拼音ang、eng、ing、ong3教案_第1页
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文档简介

1、第三单元课 题：ang、eng、ing、ong 3授课日期: 09月日节课授课人： 课型：新授课审核人：学习目标：1、复习巩固三拼音的方法。2、能自己拼读一段话。3、生字掌握程度达到本课的要求。重点难点：三拼音的拼读方法一、复习导入表演读儿歌彩虹。二、学习三拼音节1.复习三音节的拼读方法。生练习拼读，指名读，齐读。2.联系学生的日常生活用语巩固读音，如：zhuang（服装的装），chuang（门窗的窗），qiong（贫穷的穷），shuang（双手的双），xiong（凶猛的凶）。三、学习音节词1.学习音节词tài yáng 1）练习拼读。学生试拼：指名读。 2）指导书写。2.

2、扩展练习。 （1）比一比，说说每组字母有什么不同 anang eneng ining（2）拼一拼 dà yàn bng máng fng zheng xìn fng nào zhng shn dòng dng long yíng hu chóng（3）读一读 老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣大桥一条河一条鱼（四人小组合作练习，教师巡视指导）四、学习短文1.谈话激趣：到今天，我们把汉语拼音全部学完了。大家借助拼音可以读更多的诗歌和故事了。这儿有一段话很有趣，想读吗？2.学习朗读短文。（1）学生自由读短文，教师巡视。

3、（2）指名读，随机正音。（重点指导朗读第一句）（3）教师范读，领读，指名读，赛读。3.了解短文意思，问：你读懂了什么？（出示词语卡片：老师，小文，一朵，白鹅，一条）4.识记生字。 （1）看拼音读词语；去掉拼音读词语；去掉词，只读生字；文、师、老、鹅、朵、条教学方法及时间分配2 / 3 （2）在具体的语境中识记生字。问：这些生字藏到句子中，大家还认识它们吗？ 出示句子：1.天上飘着一朵朵白云。2.小朋友们爱老师。3.一条条金鱼在水里游来游去。（学生自读；同桌相互检查；指名读）五、扩展练习1、学习词语搭配：（）（）一条（）一只（）（）（）2、谜语多彩绳子颜色鲜，两头弯弯挂蓝天，要说绳子有多长，这山挂到那山前。（回家给爸妈猜，猜到了

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