人教版一上语文教案-课文三_第1页
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文档简介

教学内容：该怎么办总课时：一课时教学总目标（按三维目标设计）：1、 能借助图画了解图意，说出图画的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。教学分目标（分课时）：教学重点：看明图意，说出内容，想出解决问题的方法。教学难点：能把想出的办法表达清楚。教具准备：教学过程（步骤、教师活动、学生活动、设计意图）：一、 创始情景引入1、有个小朋友叫小明，他很爱帮助别人，可今天遇到了一个大难题，该怎么办呢？2、出示课题：该怎么办呢？请同学们听了他的故事后帮他想出解决的办法。二、 看图了解图意1、 看书中的图。提出要求：图文结合，想一想着三幅图将了一件什么事？2、 看明白后自己先说一说。3、 把小明遇到的这件为难事讲给同桌听。4、 指名讲述这件事。同学评价。评价标准：声音响亮；图意明白；能把自己要说的话表达清楚。三、 想办法1、 你帮助小明想想办法。自己独立思考。2、 把你的想法与同桌进行交流。3、 把你想出的办法说给大家听。4、 大家评一评谁的方法好。评出“智慧之星”和“口才之星”。5、 小小组合作边故事。评选“故事大王”拼选标准：声音；表达的是不是清楚；表情动作。四、课外延伸：把今天的故事讲给家长听。复备内容板书： 该怎么办？ 收下钱 不收钱

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