自编3.1《温度》导学案(1)

1、3.1温度导学案学习目标：理解温度计的工作原理；了解并记住一些生活环境中的常见的温度值；会正确用温度计测量温度。知识点一：温度1、温度的物理意义：温度是表示物体 的物理量。2、温度的表示方法：热力学温度（单位： ）和摄氏温度（单位： ）等。3、摄氏温度的规定：把 的温度规定为0摄氏度，即0。把1标准大气压下 的温度规定为100摄氏度.图1【针对训练1】1如图1所示，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 (选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明 。2、-16读作_。30的冰与0的水相比较（ ）A0的冰比0的水冷 B0的水比0的冰冷C0的冰与

2、0的水的冷热程度相同 D无法比较4、下列估计与事实不相符合的是（ ）A、普通人洗澡时的适宜水温约40 B、人体的正常温度约35C、较舒适的环境气温约22 D.陆良最高气温约33知识点二：温度计1、测量温度的工具是 。液体温度计的制作原理是 。2、温度计上的符号表示采用的是_温度。3、普通温度计的使用：先要观察温度计的 、 和 ；温度计的玻璃泡要 被测液体中；玻璃泡不能碰到 和 ；读数时要等示数 后读数；读数时 不能离开被测液体读数；读数时，视线要 ；温度计不能当 使用。温度计 （能/不能）甩。【针对训练2】1.按照温度计的使用步骤，将下面的叙述依次排列_ _A选取适当的温度计 B估计被测物体的

3、温度 C让温度计与被测物体接触几分钟 D让温度计的液泡没入液面以下一定深度 E取出温度计 F读出温度计的示数图22、家庭和实验室常用的温度计是根据_性质制成的。3四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图2中A、B、C、D所示，其中正确的是（ ）5读出图4中温度计的示数：甲的示数为_，乙的示数为_甲乙图4甲乙丙丁图56图5中温度计的示数分别是甲_ 乙_ 丙_ 丁_7图6是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数，甲的示数为    ，乙的示数为    图6 8、使用温度计时，首先要观

4、察它的 和认清它的 。小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出图7中这些液体的温度值:甲 ,乙 ,丙 ,图7甲乙丙丁丁 . 6一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（ ） A冰的温度不变，水的温度升高  B冰水温度都升高C冰的温度升高，水的温度不变  D冰水温度都不变8小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整（1）冰水混合物的温度是_.沸水的温度是_。（2）常用的液体温度计是根据_的规律制成的。温度计里的液体，通常用_ _ （列举两种）。（3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_温度。人的正常

5、体温约_，读作_。9温度反映的是物体的（ ） A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢10、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察11、在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰 B. 立即报告老师，请老师及时处理C.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师 D.用纸盖上这

6、些水银，下课再处理知识点三：体温计1、体温计的测温物质是_,测量原理是_。2、体温计测量范围是_,分度值为_3、体温计制成三棱柱的目的是 ；缩口的作用是 。【针对训练3】1、要给体温计消毒，应采取的正确方法是（ ）A.用自来水冲洗 B.在沸水中煮 C.在酒精灯火焰上烧 D用酒精棉球擦2用体温计测得小强的体温是37.9，若没有甩过，用它只能正确测出下列哪位同学的体温（ ）A小红体温 36.7 B小刚体温37.5 C小明体温36.9 D小华体温38.2 图63在“非典”期间，每位同学都要测量自己的体温，一天早晨，小明测量完自己的体温后，用力向下甩了几下，然后将其放在窗台上，就去上学了，放学回到家里

7、，他看到体温计的示数如6所示，体温计的读数是_，则这天白天的最高气温是_，原因是_。 4甲、乙两只体温计的示数均为38.0，若没有将水银柱甩下去，就去测量两位就诊者的体温，测量结果，甲体温计的示数为38.0，乙体温计的示数为38.8。以下结论正确的是（ ）A甲、乙两只体温计均不能反映就诊者的体温 B甲、乙两只体温计均能反映就诊者的体温C甲体温计的示数不能反映就诊者的体温 D乙体温计的示数不能反映就诊者的体温5没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5和38.4，则这两支体温计的读数将分别是_和_3.2 熔化和凝固导学案知识点一：概念1、物

8、质的状态有 态、 态和 态。2、物质由一种状态变成另一种状态的现象叫 。3物质从固态变成液态的过程叫_ _；熔化要 热（填“吸”或“放”）；从_变成_ _的过程叫凝固，凝固要 热。知识点二：熔化1有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持_，即有一定的熔化温度，这类固体我们称为_，如_、_等等。2有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_，没有一定的熔化温度，这类固体我们称为_，如_、_、_等等。3_叫熔点，_叫凝固点；晶体和非晶体的主要区别是 ，同一种晶体的熔点和凝固点_ _（相同/不同）。4、冰的熔点是 ；水银的凝固点是 ；酒精的凝固点是 。5、（1）晶体和非晶体的熔化特点晶体：

9、熔化过程_（吸/放）热，温度_非晶体：熔化过程_（吸/放）热，温度_（2）晶体熔化条件：_ _ _ _。图2【针对训练1】1、如图1所示，属于晶体的熔化图线的是（ ）AD图3图12、图2是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答：图1冰的起始温度是 ，刚开始加热最初5min内冰为 态，熔化过程经历了_min，此过程物质的状态是 共存，到达20min时，冰全部变成 的水。3、如图3所示，为某晶体的_图象，从A到D整个过程是_的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_状态，BC段是个_过程，物质处于_状态，CD段物质处于_状态，48表示该晶体的_。3某物体从50开始熔化，直到80还未熔化完

10、，则这种物质一定是_.5、用冰冷却比水好，这是由于（ ）A 冰比水冷 B冰是固体使用方便 C 冰比水传热快 D冰熔化时要吸热6、你知道改变冰的熔点的方法吗？下了雪的路面，为了使雪尽快的熔化，人们在雪地里洒盐，你知道其中的道理吗？ 知识点三：凝固1、晶体凝固特点：_ _ _ _。 非晶体凝固特点：_ _ _ _。2、晶体凝固条件：_ _ _ _。【针对训练2】1、冬天司机把水和酒精的混合物装入发动机的水箱中，这样做的目的是（ ）A、 使水沸点降低容易汽化吸热 B、 使水熔点降低不容易熔化C 、使水熔点降低不容易凝固 D、使水的导热性加强容易散热2、焊锡来焊接无线电零件时，整个过程的物态变化图1中

11、图线应是（ ）图2图3图1图53夏天小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，图2的图像能正确反映冰块物态变化过程的是( )4如图3，是甲、乙两种物质的熔化图像，由图像可知       种物质是晶体，该晶体的熔点是     ，甲在熔化过程中吸热，温度           。  5、北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在 时需要 热而使菜窖里的

12、空气的温度不致 ，使菜冻坏。6、在寒冷的北方，气温常常在零下50，为什么不用水银温度计来测量气温？ 图47某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图4所示。试分析： （1）这是熔化图像还是凝固图像？         （2）这种晶体的熔点是多少？            （3）这种物质固态时是什么名称？        （4）固液共存的时间有

13、几分钟？      8下面几种说法，是对还是错（1）同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.（ ）图5（2）物体熔化时的温度叫做熔点.（ ）（3）物质吸收了热量，温度一定升高.（ ）（4）非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.（ ）图5（5）根据表中所列的几种物质的熔点，判断以下几题的是与非：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/-391 0641 0831 300-259在-265 时，氢是固态.（ ） 纯金掉入钢水中不会熔化. （ ）水银温度计在-40时不能使用.（ ）9如图5所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物

14、质是（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）。该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了 min。第三节 汽化和液化导学案复习巩固：1物质由_态变成_态的过程叫做熔化，从_态变成_态的过程叫做凝固，熔化_热，凝固_热。2固体分为_和_。3晶体熔化时的温度叫做_，同一种晶体的熔点和凝固点_。4有熔点的是_，没有熔点的是_.5晶体熔化的条件：_ _6、晶体熔化时的温度变化规律： 课前预习：1物质从_态变为_态叫做汽化，从_态变为_态叫做液化。汽化分为_和_两种方式。2沸腾是液体_和_同时发生的_汽化现象，水沸腾时产生大量的气泡上升、变大，到水面_，里面的_

15、散发到空气中去。3液体沸腾时，虽然继续吸热，但温度_，各种液体沸腾时都有_，这个温度叫做沸点。4在_温度下都可以发生的_现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体的_，液体的蒸发过程中_热，致使液体和它依附的物体温度_，所以蒸发有_作用。5液体沸腾的条件：_、_6液体沸腾温度变化规律： 液体的沸点与_有关，气压越低，沸点_，气压越高，沸点_。沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。学习过程： 知识点一：汽化【活动1】 教师用酒精棉球在黑板上写“汽化”两个字，一会儿黑板干了。黑板上的酒精哪儿去了？ 答：_。 【活动2】阅读课本87页想想做做，注意观察实验现象并

16、完成下列问题：（1）、实验开始时，塑料袋中滴入的是_态的酒精，将其放入热水中后，袋子有什么变化？袋中酒精变成了_态，这种物质从_态变为_态叫做汽化。（2）、将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_态的酒精。此过程酒精由_态又变为_态，这个过程叫做液化。总结：1、汽化定义：物质由_态变为_态。 2、汽化要 热。（3）、若锅里的水让其自然晾干很缓慢，若让其在火上煮干用时较短，这两种方式的相同点是：将 态的水变成 态的水蒸气，都是属于 （填物态变化名称），都要 热。不同点是前者较 ，后者较 （选“激烈”或“缓慢”）。结论：3、汽化的方式有两种：_和_知识点二：蒸

17、发 【活动1】（1）在自己手背上涂些酒精，然后观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？ 答：酒精由 _态变为_态,涂酒精处感觉_。 说明：酒精发生了_现象；酒精蒸发需要_。 （2）将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度，并停留一会儿，示数_（是/否）变化；再把温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数有什么变化？_。说明：酒精内部_（有/没有）发生蒸发现象；蒸发_（有/没有）吸热致冷作用。 总结：1、蒸发定义：只在_发生的较_(缓慢/急剧)的汽化现象。 2、蒸发需要_热，有致冷作用。 3、蒸发在_温度下都能发生。【活动2】影响蒸发快慢的因素，湿衣服要快速晾干的话，可以有哪

18、些方法？把衣服展开来是_（增大/减少）液体的表面积；放在阳光下是_（提高/降低）液体的温度；放在通风处是 _（加快/减慢）液体上方空气流动速度。（控制变量法） 总结：4、液体蒸发的快慢与液体的_、_、_ _有关。看“生活 物理 社会”分析坎儿井的作用：减少输送过程中水的_ _ _和_ _。 针对训练：1炎热的夏天，人们发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦酒精，这里用到的主要物理道理是：（1）_ _；（2）_ _2有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ）A加快了水面空气的流动并提高了水的温度 B提高了水的温度并增

19、大了水的表面积C加快了水面空气的流动并增大了水的表面积 D加快了水面空气的流动，提高了水温并增大了水的表面积3炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是 ( )A电风扇吹来的风是凉的B电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量C电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中D电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽4、某同学在探究液体蒸发快慢的因素时，在室外放了两只等量酒精的相同的烧杯，其中一只放在烈火日下，另一只放在附近的树荫下，一段时间后，比较两只烧杯中剩余酒精的多少，他这样做是为了验证( ) A、液体蒸发快慢与液体种类有关 B、液体蒸发快慢

20、与温度的关系 C、液体蒸发快慢与表面积的关系 D、液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系 5、下列能使蒸发变慢的措施是（ ） A、将教室地面上的水扫开后地面易干 B、夏天，人们使用电风扇扇风 C、把湿衣服展开晾在通风向阳处 D、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内 6、在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做的主要目的是（ ） A为了新奇，美观 B为了寻欢作乐 C为了清洁房顶 D为了解暑降温7、下列不属于蒸发吸热的现象是（ ） A夏天，在地上酒水会感到凉快 B刚从游泳池上来的人会感到冷 C天热进，狗伸长舌头进行散热 D冰溶化时，从外界吸热，温度不变三、沸腾

21、【活动1】思考并作出你的猜想。 a、沸腾是不是只发生在液体的表面？内部发生吗？猜想：_。b、沸腾发生得缓慢还是剧烈？猜想：_。 c沸腾需要吸热吗？猜想：_。 d沸腾能否在任何温度下自发进行？猜想：_。 【活动2】设计实验方案探究水沸腾时温度的变化规律：（1）实验目的：_。 （2）实验器材：_。 （3）实验步骤、实验装置图（如右图）以及注意点： 用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧杯中倒小半杯温水即可；温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。 时间/min0123456789温度/90919396979797979797（4）实验需要记录的数据 （5）实验需要

22、观察的现象：水中气泡在沸腾前，数目_（多/少），上升过程中体积变_（大/小）；沸腾时，数目_（多/少），上升过程中体积变_（大/小）。水的声音在沸腾前较_（大/小），沸腾时较_（大/小）。 （6）停止加热，水_（能/不能）继续沸腾。要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是 ；（7）作出对应的温度时间图像即T-t图（见右图），据图回答：沸腾前，对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，继续对水加热，水的温度_ （不断上升/保持不变/不断下降）。沸腾_ (需/不需要)吸热。 总结：1、沸腾是液体_和_同时发生的_(缓慢/剧烈)汽化现象； 2、沸腾需要继续_热，但是温度_；

23、3、沸腾_（能/不能）在任何温度下进行，需要达到_才能进行。沸腾需要继续_热，但是温度_。4、物理学中把_的温度叫沸点，查看液体的沸点，不同液体的沸点一般_(相同 /不同)。液体的沸点与_有关。气压越高。沸点越_。1标准大气压下，水的沸点是 5、液体沸腾必须满足：液体的温度必须达到_； 液体需要继续_热。6、缩短实验时间的方法有：用_水，因为_；用_(温/冷)水，可以_；_火力， 可以供给_热量。给烧杯加_， 可以_。针对训练：1、不汤手的“开水”从何而来 2、如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图像则从图像中我们可以看出：水的初温是 ，实验时水的沸点是 ，沸腾前共加热

24、了 分钟。沸腾时，观察到水中的气泡在上升过程中体积变 ，在实验过程中，想要缩短从开始加热到沸腾的时间，可采用的措施是： （1）_； （2）_。图10373图1037是水的沸腾图象，下列说法中正确的是（ ）A.在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态B.在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态C.在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态D.在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态四、液化1、分析物质的物态变化： a夏天小草上的露水是怎么来的？刚从冷藏室中拿出的苹果，表面不断凝结小水珠； 答：水由_态变为_态。b冬天，室内玻璃

25、窗上的水珠；答：水由_态变为_态。【活动1】：模拟大自然中“雨”的形成1、 在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，等沸腾以后，仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了什么现象？答：在瓶口的上方和周围看到了_，它的实质是_。说明：在瓶口的上方和周围发生了_现象。2、 现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘仔细观察金属盘的底部，你又看到了什么现象？答：冷的金属盘底部出现_。说明：在金属盘底部也发生了_现象。手感觉金属盘底部变_（冷/热），说明：液化需要_（放热/吸热）。总结：1、液化定义：物质由_态变为_态的过程。液化的条件是：要 热。 2、比较一下液化和汽化的物态变化情况和吸热放热情况，能得出结论：液

26、化和汽化过程互_。即液化和汽化是_过程。3、气体液化的条件：_ _的气体遇到_的物体 热才能液化成液体。两个条件缺一不可。【活动2】液化乙醚用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔。乙醚处于_态；向外拉动活塞，观察到注射器内体积变_，乙醚处于_态。说明：乙醚发生了_（物态变化）。然后将向里推进，则注射器内体积变_，乙醚处于_态，这是通过_方法。总结：4、使气体液化的方法：_；_。气体液化后体积缩小，便于储存和运输。如液化石油气就是在常温下 使其液化的。5、常见的液化现象（1）冬天烧开水时，壶嘴冒出的“白气”。（2）刚从冷藏室中拿出的苹果，表面不断凝结小水珠。（3）冬天，室内玻璃窗上的水珠。针对

27、训练：1、在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化2用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（ ）A先汽化后液化 B先液化后汽化 C先凝华后升华 D先凝固后熔化3医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（ ） A给小镜子消毒 B使小镜子升温，防止口中空气液化C使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固4、下列所述的物态

28、变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热； 烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干； 冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D5、被100的水蒸气烫伤往往比被100的开水烫伤严重，这是因为( )A.开水的温度比水蒸气的温度低； B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热； D.水蒸气散热快。6、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了 现象，此现象是一个 热过程。有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用 方法将其变为液态的。7、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这

29、是 现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是 现象。8、夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”是向 (填“上”或“下”)的。第四节 升华和凝华导学案复习巩固：1物质由_ _态变成_ 的过程叫熔化，是_ 热过程。物质由_ _态变成_ _的过程叫凝固，是_ _热过程。物质由_ _态变成_ 的过程叫汽化，.是_ 热过程。物质由_ _态变成_ _的过程叫液化，是_ _热过程。2_和_是汽化的两种方式. 液体在沸腾时的温度叫_.液化的两种方法是：_和_.3沸腾是在_温度下,在液体_和_同时发生的_

30、的汽化现象. 蒸发是在_温度下,在液体的_发生的_的汽化现象. 液体蒸发_热,使_和它依附的物体_下降。学习目标：1知道升华和凝华的概念；2知道升华要吸热，凝华要放热；3知道生活中的升华和凝华现象学习重点：1升华和凝华的定义和条件；2会分析升华和凝华现象课堂导学：【活动】：观察“碘锤”中的物态变化并回答:实验中给碘加热，可发现固态碘直接变为 色碘蒸气；这是碘由_态直接变成_态。再让试管冷却，发现碘蒸气直接变成了碘的晶体；这是碘由_态直接变成_态。 结论：1、物质由_直接变为_的现象叫升华，升华要_热。2、物质由_直接变为_的现象叫凝华，凝华要_热。3、升华和凝华是 过程。4、常见的升华现象：（

31、1）樟脑丸变小消失。 （2）白炽灯灯丝变细 （3）干冰防腐常见的凝华现象：（1）冬天在北方窗玻璃上常出现冰花。（2）灯管内壁会发黑。（3）霜的形成。（4）雪的形成. （5）雾凇的形成。 （6）冰冻的衣服会变干。针对训练：1、下列物态变化过程中，属于升华现象的是 ( ) A. 放在衣橱里的樟脑丸变小 B. 花盆里的潮湿泥土变干 C. 夏天，冷饮杯外壁有小水珠 D. 秋天，屋顶瓦上结霜 2、常见的几种物态变化现象中，属于升华的是( ) A. 室外冰冻的衣服会变干 B. 夏天，水缸外壁“出汗”C. 湖面结了厚厚的一层冰 D. 正在跑步的人口中呼出的“白气” 3、下列现象中属于凝华的是( ) A. 冬

32、天人在室外呼出“白气” B. 放在敞开容器中的水，过一段时间会变少 C. 放在衣橱里的樟脑丸越来越小最后消失 D. 寒冷的冬天窗玻璃上出现冰花4、下列几种物态变化中，放出热量的是( )A. 熔化 B.汽化 C.升华 D. 凝华 5、下列物态变化中都要吸热的是( ) A. 熔化、液化、升华 B. 沸腾、升华、凝固 C. 熔化、升华、汽化 D. 蒸发、升华、液化6利用干冰（固态二氧化碳）可以保鲜，这是因为干冰（ ）A蒸发时从空气中吸收大量的热 B升华时吸收大量的热C汽化时吸收大量的热 D液化时吸收大量的热7用笔划线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来. 冬天玻璃窗户上的冰花 液化用铁水浇铸成工件

33、 凝华从游泳池上来感到凉爽 升华春天水池中的冰融化了 汽化夏天放在衣柜中的樟脑丸不见了 凝固秋天看到草上的露水 熔化延伸拓展：1下列现象中，属于凝华的是（ ）A水结成冰 B隆冬堆的雪人变小 C严冬树上常有树挂 D钢水浇铸成火车轮子2、下列说法中错误的是( ) A.放在碟子里的酒精过段时间不见了是蒸发现象 .冬天冰冻的衣服变干是升华现象.放在啤酒杯里的冰块越来越小是熔化现象 .春天，冰雪融化属于凝固现象 3、液态氮在常温下会冒出大量气泡，这一过程是( ) A. 蒸发吸热 B. 沸腾吸热 C. 熔化吸热 D. 液化吸热 4、夏天打开电冰箱冷冻室时，看到放出“白气”，这是 ( ) A. 空气中存在的

34、水蒸气 B. 冰箱中冰升华产生的水蒸气 C. 空气中的水蒸气遇冷时液化成的小液滴 D. 空气中的水蒸气遇冷时凝华成的小液滴 5在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是（ ）A二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C干冰迅速升华变成的气体 D干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶6关于自然界中云、雾、霜、露的形成原因，下列解释中不正确的是（ ）A云是空气中的水蒸气在高空遇冷时，液化成的小水珠及凝华成的小冰晶形成的B雾是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成的小水珠，悬浮在地面附近形成的C露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成

35、的小水珠，附着在花草叶片上形成的D霜是空气中的水蒸气遇冷液化成水再凝固成冰，附着在花草树木上形成的7、下列所描述的物理现象理解正确的是（ ）A“缥缈的雾”是汽化 B.“晶莹的露”是液化 C“凝重的霜”是凝华 D.“轻柔的雪”是熔化8、下列现象与形成原因搭配正确的是 ( ) A.灯泡用久了，灯丝会变细升华 B.晒在太阳下的湿衣服变干熔化 C.擦在皮肤上的酒精很快干了液化 D.水正在慢慢地结冰凝华9、下列关于热现象的解释中正确的是 （ ） A烧水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸汽 B刚从冰柜里拿出的冰镇矿泉水的瓶壁 “流汗”汽化 C从冰箱里拿出的鸡蛋表面的水珠是从鸡蛋里渗出的 D热风干手器的作用是利用热

36、风加快手上水的蒸发 10、下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是（ ）A、剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象 B、剥去包装纸，过一会儿冰棒“流汗”属于液化现象C、冰棒放入茶杯，杯外壁会“出汗”属于升华现象 D、刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”属于凝华现象11、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混人颗粒状的小球，球内充人一种晶体材料，当温发升高时球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变下图中表示球内材料熔化图象的是 ( )12、如图6所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时绘制的温度随时间变化的曲线，从图中可知水的沸点是_,由此可判断当地气压

37、_ _(选填“大于”、“小于”、“等于)1个标准大气压。13开春来我国北方地区出现严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）干冰进入云层，很快_为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就 成为小冰粒，小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点落到地面（每空填物态变化）14、云的成份是水蒸气遇冷_成的小水珠和_成的小冰晶。雨的形成_ 冰雹的形成_ 雪_ 雾和露的形成_。霜、冰花、雾凇的形成_（每空填物态变化名称）15、用蒸笼蒸馒头是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明观察发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大

38、量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用_，使手不会被烫伤。影响因素：_汽化和液化汽化定义：_方式蒸发定义：_沸腾定义：_图像_条件：_规律：_液化定义：_液化方法：_16、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89时，每隔1min记录一次水的温度。根据实验数据绘制如图温度随时间变化的图像。据图可推断，若在其它条件不变时继续对水加热min，则水的温度是 _ 升华和凝华升华定义：_升华_热，有_作用凝华定义：_凝华_热现象及应用现象及应用学点归纳：14据报道，阿根廷科技人员发明一项果蔬脱水的新方法升华脱水法，其原理是：先将水果蔬菜冷冻后，放入低压的环境中，使冰直接从固态变为_态。针对我国土地沙化日益严重的形势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样