人教版小学语文一年级下 称象 课件ppt_第1页
人教版小学语文一年级下 称象 课件ppt_第2页
人教版小学语文一年级下 称象 课件ppt_第3页
人教版小学语文一年级下 称象 课件ppt_第4页
人教版小学语文一年级下 称象 课件ppt_第5页
已阅读5页,还剩74页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、称象称象称称 秤秤chnchn chnchn 妈妈拿来一杆( ),去( )苹果。称秤chn chn称称秤秤称称 秤秤chnchn chnchn象象 像像xi xinnxi xinn 别人送给曹操一头大( )。像象xi xinn xi xinn闪闪的星星好( )无数的眼睛。象象像像边读边想:边读边想:1 1、仔细读课文,读准字音,、仔细读课文,读准字音, 标出课文共有几个自然段。标出课文共有几个自然段。2 2、文中共有几种称象办法?、文中共有几种称象办法? 分别是什么?分别是什么? 称象称象 官员官员 火腿火腿 柱子柱子议论议论 秤杆秤杆 倒水倒水 一艘船一艘船 下沉下沉 停止停止 微笑微笑 c

2、hng xing gun tu zh y chng gn do su chn tng wi 称象称象 官员官员 火腿火腿 柱子柱子议论议论 秤杆秤杆 倒水倒水 一艘船一艘船 下沉下沉 停止停止 微笑微笑 165432象象xing杆杆gn秤秤chng倒倒do艘艘su微微wi 止止zh 沉沉chn柱柱zh议议y官官gun 挂挂 气气 球球称称chng腿腿tu 止止艘艘柱柱象象倒倒像像杆杆沉沉腿腿秤秤议议官官微微官官称称艘艘微微腿腿止止柱柱沉沉象象议议秤秤我们来开火车啦我们来开火车啦! !称称 chng chn杆杆 gn gn倒倒 do d o称呼称呼 称赞称赞对称对称旗杆旗杆 桅杆桅杆笔杆笔杆 枪

3、杆枪杆倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶多音字多音字称象(chn xin)柱子(zzi )义论(y ln)一艘(y shu)微笑( wi xi)倒水( boshu)一头一头 柱子柱子 一杆一杆 船船一堵一堵 象象 一艘一艘 线线 四根四根 墙墙 一条一条 秤秤1、曹操带着儿子和官员们一 同去看大象。2、大象的身子像一堵墙,腿 像四根柱子。3、得造一杆秤,砍一棵大树 做秤杆。4、一艘船沉下了大海。1 像像 象象2 在在 再再我(我( )家看电视。)家看电视。我回家先看书,(我回家先看书,( )写字。)写字。田方(田方( )跑步比赛中得了第一名。)跑步比赛中得了第一名。十五的月亮(十五的月亮(

4、)圆盘。)圆盘。动物园来了一只大(动物园来了一只大( )。)。像像象象在在再再在在 妈妈拿来一杆( ),去( )苹果。称秤chn chn称秤象象 称称 腿腿 到到 止止 再再 做做像像 秤秤 退退 倒倒 正正 在在 作作再再见再见再来再来小明放学后,礼貌地小明放学后,礼貌地对老师说了一声:对老师说了一声:“再见再见。”象象像像象大象大象景象景象大象大象的耳朵像把大扇子。的耳朵像把大扇子。像好像好像画像画像你今天你今天好像好像没有交作没有交作业。业。做做客做客做事做事去别人家去别人家做客做客要有礼要有礼貌。貌。点早点早点点心点心今天的今天的早点早点真丰盛啊!真丰盛啊!照照料照料照片照片受伤的小鸟

5、在我的受伤的小鸟在我的照照料料下很快就好了。下很快就好了。点点照照 古时候有个大官,叫曹操。别古时候有个大官,叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,带着人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。儿子和官员们一同去看。想一想想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢?课文中是怎样描写这头大象的呢? 用用“”画出文中的句子。画出文中的句子。 这头象又高又大,身子这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。像堵墙,腿像四根柱子。 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?” 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论:“象这么大

6、,到底有多重呢?”弯弯的月亮像弯弯的月亮像。夏天的太阳像夏天的太阳像。 大象又高又大,身子大象又高又大,身子像像一堵墙,腿一堵墙,腿像像四根柱子。四根柱子。一堵墙一堵墙 zh四根柱子四根柱子 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像柱子,耳朵像 ,鼻子像,鼻子像 ,尾巴像,尾巴像 。看看说说看看说说两把大扇子两把大扇子一个长长一个长长的钩子的钩子一根小小的辫子一根小小的辫子比较句子:“大象有多重呢?”“大象到底有多重呢? 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”一边一边一边一边 曹操问:曹操问:“

7、谁有办法把这头大象称谁有办法把这头大象称一称?一称?”有的说:有的说:“得造杆大秤,砍一棵得造杆大秤,砍一棵大树做秤杆。大树做秤杆。”有的说:有的说:“有了大秤也不有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?呢?”也有的说:也有的说:“办法倒有一个,就是办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹曹操听了直摇头。操听了直摇头。自由朗读第三自然段,官员们提出几种称象方法? 曹操问:曹操问:“谁有办法把这头大象称谁有办法把这头大象称一称一称?”有的说:有的说:“得造杆大秤,砍一棵得造杆大秤,砍一棵大树做秤杆。大树

8、做秤杆。”有的说:有的说:“有了大秤也不有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?呢?”也有的说:也有的说:“办法倒有一个,就是办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹曹操听了直摇头。操听了直摇头。方法一:造一杆大称,砍一棵树做秤杆。方法二:把大象宰了,割成一块一块再称。没人提得起这杆秤。没人提得起这杆秤。大象会死去,太可惜了。大象会死去,太可惜了。 曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直:直:(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直,一个劲儿地一直,一个劲儿地(4)竖

9、,跟横相反竖,跟横相反 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直:直:(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直,一个劲儿地一直,一个劲儿地(4)竖,跟横相反竖,跟横相反 曹操听了直摇头,曹操听了直摇头,说:说: 曹操的儿子才七岁,他站出来,说:曹操的儿子才七岁,他站出来,说:“我我有个办法。有个办法。先先把大象赶到一艘大船上,看船身把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再再把大象赶上岸,往船上装石头。等船下沉到把大象赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。石头一共有画线的地方,称一称船上的石头。石头一共有

10、多重,大象就有多重。多重,大象就有多重。” 先把大象(先把大象( )一艘大船上,)一艘大船上,看船身下沉多少,就(看船身下沉多少,就( )水面,)水面,在船舷上(在船舷上( )。再把大象)。再把大象( ),往船上),往船上( )。)。等船下沉到画线的地方,(等船下沉到画线的地方,( )船上的石头。这样,就称出了大象的重船上的石头。这样,就称出了大象的重量。量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称曹冲称象称象的第一步:赶象上船,在船身下沉处作上记号称象的第二步再把大象赶上岸.称象的第三步:往船上装往船上装石头,装石头,装到船下沉到船下沉到画线的到画线的地方为止

11、地方为止。称象的第四步称一称船上的石头称象的第四步称象的第五步把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量= =称石头重量称石头重量1象下船,装石头象下船,装石头2石头重量石头重量等于大象重量等于大象重量3赶象上船,画线赶象上船,画线4称石头重量称石头重量1象下船,装石头象下船,装石头2石头重量石头重量等于大象重量等于大象重量3赶象上船,画线赶象上船,画线4413赶象上船,画线赶象上船,画线象下船,装石头象下船,装石头称石头重量称石头重量石头重量等于大象重量石头重量等于大象重量2象下船,装石头象下船,装石头先先再再然后然后最后最后4132 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲的办法去做,果然称出了大象的重量。我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个 ( ) 的人。的人。我长大了,要做一个我长大了,要做一个 ( )的人。的人。聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋 我们生活在我们生活在21世纪的今天,你们世纪的今天,你们能想出更

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论