七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能课件 （新版）济南版

1、1七年级上册1.2.1.2 细胞的结构和功能2细胞是生命活动的基本单位组成生物体的活细胞具有复杂的结构，能够表现出一定的生命活动。情境导入31、单细胞生物的结构本节目标41、草履虫能对外界的刺激做出反应，_有利刺激，避开有害刺激自主学习反馈趋向52.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（）A艾滋病病毒B乳酸菌C草履虫D酵母菌C自主学习反馈63如图是一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）A从B到AB在A、B之间C不动D从A到BD自主学习反馈7探究：单细胞生物的结构探究新

2、知8 1.整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。2.绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物 。探究新知9探究新知10探究草履虫对刺激的反应在气候温暖的季节，找一处水质洁净的池塘、水沟或稻田，在枯叶或旧稻茬周围取一部分水放入广口瓶内，将瓶子敞口放在温暖而不被阳光直射的地方。35 天后，会发现瓶中有许多运动着的小白点，这些小白点就是草履虫个体微小，由一个细胞构成、像草鞋的动物。探究新知11提出问题作出假设制订计划材料器具 草履虫培养液；载玻片，吸管，牙签，放大镜；质量分数为5%的食盐水溶液，质量分数为5%的葡萄糖溶液等。草履虫对刺激会表现出什么样的反应？草履虫对刺激表现出逃避或趋向。探究新

3、知121. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，依次用肉眼和放大镜观察草履虫。表层吸一滴培养液操作方案探究新知132. 在载玻片A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处的溶液， 形成连桥。AB草履虫培养液食盐水用放大镜观察草履虫的运动方向。探究新知14实施计划按照操作方案的设计，逐步进行操作。观察并记录实验结果。得出结论处理并分析本小组的实验结果，得出结论：表达交流1. 各小组交流实验结果及结论。2. 归纳比较各小组的实验结果，分析得出探究结论。逃避有害刺激，趋向有利刺激。探究新知15草履虫形态结构纤毛表膜口沟细胞核食

4、物泡胞肛细胞质收集管伸缩泡探究新知16纤毛 （在水中旋转前进）表膜（吸氧气，排二氧化碳）口沟（食物进入）食物泡（食物被消化）胞肛（排出食物残渣）消化运动呼吸探究新知17细胞核（大核、小核）进行分裂细胞是进行生命活动的基本单位。收集管（收集体内多余的水分和废物）伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）排泄生殖探究新知18分裂生殖探究新知19观察池塘水中的微小生物衣藻 栅藻 腔球藻 甲藻丝藻 原丝鼓藻 月牙藻 盘星藻角星鼓藻 草履虫 喇叭虫 钟虫探究新知201单细胞生物不仅依靠一个细胞完成各种生命活动，也能对周围环境变化作出反应_（判断对错）知识运用212下列不属于单细胞生物的是（）A变形虫B草履虫C衣

5、藻D病毒D知识运用221下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A实验主要运用的科学探究方法是实验法B实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C该实验能够说明草履虫具有应激性D将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的D随堂检测232在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（）A表层含氧量高，草履虫比较集中B表层营养丰富C草履虫有趋光性，分布在表层D草履虫身体轻，漂浮在表层A随堂检测243草履虫的运动依靠（）A细胞质的流动B食物泡的流动C纤毛的摆动D伸缩泡的收缩C随堂检测25本课小结一、显微镜的结构二、显微镜的使用（一）取镜和安放（二）对光（三）低倍镜观察（四）高倍镜观察（五）整理和存放三、基础知识和应用四、其他常用研究工具26 预习3133 细胞的分裂和分化 细胞的分裂细胞的分化作业布置如图是草履虫的结构图，请