初三15家长会

1、英语：李莉：英语：李莉： 1388388012813883880128语文：曹千强语文：曹千强 1397374585913973745859数学：朱德一数学：朱德一 1352436061013524360610物理：韦大亮物理：韦大亮 1398242756613982427566化学：李平化学：李平 4392057043920570政治：阳钧政治：阳钧 4391125043911250历史：左传芳历史：左传芳 1313236741013132367410任科教师任科教师本次月考考试本次月考考试成绩介绍成绩介绍目前班级总分前十名目前班级总分前十名第一名：第一名：胥大千胥大千 779779分分第二

2、名：第二名：唐思唐思 773773分分第三名：第三名：邹浪邹浪 钟垚钟垚 何凌峰何凌峰 762762分分第六名：第六名：陈斯阳陈斯阳 751751分分第七名：第七名：曾西曾西 745745分分第八名：第八名：张雪张雪 741741分分第九名：第九名：李零一李零一 730730分分第十名：第十名：何金校何金校 728728分分各科班级前十名各科班级前十名英语英语钟垚钟垚陈斯阳陈斯阳胥大千胥大千何凌峰何凌峰邹浪邹浪唐思唐思 王熙王熙张雪张雪何金校何金校 曾西曾西 周沫周沫 唐冯文唐冯文数学数学何凌峰何凌峰 杨黎杨黎 胥大千胥大千 唐思唐思 钟垚钟垚 李零一李零一 廖心梅廖心梅 周沫周沫 9 9夏帆

3、夏帆 曾子昂曾子昂语文语文 1. 1.邹浪邹浪 2.2.康厚欣康厚欣. .曾西曾西 杨晓杨晓. .曾子昂曾子昂 张雪张雪7 7何金校何金校8 8唐思唐思 夏帆夏帆 陈斯阳陈斯阳 何凌峰何凌峰 物理物理何凌峰何凌峰 唐思唐思胥大千胥大千曾子昂曾子昂钟垚钟垚 曾西曾西 王国润王国润 周沫周沫9 9李零一李零一周锟周锟 化学化学 1. 1.夏帆夏帆 2.2.曾西曾西 邓萌邓萌. .唐思唐思 陈斯阳陈斯阳张雪张雪杨黎杨黎胥大千胥大千邹浪邹浪杨晓杨晓政治政治张雪张雪邹浪邹浪唐思唐思 胥大千胥大千周锟周锟何金校何金校陈斯阳陈斯阳林鹏林鹏何凌峰何凌峰邓萌邓萌历史历史钟垚钟垚陈斯阳陈斯阳唐思唐思杨黎杨黎何凌峰

4、何凌峰曾西曾西王熙王熙胥大千胥大千9 9邹浪邹浪林鹏林鹏年级段进步显著者年级段进步显著者一进步一进步100名以上者名以上者 陈云陈云(103)二进步二进步50-9950-99名者名者 郎博郎博(99) (99) 钟垚钟垚(54)(54) 周沫周沫(52) (52) 周锟周锟(75)(75) 付麟付麟(67) (67) 邓丽娜邓丽娜(88)(88) 杨富淇杨富淇(56) (56) 张立嘉张立嘉(60)(60)三进步三进步2020- -4949名者名者 唐思唐思 (20) 程捷（程捷（39） 邹浪邹浪 (23) 黄希（黄希（27） 何凌峰何凌峰 (34) 周传淋（周传淋（20） 何金校何金校 (2

5、0) 吴静（吴静（43） 曾子昂曾子昂 (20) 岳永森（岳永森（40） 唐冯文唐冯文 (37) 杨璐嘉（杨璐嘉（36） 雷瑜（雷瑜（28） 田雨（田雨（37） 邓鹏（邓鹏（49） 李中川（李中川（33） 魏欢昕（魏欢昕（21） 郑洪俊（郑洪俊（21）海棠中学初海棠中学初2006级毕业班成绩情况级毕业班成绩情况一、参加全县初三抽考：一、参加全县初三抽考： 、我校杨益，陶成勇同学分获全县第一、我校杨益，陶成勇同学分获全县第一 、第二名。、第二名。 2、上足中保送线、上足中保送线174人。人。二、参加全市初三中考二、参加全市初三中考: : 1 1、我校杨益、杨万利同学分别获全县第一、第二名，、我校

6、杨益、杨万利同学分别获全县第一、第二名，也是全县唯一上也是全县唯一上700700分的两人，其中杨益以分的两人，其中杨益以708708分的高分进分的高分进入全市前入全市前2020名。名。 2 2、中考上足中重高线、中考上足中重高线336336人。人。 3 3、上市联招线突破、上市联招线突破600600大关。大关。三、参加全国英语竞赛，获全国一等奖三、参加全国英语竞赛，获全国一等奖9 9人，（全县共人，（全县共1414人）。人）。四、据县教委教育科报道，全县初四、据县教委教育科报道，全县初20062006级毕业班教育质量级毕业班教育质量考核我校列全县总分第一名。考核我校列全县总分第一名。抽考时间：

7、抽考时间：1 1月下旬月下旬抽考内容：初三第五册内容抽考内容：初三第五册内容各科总分各科总分数学：数学：120120分分英语：英语：120120分分语文：语文：120120分分政治历史政治历史( (合堂合堂) 120) 120分分物理化学物理化学( (合堂合堂) 120) 120分分总分总分 600600分分 各位家长：各位家长： 抽考一年一度进行，但是对抽考一年一度进行，但是对于只有一个孩子的家庭来说应该于只有一个孩子的家庭来说应该只有一次。由于孩子们没有亲身只有一次。由于孩子们没有亲身经历过，再加上对自己的认识不经历过，再加上对自己的认识不够，不自信等，所以一些同学觉够，不自信等，所以一些

8、同学觉得自己有些焦虑得自己有些焦虑家长在抽考前能为孩子做些什么：家长在抽考前能为孩子做些什么： 懂得一些缓解孩子心懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的理压力和调整过度焦虑的方法，下面几点希望对家方法，下面几点希望对家长们有所帮助。长们有所帮助。 1. 1.减轻压力，让孩子放下包袱：减轻压力，让孩子放下包袱： 考试焦虑与考试密切相关，它常常考试焦虑与考试密切相关，它常常随着考试的结束而迅速消失，因而应优随着考试的结束而迅速消失，因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压。先考虑在不影响正常学习的情况下减压。减轻压力需要教师和家长对学生的学习减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理

9、承受能力有一个恰能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计。要恰当地估计孩子的能力，当的估计。要恰当地估计孩子的能力，降低过高的学习目标，重视孩子的学习降低过高的学习目标，重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果。过程而不要太计较考试结果。加强与孩子的交流加强与孩子的交流 我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们需要的是理解与交流，而不是物质上的满足我想我需要的是理解与交流，而不是物质上的满足我想我们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短暂的一个半个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心，了暂的一个半个月里抽

10、出时间来经常和孩子谈谈心，了解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常鼓励他们有时候，家长的一句话，一个眼神，一个鼓励他们有时候，家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响比如，某次考试动作都可能对孩子产生很大的影响比如，某次考试考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上重点中学，她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上重点中学，就不让你读了等等），他她的心理负担就越来越就不让你读了等等），他她的心理负担就越来越重对学习可能会产生恐慌而失去信心相反

11、，假如重对学习可能会产生恐慌而失去信心相反，假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就一定能考好我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功一定能考好我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径的有效途径. .端正动机：端正动机： 考试焦虑与家长或学生本人对他们的要求过高考试焦虑与家长或学生本人对他们的要求过高且常常绝对化，以偏概全有关，即认为考试失败会导且常常绝对化，以偏概全有关，即认为考试失败会导致可怕的后果。因此，我们要改变对考试和考试焦虑致可怕的后果。

12、因此，我们要改变对考试和考试焦虑之间关系的错误认知，改变自己不合理的思维方式，之间关系的错误认知，改变自己不合理的思维方式，树立正确的学习动机。树立正确的学习动机。. .劳逸结合，有张有弛：劳逸结合，有张有弛： 大多数考试焦虑是因为他们在处理学习与大多数考试焦虑是因为他们在处理学习与休息的关系上存在缺陷所形成的，也就是在学休息的关系上存在缺陷所形成的，也就是在学习上投入的时间太多，而在生活安排上过于单习上投入的时间太多，而在生活安排上过于单调，不注意休息和文体活动。有的同学即使在调，不注意休息和文体活动。有的同学即使在娱乐时也在想着学习，使自己的大脑老是处于娱乐时也在想着学习，使自己的大脑老是

13、处于紧张状态，不能达到生理与心理上的完全放松，紧张状态，不能达到生理与心理上的完全放松，导致神经系统的兴奋与抑制调节机能混乱。导致神经系统的兴奋与抑制调节机能混乱。. .学会放松：学会放松： 有焦虑现象的同学往往缺乏在特定情景下有焦虑现象的同学往往缺乏在特定情景下控制自己的能力，因而有必要在别人的帮助下控制自己的能力，因而有必要在别人的帮助下进行这方面的行为控制，使他们在紧张时能够进行这方面的行为控制，使他们在紧张时能够运用意念控制、调整呼吸等多种方法松弛躯体，运用意念控制、调整呼吸等多种方法松弛躯体，转移注意力，以达到调整心理状态的目的；也转移注意力，以达到调整心理状态的目的；也要适当学会宣

14、泄，特别是当他们处于一种莫明要适当学会宣泄，特别是当他们处于一种莫明其妙而又难以言明的精神痛苦之时，可找朋友、其妙而又难以言明的精神痛苦之时，可找朋友、同学谈心说笑，参加一些文体活动，使自己的同学谈心说笑，参加一些文体活动，使自己的焦虑郁闷情绪，在通过一定的途径得以宣泄后焦虑郁闷情绪，在通过一定的途径得以宣泄后而达到情绪上的稳定。而达到情绪上的稳定。 怎样调整好心态怎样调整好心态 我认为要解决考生的心理问题，首先要解我认为要解决考生的心理问题，首先要解决家长的心理问题。决家长的心理问题。 1、家长不要对孩子有过分的期待或埋怨。、家长不要对孩子有过分的期待或埋怨。 2、抽考期间，一定要保证家里有

15、个平和愉悦、抽考期间，一定要保证家里有个平和愉悦的气氛。各家有各家的矛盾，这本来没有什么的气氛。各家有各家的矛盾，这本来没有什么奇怪的。但是在抽考期间，父母间的矛盾再大奇怪的。但是在抽考期间，父母间的矛盾再大也要暂时休战。不要为逞一时之意气，干扰了也要暂时休战。不要为逞一时之意气，干扰了孩子的应考情绪。孩子的应考情绪。 提醒：提醒：一门考试结束，千万别问孩一门考试结束，千万别问孩子考得怎么样，那怕你知道他考得子考得怎么样，那怕你知道他考得不好，也别唠叨，应该安慰他。否不好，也别唠叨，应该安慰他。否则会影响了下一场考试的情绪。有则会影响了下一场考试的情绪。有些同学因为某一场考试发挥不理想，些同学

16、因为某一场考试发挥不理想，就长时间不能从懊悔的情绪中摆脱就长时间不能从懊悔的情绪中摆脱出来。还有的同学甚至因为一场没出来。还有的同学甚至因为一场没考好而索性放弃了后面的考试，使考好而索性放弃了后面的考试，使多年的努力付之东流。多年的努力付之东流。目前家长应注意的问题目前家长应注意的问题: :1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯