下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题:海底世界活动目标: 1 让学生认识海底世界里的各种生物。2 会用刮画的方法表现神秘的海洋世界。3 培养学生热爱海洋生物,保护海洋生物的情感。活动准备:教师:教学课件,教师示范作品学生:图画纸,刮画教案活动过程:一 新课导入播放一段海洋世界的视频问:你看到了什么?生:看到了大海里的很多生物,有各种热带鱼,还有海豚,海豹,鲨鱼等师:今天我们就走进海洋世界,揭开海洋世界的神秘面纱吧!二 学习新课1 课件出示各种热带鱼的图片师:你能说说这些热带鱼接近于哪种基本形吗?生:有的是圆形,有的是椭圆形,有的是三角形,有的是菱形教师在黑板上演示画法:先画出鱼的头部,再画出身体,尾巴,胸鳍,背鳍,臀鳍等2
2、课件出示鲨鱼的图片师:你知道这是什么鱼吗?生:鲨鱼师:鲨鱼有什么外部特征呢?生:鲨鱼身体比较细长,背鳍很尖,是立起来的的,嘴巴很大,牙齿很尖锐,非常凶猛教师在黑板上演示鲨鱼的画法3 课件出示海豚的图片师:你知道这是什么吗?生:海豚师:对,是海豚,海豚可不是鱼类,属于鲸类,是哺乳动物哟,但是海豚性格很温和,常常帮助人类,是人类的好朋友教师在黑板上演示海豚的画法4 课件出示优秀儿童刮画作品师:作品是如何表现色彩斑斓的海洋世界的?如何添加背景?在构图方面要注意什么?三 学生动手实践1 先在图画纸上画出海洋世界的构图。2 再用刮画的方法表现色彩斑斓的海洋世界。四 学生作品展示让学生说说作画思路,然后全
3、班评价五 全课小结师:大海是美丽的,大海是神秘的,我们在探索海洋奥秘的同时,也要保护海洋生物!1 / 3课题:船儿嘟嘟嘟活动目标:1 让学生了解不同时代不同种类的船。2 了解船的结构特征。3 会用刮画表现不同种类的船。活动准备:教师:教学课件,教师示范作品学生:图画纸,刮画工具一 新课导入播放轮船鸣叫的声音?问:你们猜这是什么声音呢?生:轮船的声音师:对,今天我们来学习轮船嘟嘟嘟(板书课题)二 学习新课1 课件出示古代的帆船师:你们知道这是什么船吗?生:古代的帆船师:古代的帆船有什么特点呢?生:船身是个月亮形的,有船帆,它没有发动机,而是靠风力吹动船帆前进的。教师在黑板上演示古代帆船的画法:先画出船身,是个月亮形,然后画出船帆,最后添加背景,海浪,海鸥等2 课件出示现代的船师:你知道这些船的名称吗?生:邮轮,快艇,军舰.师:仔细观察这些图片,说说这些船的形状有什么不同?各有什么功能?生:邮轮很大,可以装很多乘客观光旅游,快艇很小,但是速度很快,军舰用于军事打仗用的船,上面有大炮等重型武器.教师在黑板上演示邮轮,快艇,军舰的画法3 课件出示优秀儿童刮画作品师:作品是如何组织画面的?是如何表现背景的?三学生动手实践1 先
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中成药制剂项目可行性分析报告
- 单一稀土氧化物及盐类项目可行性分析报告
- 风险分析解决方案(2篇)
- 医院迎新年晚会方案策划(2篇)
- 方案优化问题典型问题(2篇)
- 农村电子商务实施方案(2篇)
- 生猪屠宰环节检疫检验要点全套
- 商贸零售行业2024年投资策略分析报告:顺应消费趋势关注黄金珠宝景气赛道
- 2024-2034年中国酿酒设备行业市场运营现状及行业发展趋势报告
- 2024-2034年中国通风管道板材设备行业市场发展监测及投资方向研究报告
- 国家电网公司配电网工程防触电、防高坠、防倒杆“三十条”工作措施
- 超声中的信号处理(1)
- 军校招生考试英语模拟试题五套及答案全详解
- 医疗器械记录表格(全部)
- 部编五年级下册语文课外知识阅读理解同步专项练习题含答案
- 广东省广东全部定额收费标准
- 键合工艺参数培训基础篇
- 荣成人与北京烤鸭.doc
- 法务部管理规章制度.doc
- 折叠式大屏幕数字万用表
- 光学相干断层成像技术(OCT)的临床应用
评论
0/150
提交评论