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文档简介

1、17触摸春天触摸春天刘健 自学提示：自学提示： 1 正确、流利地朗读课文，读准正确、流利地朗读课文，读准字音。字音。 2 思考思考 ：盲童安静在触摸春天的：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用过程中，创造了哪些奇迹？用铅铅笔笔画上横线，并标上序号及在旁画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。边做简单的批注。盲童盲童 流畅流畅 弧线弧线飞翔飞翔 权利权利 缤纷世界缤纷世界 清香袅袅清香袅袅 磕磕绊绊磕磕绊绊 思考思考 ： 盲童安静在触摸春天的过程盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用中，创造了哪些奇迹？用铅笔铅笔画画上横线，并标上序号及在旁边做上横线，并标上序号及在旁边做简单

2、的批注。简单的批注。 安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。盲女孩神奇的灵性抓住了。竟然竟然神奇的灵性神奇的灵性 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望张望张望你想对盲童安静说点你想对盲童安静说点什么什么 我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我感到花朵的美妙，小溪清凉的水从我撒开的指尖流过，使我欣慰。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人戏剧。这戏剧的动作是在我的指头上流过的 安静安静有生活的权利有生活的权利,安静安静可以创造可以创造一个属于自己的缤纷世界。一个属于自己的缤纷世界。 我我有生活的权利，有生活的权利，我我可以创造一个可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。 你你有生活的权利，有生活的权利，你你可以创造一个可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以

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