地理湘教版新版八年级下册《东北地区的地理位置与自然环境》教案设计(1)

1、【湘教版地理八年级下册第六章】教案设计课题第一节 东北地区的地理位置与自然环境教材分析本节是初中地理湘教版八年级下册第六章第一节， 这一节用1课时讲授，本节的内容主要是： 东北地区的地理位置范围，东北地区的地形特征和气候特征。从本章开始，逐步学习分析区域的 具体方法，把区域分析深入到各个方面。学情分析学生已经学习了我国四大地理分区的区域特征，初步掌握了分析区域特征的方法， 有了一定的知识储备，需要把这些知识进一步迁移和深化。设计说明教学目标知识与技能1、根据地图说出东北地区的经纬度位置、海陆位置、相邻国家和省区等地理 位置特点，并对东北地区的地理位置进行间单分析、评价。2、根据地图说出东北地区

2、主要地形区的名称并总结归纳东北地区的地形特 征。3、利用图文资料分析归纳东北地区的气候特点。4、阅读气温和降水分布图，说出东北地区气温及降水分布存在的地区差异。 过程与方法1、阅读分析东北地区的经纬度位置、海陆位置、相邻国家和省区等特点，培 养学会描述某个区域地理位置的方法。2、了解东北地区地形特征，学会描述某个区域地形特征的方法和步骤。3、通过阅读分析东北地区的1月和7月气温分布图，学会分析东北地区冬夏 气温的分布特点。4、阅读分析东北地区的年降水量分布图，学会分析东北地区降水的地区分布规律及其形成原因。情感态度与价值观了解中国东北地区独特的地理位置和自然环境特征，初步认识中国不冋地域 的特

3、色，激发热爱祖国大好河山的热情。教学重点东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。教学难点1、简单平均东北地区的地理位置和气候特征；2、分析东北地区降水分布的地区差异。教学方法讲授法、分析法、总结归纳法、讨论法课前教师准备多媒体、课件准备学生准备通读课本内容，做好导学自土学案和自土练习，总结梳理本课时知识点，标 记出难点问题。课时1课时安排教学环节教师活动学生活动设计意图说出图引入新出小景观图片.-三江平原、曰头山人池、人兴安情景导入岭，能否说出这些是哪个地区的风光？片中的地课。（板书课题）区。一、地理位置（板书）从图中1、出示图片：东北地区在中国的位置，东北地找出相应的区的范围及行政区划，指定

4、学生回答：地理事物，了解东（1）说出东北地区在中国的大致方位，找出东说出大概的北地区的大教学北地区包括省级行政区及邻国、临海、邻省（区）；纬度范围，致的范围。过程（2）东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位分析温度于哪一个温度带？带，并在全知识新授“£|I>*4-i：Bb PC 班汇报。学生根Rduif-*H<r mt r T* ii IF睜据提示，结2、引导学生总结东北地区的地理位置和地理范合对图的分围的特征。析，小组总结位置范围。教学教学环节教师活动学生活动设计意图活动3、阅读：运用地区认识区域的地理位置。掌握地理位置所包括的具体内容。4、教师简单介绍相对位置和绝对位置

5、的判断方法，同时完成课本25页活动1:判断下面两幅图哪一幅图表示的相对位置，哪一幅图表示的是绝对位置。指定学生回答。5、完成课本活动内容。26页活动2:（ 1）比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。（2）比较东北平原、长江中下游平原、知识新授海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。总结汇总学生讨论结果。学生自 主阅读并勾 画出地理位 置包括的具 体内容。学生结 合相对位置 和绝对位置 的概念，回 答。结合地 图找到这几 个区域，小 组讨论海陆 位置和纬度 位置，组长 汇报。学习分 析区域的地 理位置的方 法。练习分 析

6、区域地理 位置的方 法。ttlH6、结合上述分析，读图6-2,说一说东北地区地被指定 学生看图找 出相应的地 理单元，说 出地形类 型。了解东 北地区的地 形特征。雷甲声呻*MMi刊”feAH,trtM1 *thIMi 亍. |単Lftr Xm. An. ui4 p THHrraMih 画KK H V Sri-Vi 4A4A 齐 fl n.hfl «!«*理位置的重要性。从相对位置和绝对位置引导学生分 析重要性。二、地形特征7、出示图片：东北地区的地形分布图，找出东 北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形 类型。指定学生回答。教学教学环节教师活动学生活动设计意图过程

7、知识新授8、出示地形剖面图，根据图中地形走势，分析说出地了解地地势特征。9、三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。结合东北地区的地形地势特征， 说一说判断依据。10、总结东北地区的地形特征。11、阅读：“白山黑水”，指定学生回答白山和黑水分别是指什么?势哪边咼, 哪边低。找出三 江平原和三 条河流，分 析地形特 征。根据提示全班回 答。学生自主阅读并回答。势特征。总结东 北地区的地 形特征。三、气候特征12、出示组图：东北地区四季景观图。学生读图回答。了解东 北地区气温 和降水的特 点。13、出示图片：东北地区1月和7月平均气温分 布，指定学生回答问题：东北地区 1月、7月平均气 温

8、值大体介于什么范围？与中国其他地方相比， 东北 地区的1月平均气温有什么特点？教学教学环节教师活动学生活动设计意图过程知识新授14、出示图片：东北地区年降水量分布，指定学 生回答：东北地区年降水量大体介于什么范围？据图被指定学生读图并归纳东北地区降水的空间分布特点。回答（1）（ 2）小题。由此完成（3）小题。W'116、总结东北地区的气候特征。17、阅读：东北地区的森林。示，学生小组讨论完成，并全班汇总。15、出示图片：东北地区大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，分别指定学生给出提示：三地的纬度不同，最低气温有区别,18、完成课本30页活动3;教师给与适当的提总结本课时主要知识点。回答。被指定学生回答（1）（ 2）小题。根据教师的提示,回答第（3）小题。学生自主阅读。根据教师提示小组讨论问题,组长汇报。学生回深入了解东北地区顶点气候特征。课堂小结忆所学知识。第一节东北地区的地理位置和自然环境中国的东北部、北半球的