六年级语文上册期末考试题

1、word文档下载后（可任意编辑） 六年级语文上册期末考试题 一、字词练习。(15分) 1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分) (1)屋外寒风呼啸( ),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。 (2)地球是无私的,它向人类 地提供( )矿产资源。 2.用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。(3分) (1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 ( ) (2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 ( ) (3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 ( ) 3.把下列词语补充完整。(6分) ( )高( )寡 震( )欲( ) 竭泽( )( ) ( )惊( )

2、跳 水( )石( ) ( )( )乐道 二、句子练习。(11分) 1.仿写句子。(4分) (1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。 不属于 ，而 是属于 的。 (2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱 ,就像 。 2.修改病句。(4分) (1)怀念母亲的是我国当代著名学者季羡林写的。 (2)动听的歌声被我的思路打断了。 3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分) 三、根据课文内容填空。(19分) 1.按原文填空。(9分) (1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是 ,都种着 的 的西瓜。 (2) ,当春乃发生。 ,润物细无声。 (3)

3、子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 。 2.课文回放站。(10分) (1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是 ,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。(5分) (2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分) 四、阅读课文片段,回答问题。(10分) “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?

4、” “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。(2分) 2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2分) 3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分) 4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分) 五、阅读短文,回答问题。(15分) 书 书,一度是我的堡垒,也是我的王国。 那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知( )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我( ),潸然泪下。 于是

5、,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至( )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。 慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( )。 我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。 1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分) 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从 2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。(5分) 3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分) 4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (