高中政治《文化生活》易错易混点

1、高中文化生活易错易混点第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化既包括世界观、人生观I错值观等非意识形态的部分，又包括自然科学相技术、语言和文字等 具有意识形态性质的部分.tm-世界观、人生理.阶值观等是具有意识形态性质的部分自然科学和技术，语言和文字等是非 意识形态的部分.）2、人的文化素养是天生的，自发形成的.（相，入们的文化素养不是大生的，而是通过对社会生活的体验，特利是通过参与文化活动、接受文 化知识教育而逐步培养出来的.）次文化是一种物质力量.c错.文化是一种精神力量.）丸文化作为-种精冲力地，能直接转化为物政力量.（惜，文化作为一用精神力量,能第转化为物质力量，但不能直接转化为物质

2、力量需要在人们认识 世界，改造世界的过程中才能转化为物质力鼠.），文化促进社会的发展./文化阻碍社会的发展.错，文化对社会发展的影响具有双重性.先进、健康、优秀的文化促进社会的发展,落后.腐朽的 文化阻碍社会的域展.）区文化对社会的发展起决定作用*错，文化的作用只是一种影响作用，不能说是“决定作用”，）入文化与经济/政治/社会独展同步.（错，文化有其自q的传承性和相对独立性，它跟经济、政治或社会的发展并不是亦宠亦趋的，有时 先于.有时落后于.）心文化是经济、政治的源生物剂附属品.（钺.文化有其自身的传承性和相对独立性Q9,经济与文化互相决定（精，经济决定文化文化对经祈有反作用）.10、文化与经

3、济相互促进.f错.经济发展促进文化发展，文化不一定促进络济发展.文化与经济是相4影响，相互交融J11、文化是尊合国力竞争的袂定性因素/主要因素/基础,（艳文化是综合国力竞争的重要因素，踪合国力的决定性因案/基础是经济和科技力第二课文化对人的宽咆K文化决定人们的交往行为和交往方式.，文化决定人们的宾践活动、认识活动和思维方武.借.文化对人是起.影啕朋作用，不起.决定炉作用J九文化的差异是交往不可逾越的障局.（错.文化差异会彪响人的的交往.但不是不可逾越）3、文化对人的影响是有形的，强制的.（错.文比对人的影响一般地无形的、非强制的力丸人们接受健康向上的文化影响是消极被动,无目的地接受的*（错，人

4、们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过段.）次文化程度是人们文化素养的核心和标志一（槽，世界观.人生观、都值观是人们文化素养的核心和标志.）仅文化能够丰富人的精神世界.增强人的精神力量，促进人的全面发展.（错，必须是亚优秀的文化”）7、社会发展与人的发融是相互结合、相互促进的.（正确）第二单元文化传承与创新 第三理文化的多糕性与文化传播 k民族节H,是一4国家和民族历史文化成就的重要标志.（济，文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。）2、民族节H是民族文明程度的重集标志.（情，科学技术是一个民族文明再度的重要标志之3、文化遗产是民族文化的巢中程示,也是民族情

5、嬲的集中表达.（曷,庆祝民蕨节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达,） 4文化的多样性是人类社会存在和发展的基础.（怖，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基硬*）5、文化多样性是人类的基本特征，也是人类文明进步的根本动力修（偌,文化亳样性是人类社会的基本特征也是人类文明进步的重要动力，也是文批创新的弟要幕硼. 人类文网进步的根本动力是生产力）6、文化的差异是不同意识形态的反映.（错，由于各民族间经讲.政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异.因 此,，文化的差异是不同的经济、政治、历史、,地理筹的综合反映.）入各民族文化之间只存在着差界性.（错，文化既是民

6、族的.又是世界的各民族文化有共性和传遍规律C8、尊重文化多样性，既要认同本民族变化，又要认同其他民族文化.（描，尊履文化多样性,既要认同本民族文化，乂要尊重其他民族文化,相互借鉴，求胤存异.）9、尊重文化多样性，首先要尊重其他民族文化.（错，尊重文化害样性,首先要尊重自己民族的文化，培商好、发展好本民族文化）10.文化的差异体现民族文化的优劣.（错，各民族文化一律平等，没有优劣之分）11、中年文化在世界文化中发挥主导作用/处于主导地位. /中华文化成为世界文化的主流.错，各民族文化一律平等力12.文化交流有利于实现文化的趋同。/文化交流消融了世界文化多样性。（fS.不会*趋同、文化仍保持着多棒

7、性）13,商业贸易/人口迁徒/教育是文化传播的主要手段，C筋三者是文化楮播的重要途径）1配大众传媒是文化转播的重要途径,（ffi-大众传媒是文化传播的主要手段C15.新的传媒代替旧的传媒传播文化（错.新的传媒的出现，并不意味着汨的传媒的消失，各种传媒都在文化榜播中发挥着重要作用。） 16域博时代的到来,标志传媒真正开始面向大众传递信息.错.传媒真正开始面向大众传逋信息，是以印刷媒体的推广为标志的0 ）6第四课文化的维承性与文化发展I、建筑被称为民族精神的火炬.（错.建筑被称为凝固的艺术.文学艺术被稼为民族用神的火炬）2,传统习俗是展现中国传统文化的重要标志.（W.传统习俗是植统文化的基本形式之

8、一，传统建筑是度现中国传统文化的重要林惠，）3,愫统文化是民族生存和发雁的基础.（错*物质资料生产方式/物质资料生产活动是民族生存和发发的基础，使统文崖是旋系民族生存和 发展的精神纽带.）4、传统文化促进人和社会的巽雇.传统文化的作用具有双重性，优秀的传统文化才起促进作用。5、全面逑承传统文化./雄承福统文化.（错，要批判继承傅统文化 /继承优嵇型文化）C.鬟震鼠能乐而弱要前提.继承是发屣的必然要求.f错.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求）7,文化在继承后得以发展,先继承,后发展.（错，雉承与发展是同一.个过程的两个方面.）心在继承的过程中发展，发展的基砒上继承（前半句可以，后半句错

9、）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，）以社交制度的更将决定了文化的发展方向.（用.社会制度的更杼感响文化的发展，生产力剧生产关系的矛盾运动，决定了文化的发展方向.>第五课文化创新k文化发展的实质在于文化继承口f错.文化发展的实质在于文化创新。2、植根民族文化是文化创新的源泉。/文化创新的来源是作者的灵感.（错，社会实鹿是文化创新的源泉和动力.）3.文化创新的作用就是推动社会实践的发展.（错，文化创新的作用*既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣八4、发展先进文化是文化创新的根本目的.错，文化创新的根本目的是推动社会实践的发展力5、文化工作者是文化创造的主体.

10、（错,人民群众是文化创造的主体J6、立足于社会实践是文化创新的基本途径.（错，立足于社会实践是文化创新的根本途径.文化创新的基本途径是利维承借统，推陈出新”和“面 向世界，博采众长二）7,立足实践是文化创新的根基，（惜.对传统文化的批判性继承是文化创新的根基8、积极促进不同文化的融合./文化交流姑为了促进文化融合，融合不同民族文化差异工（错，文化的交流、借鉴与融合是文化创新必然要好历的过程.）9,文化创新不能背寓传统文化.（错.文化创新不能离开传统文化.）第三单元，中华文化与民族特抻第六课工程的的中华文牝k汉字，是文化的基本毂体.汉字的发明，使人类文明得以传承a标志着人类进入文明时代.（错,是

11、“文字”2.文字是中华文明的重要标忐，谙.是“汉字曲3,地域文化是由其地理环境决定的.（惜，投国幅员辽阙,各地自然条科千差万别，经济社会发展程度不同,受历史.地理等闪泰的影响. 各地区的文化带有明显的区域特征4,不同区域文化建向超网/从差异港向统一/日趋同一.（错，不同区域的文化长期相互交流，相互借辘、相互吸收，既渐蜡融合r又保持着各自的特色.）5、地域文化都是在本地域独立形成的.（猎，不同区域的文靶长期相互交流、相互信殆、相互吸收，,渐挡融合，又保持着各目的特色.）示中华文化就是中华各民族的文化.（粉.中华各民族的文化，跌为中华文化的共性又有各自的民族特牲力兀“兼收并蓄”就是吸收、借签其他民

12、族文化.；芾，京请“蒸收才窗".就是能在文化交流中吸收、僧整其他民族文化的积极成分，）心中华文化的包容性，有利于各民族文牝在和降的关系中交流，强强对自身文化和其他民族文化的认 网*（错.中华文化的包容性，有利于各民族文化在和薛的关系中交流.埔强对自身文化的认同和对其他 民族文化的理解.）第七课我们的鼎族精神1、球好和平是中雉民族精押的核心，（借，爱国主义是中华民族精神的核心" ）2、赣国主义是抽象的.（错.赞国主义是具体的.）3、在不同的历史时期.爱国主义有不同的要求，有共同的具体内涵.（留，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求.也宥不同的具体内涵）4、蹙社隹主义是新时期

13、爱国主义的主题，（钳，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主愚.）及自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基.（钳.勤劳勇敢是中华民族的优良脑格，奠定中华民族峪不可摧的立业棍坛$门强不思逐渐松淀为中 华民族的内在气质力6、传境文化是民族精神的结晶.（惜，民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶* /民萩精神是民族文化的绪晶.）7,民族精神的力械.集中裘现为中华文化的力Sh（僧.中华文化的力黄，集中表现为民族精神的力量.）8、中华优秀传统文化，深深根植于民族精神之中。（错.中华民族精抻，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，,9、中华民族精神是推动中华民触向繁聚、弼大的直接动力/

14、根本劭力/物质力量（错.中华民族精神推动中华民族走向钱荣.强大的精神动力.）10、优秀的传播文化是中华民族之谨.错，中华民族精神是中华民族之魂）1k弘扬以改革创新为核心的民族精神必须与弘扬以爱田主义为核心的时代糟抻相结合，（管，弘扬以爱国主义为核心的民族精曲必须与弘扬以改革钢折为核心的时代希神相嬉合）第四单元工发展先进文化第八崖:走进文化生活L文化市场的白发性和传媒的商业性，给我知的文化生活带来了许多可喜的变化.（错，文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化.文化市场的自发性和 传媒的阍业性，也引发了令人忧虑的现象.），、矍发展人良大众需要的文化.错，要发展人民大众真正需

15、要的文化,人民大众真正需要的，都世先进、健康有盐的文化J乱海行文化代表着主流文化，就是经救文化.精.流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典品传统习俗是落后文化.（精.落后文化常常以椅统习俗的形式表现附来，如看相，算由、测字、石风水警.而通过传统月裕 次现出来的并击都是落后文化.）豕对待落后文化，我们要里决抵制，依法取缔.对待腐朽文化，我们需要不断通过科学文化教肓,于 以谀造或剔除.（错.对待落后文化，戏们需嬖不断通过科学文化教育，予以改造或剔除.对待腐朽文化.我们要坚 决抵制，依法取缔）配大众文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。【错，中国埼色社会主义

16、文化以其自身的科学性和先进性井依修社会主义政籍和匿济力量，在人民 大众的文化生活中超就占据着主导地位. >7,大力发展先进文化，支持健康有益文化,努力改造腐朽文化，坚决抵制落后文化，是我们加强文化 建设的期然要求.（错大力发展先道文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，整决抵制腐朽文化.）第九课建设社会主义文化强国R培养"四宥”公民，是发艇中国特色社会主义文北的宏伟目标，（靖，建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标“培养“四有”公民是发展 中国特色社会主义文化的报本任务，也是建设社会土义精神文明的根本任务.）2,发展中国特色社会主义文化.社会主义精神文明建

17、设是中心环节*（W,发晨中国特色社会主义文化，思想道德建设是中心环节.恩就道德建设也是建役社会主义精神 文明的中心环节*）.3、发展中国特色社会主义文化,关键扯加强社会主义核心怵也体系建设.精.发展中国特色社会主义文化；关键在于坚持马克思主义在意识瑕态顺域的指导地位.）4、中国特色社会主义文化发展道路是目特，建设社会主义文化强国是路轻.错.中国特色社会主义文化武屣道踣是路径，建设社会主义文化强国班目标，两者是路径和目标的 关系.）5,走中国特色社会主义文化发展道路.必须喳持百花齐放、百家争鸣的方向，坚持为人民服务、为社 会主义服务的原典 L（错,走中国特色社会主义文化发展道路，必须基持马克思主

18、义为指导；坚持为人民服务、为社会主 义服务的方向；壁持百花齐放、百家争呜的方针；坚持贴近实际.贴近生活、贴近群众的原则,） 感走中国特色社会主义文化发展道路.关槌是加强恿想道德建设.（错.走中国特色社会主义文化学展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟团标进，关穗是增强全 民族文化创造活力7、文化自信,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史城任的主 动担当.（错,是"文化自觉' 文化自信，来自于对时代及展潮流、中国特色社会主义传火实嗖的深刻杷握， 来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的屏定信念.）8、中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识.（错，以社会主义核心馀值体系为内核，用社会主义核心价僖体系凝魂聚气、强基固本.这是中国特 色社会主义文化发展道路的根本标识.）9、科技是民族振兴和社会进步的基石.（钳，教育站民族蠹兴和社会进步的基石力10、培养“四有"公民是教育的根本任务.（辘，立德树人是教育的根本任务.）LU大力发展文化产业，保障人民幕本文化权益.错.大力发展公益性）文化事业，保障人民基本文化权益门12、发展文化产业，要把经济效益摆在首位.（惜.发展文化产业和发屐文化事业，都要始终把社会效益援在首位.努力实现社会效益与经济效益 相统一Q第十课t文化建设的中心