北师大版语文八下唐雎不辱使命ppt件1

1、唐雎不唐雎不 使命使命战国策战国策第二十二课第二十二课读准下列加点字的音。读准下列加点字的音。逆（逆（ ）傀（傀（ ）徒跣（徒跣（ ）抢地（抢地（ ）缟素（缟素（ ）庸夫（庸夫（ ）色挠（色挠（ ） gunxinqinggoyngno生字：生字：秦 王 野 心 吞秦 王 野 心 吞安陵安陵唐 雎 临 危 受唐 雎 临 危 受使命使命秦王咄咄逼人秦王咄咄逼人唐雎寸步不让唐雎寸步不让秦 王 欲 发秦 王 欲 发“天子怒天子怒”唐雎挺剑效古人唐雎挺剑效古人秦王长跪致歉秦王长跪致歉唐雎不辱使唐雎不辱使命命 文中用到的刻画人物形象的方法：文中用到的刻画人物形象的方法：动作描写动作描写神态描写神态描写语言

2、描写语言描写问题一：问题一： 你觉得唐雎是一个怎你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？性格特点吗？ 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。 爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百五百里哉？里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智无畏机智无畏否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚

3、也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也问题二：问题二： 你觉得秦你觉得秦王是一个怎王是一个怎样的人？样的人？骄横狡诈骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。秦秦王王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“ 先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

4、里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏人物性格人物性格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智无畏机智无畏 问题三：问题三： 从从“唐雎不唐雎不辱使命辱使命”这这一故一故事，我们可以事，我们可以看看出出唐雎的说话技唐雎的说话技巧巧体现在体现在哪些方哪些方面？你又有面？你又有何启何启示示？唐雎的唐雎的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力说话技巧在人际交往，尤说话技巧在人际交往，尤其是在其是在重要的重要的外交关系中，外交关系中，起着举足轻重的作用起着举足轻重的作用。要要有意识地锻炼自己的说话有意识地锻炼自己的说话能力，能力，培养培养自己的说话技自己的说话技巧巧。懂得一个道理：懂得一个道理：培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写要能够在我们以后的写作过程中，作过程中，充分运用充分运用个个性化的人物语言来凸现性化的人物语言来凸现人物的性格人物的性格特点特点，提高，提高我们的写作能力。我们的写作能力。改写课文改写课文1 1、可以以随行史官的身份写一篇、可以以随行史官的身份写一篇新闻报道唐雎使秦的经过；新闻报道唐雎使秦的经过；2 2、可以以日记的形式写、可以以日记的形式写针锋相针锋相对对我与秦王战斗的日子我与秦王战斗的日子；3 3、可以以书信的形式写