高三第一轮复习之DNA是主要的遗传物质

1、知识主线知识主线遗传遗传细胞学基础：细胞学基础：减数分裂、受精作用减数分裂、受精作用基本定律：基本定律：基因分离定律、基因自由组合定律基因分离定律、基因自由组合定律物质基础：物质基础：dna（证据、结构、功能：（证据、结构、功能：dna复制，复制， 基因指导蛋白质的合成）基因指导蛋白质的合成）一、一、dna是遗传物质的证据是遗传物质的证据（一）肺炎双球菌的转化实验（一）肺炎双球菌的转化实验 1、格里菲思的转化实验、格里菲思的转化实验原核生物：原核生物： 无核膜和染色体无核膜和染色体/质，有核糖体质，有核糖体r型菌型菌 + 加热杀死的加热杀死的s型菌型菌小鼠死亡（小鼠死亡（r型菌、型菌、s型菌）

2、型菌）r型菌型菌s型菌型菌加热杀死的加热杀死的s型菌型菌结论：结论： 加热杀死的加热杀死的s型菌含有某种型菌含有某种“转化因子转化因子”，使使r型菌转化为型菌转化为s型菌型菌思考：思考：1、加热杀死的、加热杀死的s型菌中含有多糖、脂质、蛋白质、型菌中含有多糖、脂质、蛋白质、dna等物质，等物质， 格里菲思是否找到了谁是转化因子？格里菲思是否找到了谁是转化因子？没有没有 2、怎样做才能找出加热杀死的、怎样做才能找出加热杀死的s型菌中谁是转化因子？型菌中谁是转化因子？ 将加热杀死的将加热杀死的s菌中含有的各个成分分开，单独观察它们菌中含有的各个成分分开，单独观察它们各自的作用各自的作用（r型菌、型

3、菌、s型菌）型菌）2、艾弗里的转化实验、艾弗里的转化实验结论：结论： 才是使才是使r型菌产生稳定遗传变化的物质，型菌产生稳定遗传变化的物质，dna思考：思考：1、艾弗里实验中设置、艾弗里实验中设置dna + dna酶这一组实验的目的是什么？酶这一组实验的目的是什么？2、为什么、为什么s型菌的型菌的dna能使使能使使r型菌转化为型菌转化为s型菌？型菌？ 一是对照说明只加一是对照说明只加dna组的结论，二是说明组的结论，二是说明dna的基本单位的基本单位不能实现转化。不能实现转化。即：即：dna是遗传物质，蛋白质不是。是遗传物质，蛋白质不是。说明生物实说明生物实验需要遵循验需要遵循什么原则？什么原

4、则？对照原则、对照原则、有多糖荚膜基因有多糖荚膜基因无多糖荚膜基因无多糖荚膜基因s型菌的多糖荚膜基因整合到了型菌的多糖荚膜基因整合到了r型菌的型菌的dna中中 （基因重组）（基因重组）单一变量单一变量原则原则（二）噬菌体侵染细菌的实验（二）噬菌体侵染细菌的实验 （赫尔希和蔡斯）（赫尔希和蔡斯）1、t2噬菌体：噬菌体：dna病毒，病毒， 寄生寄生于细菌内，于细菌内，在人工配制的富含有机物的培养基上培养噬菌体？在人工配制的富含有机物的培养基上培养噬菌体？用用大肠杆菌培养大肠杆菌培养噬菌体在细菌内复制噬菌体在细菌内复制dna、合成蛋白质所需的原料、酶等都、合成蛋白质所需的原料、酶等都来自来自 。大肠

5、杆菌大肠杆菌2、实验过程、实验过程 （同位素标记法（同位素标记法/同位素示踪技术）同位素示踪技术）3、结论：、结论： dna是遗传物质。是遗传物质。小结：小结：二、二、dna是是主要的主要的遗传物质遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是dnadna细胞结构的生物（原细胞结构的生物（原/真核细胞）：真核细胞）：病毒（非细胞结构的生物）：病毒（非细胞结构的生物）：有有dnadna和和rnarna，dna病毒：病毒：rna病毒：病毒：以下与遗传物质相关的叙述，正确的是：以下与遗传物质相关的叙述，正确的是： a、豌豆的遗传物质是、豌豆的遗传物质是dna和和rna b、烟草花叶病毒的

6、遗传物质含有、烟草花叶病毒的遗传物质含有p元素元素 c、t2噬菌体体内，碱基噬菌体体内，碱基a、c、g参与组成的核苷酸有参与组成的核苷酸有6种种 d、细胞核的遗传物质是、细胞核的遗传物质是dna，细胞质的遗传物质是，细胞质的遗传物质是rnab豌豆的主要遗传物质是豌豆的主要遗传物质是dna？3人体体内，人体体内，碱基碱基a、c、g参与组成的核苷酸有参与组成的核苷酸有6种种？2 22 22 2dna思考：思考：为什么选择为什么选择35s和和32p这两种同位素分别对蛋白质和这两种同位素分别对蛋白质和dna标记？标记？用用14c和和18o同位素标记可行吗？同位素标记可行吗？ 被被35s标记标记的噬菌体

7、的噬菌体被被32p标记标记的噬菌体的噬菌体被被35s标记的噬菌标记的噬菌体与细菌混合体与细菌混合被被32p标记的噬菌标记的噬菌体与细菌混合体与细菌混合新形成的新形成的噬菌体噬菌体 没有没有35s新形成的噬菌体有新形成的噬菌体有32p35s标记标记蛋白质蛋白质上清液放射很高上清液放射很高搅拌后离心搅拌后离心蛋白质外壳没有进入大肠杆菌内蛋白质外壳没有进入大肠杆菌内32p标记标记dna搅拌后离心搅拌后离心沉淀物放射很高沉淀物放射很高dna进入了大肠杆菌内进入了大肠杆菌内子代噬菌体的各子代噬菌体的各种性状，是通过种性状，是通过亲代的亲代的dna遗传。遗传。1.肺炎双球菌转化实验中加热杀死后的肺炎双球菌

8、转化实验中加热杀死后的s细菌与细菌与r型细菌混合产生型细菌混合产生s菌过程，与哪一种操作的原理最相似菌过程，与哪一种操作的原理最相似 a、杂交得到的种子繁殖后代、杂交得到的种子繁殖后代 b、通过转基因技术培育抗虫棉、通过转基因技术培育抗虫棉 c、壁虎尾巴的再生、壁虎尾巴的再生 d、花药离体培养得到单倍体、花药离体培养得到单倍体2 2、艾弗里和同事用、艾弗里和同事用r型和型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知从表可知 a.不能证明不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子型菌的蛋白质不是转化因子 b.说明说明s型菌的荚膜多糖有酶活性型菌的荚膜多糖有酶活性 c.

9、和说明和说明s型菌的型菌的dna是转化因子是转化因子 d.说明说明dna是主要的遗传物质是主要的遗传物质bc1种生物只以种生物只以1种物质种物质作为其遗传物质。作为其遗传物质。ac如何获得具有同位素标记的如何获得具有同位素标记的32p噬菌体？噬菌体？ 先用先用32p标记大肠杆菌，再通过噬菌体侵染标记的大肠杆菌，标记大肠杆菌，再通过噬菌体侵染标记的大肠杆菌，释放出来的子噬菌体即为释放出来的子噬菌体即为32p噬菌体。噬菌体。如何获得具有同位素标记的如何获得具有同位素标记的35s噬菌体？噬菌体？ 先用先用35s标记大肠杆菌，再通过噬菌体侵染标记的大肠杆菌，标记大肠杆菌，再通过噬菌体侵染标记的大肠杆菌

10、，释放出来的子噬菌体即为释放出来的子噬菌体即为35s噬菌体。噬菌体。a1 1、（双选）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与、（双选）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，下列叙述不正确的是：蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，下列叙述不正确的是： a. a.都证明了都证明了dnadna是主要的遗传物质是主要的遗传物质 b. b.都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察 因遗传物质改变而引起的变异因遗传物质改变而引起的变异 c. c.设计思路上的共同点是设法把设计思路上的共同点是设法把dnadna和蛋白质分开研

11、究各自的和蛋白质分开研究各自的 效应效应 d. d.赫尔希和蔡斯用含有赫尔希和蔡斯用含有3535s s的有机物的完全培养液培养噬菌体，的有机物的完全培养液培养噬菌体， 最终获得了同位素标记的最终获得了同位素标记的3535s s噬菌体噬菌体ad2.2.科学家从烟草花叶病毒（科学家从烟草花叶病毒（tmvtmv）中分离出）中分离出a a、b b两个不同品系两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4 4组实验（见下表）组实验（见下表）中，不可能出现的结果是中，不可能出现的结果是实验实验实验实验过程过程实验实验结果结果病病斑类型斑类型病病斑中分离出斑中分离

12、出的病毒类型的病毒类型 aa型型tmv感染植物感染植物a型型a型型 bb型型tmv感染植物感染植物b型型b型型 c组合组合病毒（病毒（a型型tmv的蛋白质的蛋白质+b型型tmv的的rna）感染植物感染植物b型型a型型 d组合组合病毒（病毒（b型型tmv的蛋白质的蛋白质+a型型tmv的的rna）感染植物感染植物a型型a型型c3、下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是、下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是 a.细菌的遗传物质主要是细菌的遗传物质主要是dna b.病毒的遗传物质主要是病毒的遗传物质主要是rna c.有细胞结构的生物的遗传物质是有细胞结构的生物的遗传物质是dna d.细胞质中的遗

13、传物质是细胞质中的遗传物质是rna4、（双选）下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的、（双选）下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的 a甲型甲型h1n1流感病毒的遗传物质是流感病毒的遗传物质是dna或或rna b除部分病毒以外，生物的遗传物质都是除部分病毒以外，生物的遗传物质都是dna c绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质是dna d生物细胞内生物细胞内dna较多，所以较多，所以dna是主要的遗传物质是主要的遗传物质cad5.5.（双选）（双选）19441944年，美国科学家艾弗里和他的同事从年，美国科学家艾弗里和他的同事从s s型活细型活细菌中提取了菌中提取了dnadna、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入到培养、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入到培养r r型型的培养基中，结果发现加入了的培养基中，结果发现加入了dnadna的培养基中，的培养基中，r r型细菌转化成了型细菌转化成了s s细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，r r型细菌不能发生这种型细菌不能发生这种变化。这一现象说明变化。这一现象说明 a a、s s型细菌的性状是由型细菌的性状是由dnadna决定的决定的 b b、在转化过程中，、在转化过程中，s s型细菌的型细菌的dnadna可能进入到可能进入到r r型细菌中型细菌中