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文档简介

1、- 心理健康与身体健康的关系说课稿尊敬的评委老师： 您们好！ 我是 考生，今天我说课的主题是心理健康与身体健康的关系，教材选自人民教育出版社体育课程标准初中一年级水平四体育与健康教材，下面我将从教学理念、教材分析、学情分析等几个方面进行说课，望老师们提出宝贵的意见。一、教学理念 本课依据体育与健康课程标准，以“健康第一”的教学理念为依据，以学生终身受益为宗旨，以发展学生为中心。通过教学向学生传授体育与健康知识，树立正确的健康观，培养学生良好的锻炼习惯，增进学生的健康。二、教材分析 体育活动不仅有助于身体健康，也能增强心理健康，而身体健康和心理健康又是体育课程标准领域目标之一，在义务教育阶段，应

2、侧重于使学生了解和体验体育活动对健康状态的影响，所以，本次课对提高学生身体，心理健康起着重要的作用。三、学情分析2 / 4 本次课的教学对象是初中阶段的学生，他们正处于生长发育的阶段，在心理上渴望求新、求异、求趣，不喜欢单调枯燥的课堂。所以，在组织教学时，要求新颖，学生兴趣就会被调动起来。就我校而言，由于师资短缺，非专业的老师上体育课学生就感到枯燥无味，而我是与游戏方式给学生上课，在不知不觉中锻炼，从而使这些学生身体素质得到提高，无形中大多数的孩子们对体育有了浓厚的兴趣。通过不同教师的对比，使我感到培养学生的兴趣最关键，首先，让学生从心里上接受体育运动对身体健康的影响。这样学生才会主动锻炼身体。总之，心理和身体的关系是紧密相连的，两者互相制约，互相影响。四、目标分析 根据学情分析和教材分析，我将本次课学习制定了以下几个教学目标 1，通过教学使学生了解什么是健康以及身体健康与心理健康的关系，树立正确的健康观,2，了解身心健康的关系。3，了解体育运动对身心健康的影响。五、我国是个法治国家

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