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文档简介

1、教学目标教学目标1. 1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。减法的意义。2.2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.3.结合本课情景图进行环保教育。结合本课情景图进行环保教育。 回收废品回收废品我收集了我收集了26个个我收集的我收集的比小林多比小林多3个个我收集的我收集的比小林少比小林少4个个你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？小红收集了多少个小红收集了多少个 ？小青收集了多少个小青收集了多少个 ？摆一摆小红收集的摆一摆小红收集的 个数。个数。小红：小红：多多3个个？个？个26329小林：小林

2、：小青收集了多小青收集了多少个少个 ?小青比小林小青比小林少收集少收集4个个,就就拿掉拿掉4个小方个小方块。块。先摆小先摆小林收集林收集的的26个。个。26422(个个)我比你多折了我比你多折了6颗颗我折了我折了42个个笑笑折了多少颗？笑笑折了多少颗？42648我们班捐我们班捐了了47本书本书我们班再捐我们班再捐12本书，就和本书，就和你们班捐的一样多你们班捐的一样多笑笑班捐了笑笑班捐了多少本书？多少本书？（ 本本 ）4712353.计算 4234 345 652 78 60 56 21 40 23 6 32 59 47639 63 18 35 6338554.看图提出数学问题，并写出算式和得数。看图提出数学问题，并写出算式和得数。我再长我再长4厘厘米就和小米就和小鹿一样高鹿一样高了。了。我的身高我的身高是是65厘米。厘米。我比小鹿我比小鹿矮矮11厘厘米。米。我比小鹿

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