2021年中考写作指导

1、i'd rather run up and be overwhelmed countless times than walk in a proper way for a lifetime.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年中考写作指导 2021年中考写作指导11、第一人称叙事法【提要】第一人称叙事法即作者在_中以“我”或“我们”的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。【特点】由于_的内容是通过“我”传达给读者，表示_中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的

2、人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。2、倒叙法【提要】倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述，然后再按事件的发生发展顺序进行叙述。【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现_中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使_结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使_曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去

3、，反反复复，使_的眉目不清。3、插叙法【提要】插叙是指在叙述的过程中，由于表达的需要，暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。这段插入的叙述结束以后，再继续原来的叙述。【特点】插叙是为了表达_中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意_的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。4、环境衬托【提要】环境衬托法就是通过事物周围的景色进行描写来突出事物。【特点】描写周围景色的目的是为了事物，因此描写景色时要能衬事物的特点，切忌离开事物大写特写景色。造成喧宾

4、夺主。5、先议后叙法（先叙后议法与之相反）【提要】作文中，常常在叙事之前先进行议论，这叫先议后叙法。【特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。6、赞美颂扬法【提要】_从植物的特点联想到怎样做人的道理，以赞美颂扬植物的这一特点贯穿全文。2021年中考写作指导2初看这个题目，可能大家也会问，对呀，谁是读者?读者是阅卷老师，也许你孩子的作文永远只有这么一个读者，之后再无人问津，除非是写得特别好的满分作文或是优秀作文，才可能会在某些书中刊登得以面世。既然这样，即使是

5、作家在写作前，也要仔细研究读者群的心里及数量，否则他的大作如何畅销?他如何挣钱?好吧，我们就仔细地研究中考作文这个特殊的读者吧。读者：阅卷老师年龄：35-50岁性别：男or女生活年代：大约70后职业：语文老师阅读经历：读过太多的作文，尤其是千篇一律的作文阅读癖好：抠字眼阅读习性：爱惜书面整洁看完这些，我想大部分家长应该知道怎么做了吧，我们一起来分析一下：1、从读者的基本情况看，读者和我们家长的生活年代基本相同，都经历了改革开放以来的所有，见证了祖国从贫穷到富强的历程，心里想的及想听到的、看到的观念也与我们大致相同，那么我们怎么想的呢，大致是要求下一代要励志、感恩、成才、有爱心、有毅力等等等等，

6、这是中考作文要表达的核心内容，我们家长就要引导孩子往这方面思考，去迎合读者的心里。有什么办法，人家掌握着咱的生杀大权呢。2、从读者的职业及阅读经历来看，这个读者可不简单，他读过的作文何止上千呀!所以从这一点来看，中考作文要想打动读者的心，仅从第1条上入手得高分那还是远远不够的。那怎么办?8个字：素材新颖、思想共鸣。有一篇作文是目光因你而停留，我想中考作文：想得高分，你能否让阅卷老师的目光因你的作文而停留?3、从读者的阅读癖好和习性来看，不喜欢有错别字、不喜欢作文上画得较乱。我们普通的读者不喜欢可以不买这本书，没有什么大不了的，但这个读者若不喜欢可不得了，他可要扣分的。所以，娃儿们还是字迹工整、

7、不写错别字、不修改或少修改。这一点没有什么好说的，只能是多写、多读、但一定要字迹工工整。我们搞清楚上述这些，就可以有的放矢了，在写作时，你就把阅卷老师当成自己的老年朋友，你在跟他讲故事，诉说自己的感想和情感，并尽己所能打动这个读者。2021年中考写作指导3所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的_，便是话题作文。话题作文有以下几个特点：1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。2、自由性。这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了大家在题目、选

8、材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：(1)题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。(2)选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。(3)文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。(4)想像自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新-想别人所未想，写别人所不能写。想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻

9、性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的_才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。一、要吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己_的观点。二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思_，使_的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。三、要看清话题，避免脱离命题范围。话题的

10、文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。话题作文审题"三要"一要吃透材料明意图;二要吃准材料抓关键;三要看清材料抓范围。立好意的方法观察-寻找特点;感悟思考-发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般;联想-相似联想，相近联想，相反联想立意正确、新颖、深刻如以"水"为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：第一、装点大地秀色的水-要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水-伟大的母爱。第三、认准方向，千曲百折不回头的水-要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水-愈挫愈坚的顽强品

11、格。第五、污水环保意识，爱护我们的家园。第六、汗水-做勤劳的人。第七、水的精神-以柔克刚，滴水穿石的精神话题作文的拟题技巧一、题目是_的"眼睛"标题是_的眼睛，是_内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视_内容的独特视角。命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。二、作文拟题的要求1、标题范围尽量要小2、标题不能过长3、标题要含蓄4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事5、拟题时要善于联想三、拟题方法指导1、要扣题，不要摘题话题作文中，一般有话题提示、

12、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，2、要新颖，不要平淡例：_年江苏省盐城市中考作文题，是以"靠"为话题。3、要大题小作，不要小题大做：例：梦-范围太广，无从下手与嫦娥通信美梦成真角度具体，文体亮丽多梦少年4、要切合文意文体，不要游离话题(1)话题作文的题目与作文内容是统一的：例：以“水”为话题进行写作，有的同学记得"女人是水做的"这句话，就以女人，我的妈妈为题目，让人啼笑皆非。(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的：如：用“论”，“说”，“之我见”，“给我的启示”之类的题目，那么文体就一定要写成议论文。如果以成长中的烦恼为题，你却写成议论

13、文，这会使人觉得不伦不类。四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号2、我们也可以运用一些修辞手法3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常4、当然，我们更可以直接表达自己的情感直露法。直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如奥运，为您加油、北京您好救救地球吧、一件悲伤的事比喻法。用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如"老黄牛"的故事、夕阳红生命的绿洲、第二起跑线拟人法。把原本写人的词语用于描写事物。例如迟到的友情、耳朵挑食、甜甜的教鞭引用法。引人名、地名、诗名入题。例如别了，三毛

14、、江南雨春蚕到丝方尽象征法。指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。例如放飞鸽子、绿叶赞、雨中，那把小红伞悬念法。又称"卖关子"，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者"为什么"、"怎么样"式的好奇。例如6月15日送贺年片、不该发生的故事、那天，我迟到了反常法。看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如一个真实的谎言、泪，甜甜的、为了忘却的记忆、还是狂一些好 六、拟好作文题目歌诀 o文好题一半，拟题须思量。o要使作文好，佳题不可少。o直接最方便，引用更奇妙。o比喻和拟人，新颖又独到。o方法用得好，读书

15、少不了。2021年中考写作指导4一、记事的_1、要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。2、要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的变化为线索。3、要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。、中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。4、选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。5、注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。6、不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，

16、要有精辟的议论，要有点明主旨的抒情议论句，、要注意多次点题。7、内容一定要饱满，不要太单薄。8、叙事_不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。9、要结构完整，层次清晰。10、可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。11、用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。12、学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：日记标题式，以日记连缀的方式成文；字母标题式，以a、b、c、d等若干段连缀成文；单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；

17、数码标题式，以（一）、（二）、（三）、（四）等数字标明段落；引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语；概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类；留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。二、写人的_1、一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人一腔。2、写人的_是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不同。3、人物形象一定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就

18、一定要有生动细致的细节描写，包括人物的动作、神情、外貌、服饰、心理等方面的细节描写，要学会描写人物的眼睛。这些描写一定要能突出人物的性格或品质。4、要学会用侧面描写，通过他人的眼光或评论来写人物。5、要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛。6、要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，7、用词要贴切生动，句式要灵活多样，要善于运用修辞手法，文句要有表现力。记事记叙文与写人记叙文的联系：记事记叙文一定会涉及到写人，写人记叙文中的人物的性格和品质一定会通过具体的事来体现。记事记叙文与写人记叙文的区别：记事记叙文以记事为主，写人不是目的，一般是把某一件事情写清楚写生动并揭示事情的意义；写人记叙文以描写人物为

19、主，重在反映人物的性格品质，一般会通过多件事情来表现人物的性格品质。同学们平时写记叙文时应重点关注的问题：1、如何使记叙文立意高远；2、如何在记叙文布局谋篇上创新；3、如何使记叙文情节曲折；4、如何使记叙文内容充实；5、如何使记叙文文采飞扬。三、记叙文写作的十种技巧巧设悬念把_后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样_的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使_的情节波澜起伏，引人入胜。一线串珠记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把_的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是

20、一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现_的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。以小见大以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如一件珍贵的衬衫。穿插流动在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使_的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的难老泉和翦伯赞的内蒙访古，前者

21、记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使_的内容丰富，而且增加可读性。玉安忆的雨，沙沙沙记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，_就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇_也是运用了这种手法。、当然，一篇_中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响_本身的连贯性。粗笔勾勒粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓

22、住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。曲径通幽杨朔的散文荔枝蜜意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但_并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。_结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。运用“曲径通幽”法，要注意两点：（一）“

23、曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。（二）行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。烘托艺术烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到_的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。1、衬托，可分正衬和反衬。正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的

24、悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。3、衬托和对比的区别：对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比

25、，后句是反衬。画龙点睛画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。铺垫蓄势铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出_主旨。陶铸松树的风格前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象，赞美它“要求于人的甚少，给予人的甚多”，又用杨柳、桃李同松树作对比，补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”，直到第九段作者才笔锋一转，点明题旨说：“我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和

26、赞美是铺垫蓄势，后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇_正因为有了前面形象感人的铺垫，后面入题也才显得格外坚实有力。杜牧的阿房宫赋第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽；第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富；第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果；最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。运用铺垫手法须注意两点：一是要注

27、意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。前后照应前后照应法可以使_严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如背影，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。2、行文中间照应。这种照应方法就是在_前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。3、结尾与开头照应法。在_的结尾处对

28、开头交代的事情作必要的提及，使_首尾一致，成为有机的整体。如白杨礼赞一文，开头和结尾照应，不但使_结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。镜头剪辑镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类_是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。卒章显志在_结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指_的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加_的深刻性、感染力和结构美，有

29、“画龙点睛”的艺术效果。时空交织在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的_构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。早年有一篇著名的通讯，题为为了六十一个阶级弟兄，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒后的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮流反复交织的叙说，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”

30、中。一波三折记叙性_要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。俄国作家柯罗连科的写景小品火光通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。欲扬先抑“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方

31、法。杨朔写过一篇著名的散文荔枝蜜。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。2021年中考写作指导5【作文试题1】请以“心中有花静静开”为题目，写一篇不少于600字的作文。【写作导引】这是道比喻性命题，这里的“花”显然不是自然界的鲜花，而是指心中的美好情感、道

32、德情操或生命感悟，使自己的内心得以愉悦。写作时，我们可以记叙自然之物给自己的内心带来的美的享受，也可以记叙亲人或陌生人给自己的内心带来的愉悦，也可以记叙知识给自己带来的快感等等，只要展现其美好，让自己的思想受到美的熏陶，就是不错的选择。行文时，要对心中的花细致描绘，只有这样，才能凸显中心。当然，我们写作时，也可以采用小标题的方式，同时展现自然之物，人性美丽，知识魅力给内心带来的享受，也是一种不错的构思方式。【素材推荐】一日，我和朋友在洛杉矶附近威尼斯海滩一家有名的咖啡厅闲坐，品着咖啡，这时进来一个人，在我们旁边那张桌子坐下。他叫来服务生说：“两杯咖啡，一杯贴墙上。”他点咖啡的方式令人感到新奇，

33、我们注意到只有一杯咖啡被端了上来，但他却付了两杯的钱。他刚走，服务生就把一张纸贴在墙上，上面写着“一杯咖啡”。这时，叉进来两个人，点了三杯咖啡，两杯放在桌子上，一杯贴墙上。他们喝了两杯，什了三杯的钱，然后离开了。服务生又像刚才那样在墙土贴了张纸，上面写着“一杯咖啡”。似乎这种方式是这里的常规，却令我们感到新奇和不解几天后，我们又有机会去这家咖啡店，当我们正在享受咖啡时，进来一个人，来者的衣着与这家咖啡店的档次和氛围都极不协调。一看就是个穷人，他坐下来，看看墙上，然后说：“墙上的一怀咖啡。”服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上咖啡。那人喝完咖啡没结账就走了我们惊奇地看着这一切，只见服务生从墙上揭下一

34、张纸，扔进了纸篓。此时，真相大白，当地居民对穷人的尊重让我们感动。咖啡不是生活的必需品，但需要指出的是，当我们享受任何美好的东西时，也许我们都应该想到别人，有些人也喜欢这样的东西，却无力支付。再说说那位服务生，他在为那个穷人服务时一直面带笑容。而那位穷人，他进来时无须不顾尊严，讨要一杯咖啡，他只需看看墙上。我记住了那面墙，它反映了小镇居民的慷慨和对别人的关爱。【作文试题2】自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越请以“读你的时刻”为题目

35、，写一篇_。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名。【写作导引】从提示语中我们得知，任何方面都是我们“读”的对象，我们都能从中得到收获。题目中的“时刻”是_要具体展现的方面，这方面是仅仅围绕“读”的对象展开的。选材时，我们可以选择自然，读自然的美丽，读自然的魅力，读自然之物的智慧等诸方面，每一个方面都可以入文，当然也可以在一篇_中展现自然的众多方面。我们还可以把人作为读的对象，读历史人物，读现代人物，让自己收获精神、品格、意志等。当然也可以读自己，把自己的方方面面得以更好的体现，从而让其更加完美，也是不错的立意。题目的“你”任指，

36、只要自己找到最适合自己的素材，再加上语言的完美表达，人家读你作文的时刻就特别美妙。【素材推荐】前段时间，右手手指因感染做了个小手术，缠上了厚厚的纱布，左手开始承担每天的劳作。但左手的熟练程度和右手相差甚远，这给我带来了诸多不便。在右手休病假的时间里，左手奋力工作，尝试了许多平日里不会做的事情。虽然一些琐事它要反复做才能完成，但它克服种种困难，帮我渡过难关，保障了我十天工作、学习和生活的自理。在这段时间里，左手也曾多次感到酸痛和劳累，但它毫无怨言，认真尽力地做好每件事，我从心里感谢左手。等右手痊愈时，我将两只手放在桌面上翻来覆去，仔细端详。其实两只手没有多大差别，可在人们心中的地位却是不同的。对

37、干许多人来说，右手比左手重要，因为多数人习惯于使用右手，久而久之，右手的潜能就得到了很好的发挥，熟练度、准确性和力量在使用中不断增强，越用越顺相反，左手的作用常常被人忽视，锻炼的机会少潜能得不到发掘，只能处于从属地位看着长期以来不受重用的左手，我的感激之情再次油然而生同样是手，为什么重视右手而忽略左手呢？为什么非要等到迫不得已时才开始重用左手呢？为什么不经过锻炼就要求其效果和右手一样呢？内疚之情同时涌上心头。【作文试题3】阅读下面材料，按要求作文：昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星

38、为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字左右的_。要求：1.立意自定，文体自选。2.文中不得出现你所在学校的校名，以及同学和本人的真实姓名。【写作导引】从材料中我们可以得知，文中应该着重展现的是为梦想付诸的行动，这行动是寂寞，是风雨，是代价，但这行动是美丽的，是值得赞扬的是我们每个人都要付出的。选材时，我们可以写自然之物为梦想的实现而付出的努力，也可以记叙他人为梦想的实现而付出的代价。我们最应该写的是自己为梦想的实现而付出的努力，因为美丽的作者是每一位读_的人都愿意看到的，展现自己美好的方面，更有利于真情实感的

39、抒发，也是_立意的最好选择。【素材推荐】故事发生在1803年，那时候的美国刚刚摆脱殖民统治赢得独立，百废待兴，经济凋撒，下层人民生活苦不堪言在这种状况下，一位体弱多病的母亲牵着女儿的手来到了费城，但是她们找不到任何维生的活儿，被迫靠四处乞讨来熬过困苦的日子。初夏的一个午后，母女俩来到城郊一所学校大门外，蹲在墙根处晒太阳。从墙内传出的琅琅读书声和弹奏钢琴的音乐声深深吸引了母亲身旁的小女孩，她不解地问母亲这是什么声音，为何会如此动听？母亲愁苦地一笑，随后告诉女儿，那是一所贵族学校，是专门供有钱人家的小孩子读书和弹奏钢琴的地方从此，小女孩一有机会就跑到学校围墙外倾听里面传出的悦耳声音。有一次学校礼堂

40、内正在举行音乐会，小女孩实在按捺不住强烈的好奇心，就恳求看门人放自己进去，却被看门人拒绝了。就在小女孩泪水涟涟地要走开时，一位老师恰好从旁边经过。他问清缘由后，以自己的名义作担保带小女孩进到校园里。小女孩疑惑地问那位老师：“既然富人和穷人家的小孩都喜欢这里，那么为何只接纳富人子弟而拒绝穷人家的孩子进入校园呢？”老师也许是为了保护小女孩那颗脆弱的自尊心，用善意的谎言笑着答道：“哦，因为这所学校太小了，小到只能容纳下富人家的孩子。将来等到学校扩建的时候，一定也会欢迎穷人家的孩子来读书的。”此后小女孩一边憧憬着美好的读书梦，一边继续随母亲在城市里乞讨。但是就在第二年，母亲不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃

41、的小女孩。一个寒雪飘飞的冬日，有人在学校围墙外发现了这个被冻死的小女孩，于是通知流浪者管理中心的收容人员。收容人员赶来处理小女孩的尸体时，意外地从其口袋里翻出57美分硬币和一张字迹歪歪扭扭的纸条：“为了能把这所学校扩建得更大，使所有的穷孩子都能进到里面读书，我已经忍饥挨饿足足攒了57美分啦”【作文试题4】请以“拥有_更幸福”为题，写一篇_。要求：请在横线上补充词语，使题目完整后再写作。横线上需填的词语，诸如“亲情”、“见识”、“创造”、“梦想”、“金钱”、“健康”、“旅行”、“阅读”等；不少于600字。【写作导引】因人不同，对幸福的理解不同，所以横线上选填的词语也就不相同。我们要结合自身的感受

42、来填词语。如果你的体质不好，经常得病，深受病痛的折磨，此时你就可以填写“健康”一词，因为你有真情实感可抒发，这在写作上就占了上峰。如果你想彰显一个积极向上的自己，你就可以填写“梦想”、“阅读”等词语；如果你想表现自己的境界与他人不一般，你就可以填写“见识”、“创造”等词。拟好了题目，就可以行文了。仔细分析题目你就可知，你选填了什么词，那么这个词就是你_要详写的方面。【素材推荐】幸福是什么当你正为贫困发愁，瞬间获得巨额头彩的时候；当你身陷囹圄，法官判你无罪的时候；当你罹患绝症，医生告诉你诊断错误的时候；当你饥肠辘辘，可以饱餐一顿的时候；当你冻得瑟瑟发抖，被允许进入一间暖和的房屋的时候；当你孤独不

43、悦，亲朋好友打来电话慰问的时候：当你身处震区，接到矿泉水和方便面的时候这些大幸福、小幸福每个人都会遇上，尤其小幸福，每天飘然而至，令人不能觉察。没有苦难的时候，没有人懂得珍惜幸福。其实，我们每天都生活在小幸福之中，只是浑然不觉。记得1985年冬天，一天夜里我被叫去看古董，回来时已是下半夜了。我骑着自行车，又累又冷又饿，远远看见路灯下有一个卤煮火烧摊，冒着诱人的蒸气一我迫不及待地过去，支上车，坐在条凳上，等待那碗至今想起来仍很诱人的北京名吃。摊主上了年纪，看着比我父亲还老，他冻得通红的手熟练地切着火烧，笑呵呵地问我：要一个火烧还是两个？那天夜里，在北京的马路边，我再未遇见一个路人，只有我们爷俩，

44、他做我吃，边吃边聊我知道了他半夜出摊只为替儿子结婚存钱，四个儿子，就剩老小，结了婚老爷子就享清福啦！那天聊的什么差不多都忘了，但有一句我记得清楚，老爷子告诉我：人哪，只有享不了的福，没有受不了的罪。【作文试题5】阅读下面的文字，按要求作文。我们走在青春的路上。其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与眼泪。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。请以“青春的印迹”为题目，写一篇600字以上的记叙文，文中不得出现真实的校名和人名。【写作导引】从提示语来看，我们要写

45、的是往事，这往事留给自己深刻的印象，记录着自己的成长，是自己成长路上的色彩。这印迹可以是事、人、物。如果_记叙的是事，我们可以写事件给自己的青春带来的意义；如果是人，我们可以写这人给自己的影响、心理路程、收获等方面；如果是物，可以彰显它对自己的人生启迪。我们都有自己的青春印迹，只要你文中的“印迹”亮丽，有意义，就是不错的选择。【素材推荐】有多少青春可以重来，答案只有一个，青春不可以重来，走过的人生旅途，留下的是不可磨灭的印迹，而脚下的路一直在延续，永无止境，未曾走过的旅途，路上的印迹在于当下如何去走。从我们呱呱坠地的那天开始，我们怀着无知来到这个世界，最初的认识，都是鹦鹉学舌，一直在模仿，等到

46、有了认知和判断，生活范围开始无限地蔓延和扩大，而自己又过于相信自己的直觉和思维，同时开始无限放大自己的看法和行动，眼里容不得别人的指点，青春也就在这傲慢与偏见中溜走。经常会发现，身边的有些人人云亦云，随波逐流，有些人事不关己高高挂起，有些人凌驾于别人之上，而他却心无半点愧疚和感恩之情，慢慢地这些人走向了迷途，开始迷失自己，这是他们真实的青春生活和写照。生活不是一个人的事情，这就跟有电而没有照明灯照样是黑暗的道理一样，只有相互配合才能发挥出应有的效能，这当中谁也不是主角或是配角，而是相辅相成的，不要虚度自己的青春年华。外界的一切事物，犹如一缕阳光，只能照进我们的眼睛里，却照不进我们的心里，总是执

47、著于人和事的表相，一步一步使自己走进黑暗的深渊，不能自拔。青春不仅仅是简简单单的两个字，也不仅仅是年轻的代名词，而是一种赋予生命的价值和意义，这种价值和意义的体现无处不在，只要用心去发掘，用行动去印证。青春之魅惑，充满了无限可能，面对这样或那样的魅惑，我们要脚踏实地走好每一步，满招损谦受益，心怀谦恭和感恩，青春的印迹将会是一段美好和充实的故事。【作文试题6】读下面材料，然后作文。有一次，夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛，于是决定蹲在上面等待果实成熟。夜莺等了几个月，从不让其他的鸟靠近，怕它们跟自己争食。那些花终于结出了一个个小桃子，小桃子裂开了，雪白的棉絮从里面飞了出来，原来这是一株棉花。一只布

48、谷鸟飞过来，对沮丧的夜莺说：“你看，你从来不让我们靠近，不然我们早就告诉你哪儿有可以食用的果实了。”要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作导引】从布谷鸟的话语中，我们得知这则材料的关键，要虚心接受别人的建议。当然，我们也可以从夜莺不让其他的鸟靠近的行为中立意，要学会与他人分享。夜莺之所以沮丧，是因为不让其他鸟儿靠近，也就不能及时发现自己所坚持的行为是错误的。生活中，我们何尝没有犯过类似的错误，有时总是自以为是地坚持着自己的观点、行为，殊不知自己就错在其中我们要善于接受别人的建议，从而让自己少走弯路，更加美丽。

49、你一定有过类似夜莺的经历那就生动形象地记叙下来吧，自己给自己上一次精神洗涤的课，也不错呀。行文时，详写的应是自己坚持的经过和给自己带来的危害。【素材推荐】有一对鹰夫妇打算在树林深处定居下来，它们找了很久，终于发现了一棵又高又大枝叶繁茂的树，于是它们决定在这棵树上筑巢，为它们养育后代做准备。有一天，鼹鼠经过这棵树，发现鹰夫妇正在准备筑巢，就向它们提出建议说：“你们选的这棵树可不安全，虽然它现在看上去还是枝繁叶茂粗壮健康，但是它的根几乎都烂光了，随时都会有折断的危险，而且相信过不了多久，它的枝叶就要凋落了，你们还是选个别的地方吧。”听了鼹鼠的话，鹰丈夫觉得很生气，它怒气冲冲地对鼹鼠说：“我们还需要

50、你来提醒吗？你不知道我们鹰的眼睛是最锐利的吗？你是怕我们在这里安家有一天会把你吃掉吧！你胆子也太大了，竟敢干涉起我们鹰的事情来了！”它们根本听不进鼹鼠的劝告，继续筑巢，并且很快就搬了进去过了不久，鹰妻子就孵出了一高可爱的小鹰来。有一天傍晚，太阳就要落山的时候，鹰丈夫打猎回来了，它带着丰盛的晚餐，心想这次又可以让自己的小宝贝们吃得饱饱的了可是，当它飞到自己家的时候，发现自己的几个孩子都已经死在地上了，原来，那棵大树已经倒了，它的孩子们来不及逃跑都被摔死了看着眼前的情景，鹰丈夫痛不欲生，它懊悔万分，悔不该当初不听鼹鼠的忠告，俗话说：“尺有所短，寸有所长”一个人即使能力再大也有他不擅长的地方，即使看

51、得再远也有他看不到的地方，即使计划得再周全也可能有失策的时候，无论什么时候，虚心听取别人的意见都不会是坏事。一个人的智慧总是有限的，善于听取，接受别人的意见，可以帮助我们做出更加完美的决定，但是，善于接受别人的意见并不是没有主见地一味接受，对于不同的意见，首先要认真考虑，在自己的内心有一个价值评判，这样才能够避免盲目。徐特立说：“一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收生命和排泄生命，只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓，只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。”善于虚心接受别人的意见是一个人成熟稳重的标志，也是让我们变得更加完美更加成功的最好途径。2021年中考写作指导6孔子说：“

52、言之无文，行而不远。”意即_要讲究文采，讲究美，没有文采的_，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三点：1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(考生拥抱现在)2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山;出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡养育了我16载的故乡。(招招手儿，豆角般的月儿3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。善用排比，如：和善，

53、犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命;和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(江西考生待人和善)妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(歌声与微笑)灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概

54、。(郑州欣赏数字中的语文)“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(甘肃歌声与微笑)回环反复，如：在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。(天津读书是快乐的)生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁”、“月色在倾听”(安徽成长是一种体验)其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人

55、耳目，怡人心扉。2021年中考写作指导7一、选用准确精当的词语方法一：精心选用色彩词描绘景物时，讲究色彩的组合、映衬，能使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。例如：有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏时的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。我的空中楼阁此段将花描述得颜色绚丽，红白分明，而且向着无限的空间延伸，给人无限的想象空间。方法二：精心选用成语及其他四字短语成语及其他四字短语的运用，能形成一种整齐的和谐美。成语的运用，还可以增强_的气势。例如：和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。我的空中楼阁这一段文字四字短语接连使用，连珠缀玉，节奏鲜明，叮咚有声。方法三：精心选用叠音词运用叠音词，能增强语言的音乐美、意境美。例如荷塘月色中描写月光：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”将“月光”比做“流水”，写出了月光的动态美，一个“泻”字配上“静静”这一叠音词，生动地写出了月光像流水一般倾泻又毫无声响的特点，营造了一种似有声响，实无声