物质含C、H、O、N，有点种类还含有P、S，可能是氨基酸、蛋白质等，红螺菌细胞质中含有蛋白质，即含丙类化合物，C项错误；丁物质含C、H、O，有点种类还含有N和P，可能是脂质，酵母菌线粒体为双层膜结构，含有磷脂，D项错误。考点：

27、本题考查蛋白质和核酸的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10B【解析】试题分析：每条肽链中O原子的数目=氨基酸数+1+R基上O原子数，每条肽链中N原子的数目=氨基酸数+ R基上N原子数。图中三种氨基酸的R基上都不含O原子，根据该多肽链的分子式C42H65N11O9中的O原子的个数，可知该多肽有8个氨基酸组成，为八肽；又根据分子式中N原子的个数，可知R基上的N原子为118=3，三种氨基酸中只有赖氨酸的R基上含有1个N原子，因此可知赖氨酸的个数为3个。故选B项。考点：本题考

28、查蛋白质的结构，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。11C【解析】试题分析：淀粉是糖类，糖类是生物体主要的能源物质，ATP是生物体直接的能源物质，A项错误；人体消化道内没有消化纤维素的酶，因此纤维素不能被人体消化吸收，B项错误；糖原主要存在于肝脏和骨骼肌，鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质，C项正确；蛋白质是大分子物质，不能被人体直接吸收，鸡蛋中含有的蛋白质被人体消化成氨基酸被吸收，一部分氨基酸在人体内合成人体蛋白质承担人体的生命活动，D项错误。考点：本题考查糖类的种类和作用、蛋白质的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，

29、形成知识的网络结构。12C【解析】试题分析：若低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应调节反光镜或者光圈，使视野亮度合适，A项错误；光学显微镜下不能观察到核糖体，B项错误；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片也不动，说明异物也不在装片上，则异物在目镜上，可以通过转动目镜，观察异物是否移动来加以确认，C项正确；制作口腔上皮装片时， 应该滴加生理盐水（0.9%），这样才能保持细胞的正常形态，如果滴清水，细胞会吸水而胀破，影响观察，D项错误。考点：本题考查用显微镜观察多种多样的细胞，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作

30、步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。13D【解析】试题分析：动物细胞和低等植物细胞中有中心体，中心体与它们的有丝分裂和减数分裂有关，但是没有中心体的细胞，如植物细胞、原核细胞也能进行细胞分裂，A项错误；光学显微镜下无法看到核糖体和内质网，B项错误；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有些真核生物是厌氧型的，如蛔虫，它们的细胞内没有线粒体，进行无氧呼吸，C项错误；细胞间的信息交流有的需要细胞膜表面的糖蛋白识别信号分子，如胰岛素的识别，有的识别信号分子的受体在细胞内，如性激素的识别，有的信息交流是通过细胞之间的胞间连丝进行，D项正确。考点：本题考查主要细胞器的结构和功

31、能、细胞膜的功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。14B【解析】试题分析：葡萄糖进入细胞主要被呼吸作用氧化分解成二氧化碳和水，释放能量，其场所是线粒体。去掉细胞壁的植物细胞，可以再生出细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素的单体是葡萄糖，可见含有14C最多的结构最可能是高尔基体，故选B项。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。15A【解析】试题分析：由图可知a细胞的细胞

32、核放入经人工处理后去核的b细胞，培养一段时间后的c细胞，表现出a细胞的性状，可知控制c性状发生的遗传信息来自a细胞的细胞核，A项正确；c细胞没有表现出b细胞的性状，不能说明b细胞的细胞质中遗传信息控制c性状，B项错误；也不能说明c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的，C项错误；本实验中的观察目标是细胞，不是某一生物体，所以看不出细胞核内的遗传信息对生物性状的控制情况，D项错误。考点：本题考查细胞核的功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。16B【解析】试题分析：表中数据显示有核的细胞比无核的细胞存活个体多、存活时间长，

33、可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心，A项正确；表中没有仅有细胞核的实验数据，不清楚仅有细胞核细胞的存活情况，因此不能说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约，B项错误；有核部分的细胞个别死亡最可能是实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡，或者部分细胞正常衰老、凋亡，C项正确；有C项分析可知本实验选用多个细胞进行实验，避免了实验偶然性，使得实验数据更为可靠，D项正确。考点：本题考查细胞核的功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。17A【解析】试题分析：图示为分泌蛋白的合成和分泌过程，具体为：内质网上的核糖体将谷氨酸等氨基

34、酸合成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网膜形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网运往高尔基体，高尔基体膜与囊泡融合，对蛋白质加工修饰后，形成包裹着蛋白质的囊泡，运往细胞膜，细胞膜与高尔基体产生的囊泡融合，将蛋白质分泌到细胞外。因此图中的1是内质网，2是高尔基体。胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分，外分泌腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，内分泌腺由胰岛所组成，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B细胞分泌胰岛素，消化酶、胰高血糖素、胰岛素都是分泌蛋白，故选A项。考点：本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网

35、络结构。18B【解析】试题分析：由图可知，细胞膜上的物质X可特异性地识别血浆脂蛋白，并与之结合，因此它很可能是一种具有识别功能的受体蛋白，A项正确；由于蛋白质的特异性，受体蛋白只能识别相应的物质，并与之结合，可见物质X除了识别血浆脂蛋白外，一般不可识别血浆中的激素等物质，B项错误；脂蛋白的进入细胞的方式是胞吞，所以该过程的完成与生物膜的结构特点流动性密切相关，C项正确；胞吞过程是一个耗能过程，因此该过程需要消耗能量，D项正确。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。19D【解析】试题分析：核

36、膜上的核孔能允许细胞质中产生的蛋白质等大分子进入细胞核，允许细胞核中产生的RNA等大分子进入细胞质，A项错误；核膜的外膜的表面附着有许多核糖体，B项错误；分裂间期染色质没有高度螺旋化成为染色体，对处于分裂间期的真核细胞进行染色，只有染色质能被染成深色，核仁不被染色，因此观察不到核仁和染色体，C项错误；根据以上分析可见核膜具有一定的选择透过性，且与内质网膜是直接相连的，D项正确。考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。20C【解析】试题分析：有氧呼吸的酶位于线粒体中，根据题意“层有较多的有氧呼吸的酶”，可知其为含线粒体丰富的细

37、胞，细胞呼吸旺盛，说明其细胞内能量需求大。比较皮肤细胞、口腔上皮细胞、心肌细胞和肾脏细胞，心肌细胞能量需求最大，故选C项。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。21D【解析】试题分析：图中a为叶绿体、b为线粒体、c为内质网、d为高尔基体、e为中心体、f为核糖体、g为核膜。这些结构是在电子显微镜下观察到的亚显微结构，因其含有叶绿体和中心体，可以判断为低等植物细胞，A项错误；以上结构中e和f为非膜结构，不参与细胞内生物膜系统的构成，B项错误；a、b、g内含有DNA和RNA，f的组成成分中含有RNA，但是g不是细胞器

38、，C项错误；在a内能进行光合作用，即能进行有机物的合成，b是进行有氧呼吸的主要场所，即在b内能进行有机物的分解，D项正确。考点：本题考查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。22B【解析】试题分析：叶绿体、线粒体中含有少量的DNA，不形成染色体，A项错误；染色体位于真核细胞的细胞核，主要成分为DNA和蛋白质，B项正确；细菌、蓝藻中的DNA ，主要位于拟核，为环状DNA，不跟蛋白质一起组成染色体，C项错误；病毒体内的遗传物质是DNA

39、或RNA ，病毒没有细胞结构，不构成染色体，D项错误。考点：本题考查核酸的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。23D【解析】试题分析：该细胞有细胞壁，有液泡，可判断为植物细胞，若图中再加上中心体，则为低等植物的细胞，A项正确；细胞生物的遗传物质都是DNA，DNA中有A、G、C、T四种碱基，B项正确；液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，C项正确；该细胞不含叶绿体，可能是根部的细胞，D项错误。考点：本题考查细胞的结构，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解

40、释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。24C【解析】试题分析：光合细菌属于原核生物，没有核仁，有核糖体，没有叶绿体、线粒体、中心体等其他细胞器，有光合色素，能进行光合作用，其细胞壁成分是肽聚糖，用纤维素酶处理后没有变化，记录正确；蛔虫属于动物，有核仁，有中心体、核糖体，但是没有叶绿体、没有光合色素，其厌氧型生物，没有线粒体，没有细胞壁，纤维素酶处理后没有变化，记录正确。故选C项。考点：本题考查多种多样的细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。25B【解析】试题分析：图中甲为双层膜结构，且内膜凹陷，为线粒体、乙为双层膜结构，且有核孔，为细胞核、丙没有

41、核膜包被的细胞核，有鞭毛，可能是细菌，A项正确；三种结构中只有细胞核有由DNA和蛋白质构成的染色体，B项错误；从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构，C项正确；从功能上看，甲是进行有氧呼吸的主要场所，丙是原核生物也能进行呼吸作用，都能将有机物氧化分解，释放能量，供生命活动利用，D项正确。考点：本题考查细胞的结构，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。26C【解析】试题分析：两者都具有膜结构，都含有磷脂，磷脂分子都是相同的，两者都含有DNA和多种酶，但是DNA和酶的种类不同，因为两者的功能不同

42、，A项错误；需氧型真核生物的细胞均有线粒体，需氧型原核生物的细胞均没有线粒体，植物细胞不都有叶绿体，如叶肉细胞等含有叶绿体，植物的根细胞不含叶绿体，B项错误；黑藻是真核生物，显微镜观察黑藻叶肉细胞，可清晰地观察到叶绿体，C项正确；健那绿可将活体细胞中的线粒体染成蓝绿色，但是洋葱鳞片叶外表皮细胞有大液泡，占据了细胞大部分的体积，且液泡中有色素，干扰实验现象，不宜观察，D项错误。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能、观察线粒体和叶绿体，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实

43、验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。27A【解析】试题分析：溶酶体是“消化车间”，含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此与肌肉细胞相比，吞噬细胞中溶酶体的含量较多，A项正确；在高等植物和低等植物细胞中都有溶酶体，但只有动物细胞和低等植物细胞中含有中心体，B项错误；绿色植物的细胞内叶绿体中含有的色素都参与了光合作用，而液泡中含有的色素不参与光合作用，C项错误；高尔基体是细胞内蛋白质加工和运输的场所，蛋白质的合成在核糖体上进行，D型错误。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生

44、能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。28B【解析】试题分析：原核细胞内只有核糖体一种细胞器，没有内质网，所以有内质网的细胞一定是真核细胞，A项错误；植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，所以有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，B项正确；有线粒体的细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，缺氧时则进行无氧呼吸，如植物的根细胞等，C项错误；核糖体有游离型核糖体和附着型核糖体，附着在内质网上的核糖体与分泌蛋白的合成有关，因此有核糖体的细胞不一定能合成分泌蛋白，D项错误。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与

45、观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。29D【解析】试题分析：细胞膜是细胞的边界、细胞质是新陈代谢的主要场所、细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心，细胞只有保持其完整性，才能正常地进行各项生命活动，A项错误；原核细胞的拟核除没有核膜外，也没有核仁和染色质，只有裸露的环状DNA，B项错误；破坏唾液腺细胞的核仁将影响核糖体的形成，而核糖体是蛋白质合成的场所，因此肯定会影响唾液淀粉酶的合成和分泌，C项错误；具有多个细胞核的细胞仍能正常生活，如草履虫有两个细胞核、肌细胞有多个细胞核，D项正确。考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生能理解所

46、学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。30B【解析】试题分析：检测液体脂肪，可以直接将苏丹或苏丹滴加进样本，观察颜色反应，不必使用显微镜，错误；鉴定可溶性还原糖时，需要使用斐林试剂，需要甲液和乙液等量混合均匀后再使用，正确；用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂A液和B液，使用时要先加入A液与样本混合均匀后再滴加B液，错误；鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度，如检测蔗糖溶液中是否混有还原性糖等，以免影响实验结果的准确性，正确；还原糖的鉴定需要水浴加热，且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面，蛋白质的鉴定不需要加热，错误。共两项正确，故选B项。考点：本题考查检测

47、生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。31（8分，每空1分）（1）长度或宽度 （2）8 25 暗 （3）转换器 细准焦螺旋 （4）左侧 逆时针【解析】试题分析：（1）显微镜的放大倍数是指对物体的长度和宽度放大的倍数。（2）若将8×物镜换成40×物镜，则在原来放大的基础上又放大了5倍，细胞体积增大，数目减少，此时在视野中看到此排细胞数目是10/5=2个，比原来减少8个，看到的每个细胞的面积是原来的5×5=25倍，高倍镜下视野的亮度变暗，所以应调节反光镜或光圈，是视野亮度适宜。（3）如欲将低倍