九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 1 药品的取用课件 （新版）新人教版

1、1第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界2常用仪器的用途及使用方法常用仪器的用途及使用方法药品取用的原则药品取用的原则药品的取用药品的取用1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结3药品的取用药品的取用4学习化学的一个重要途径学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实场所，下面让我们走进化学实验室。验室。化学实验室化学实验室5化学仪器

2、室化学仪器室【讨论讨论】实验时需要严谨实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的科学态度，来不得半点的的 马虎。那么，进入化学马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什实验室我们应该注意些什么呢？么呢？6你认识这些图标吗？你认识这些图标吗？71知识点知识点常用仪器的用途及使用方法常用仪器的用途及使用方法知知1导导81(中考中考苏州苏州)下列化学仪器对应的名称书写正下列化学仪器对应的名称书写正确的是确的是()( (来自来自典中点典中点) )知知1练练C92根据用途选择适当的仪器：根据用途选择适当的仪器： (1)量取一定量的液体试剂主要用量取一定量的液体试剂主要用_； (2)用作少量试剂的反应容器，在

3、常温或加热时用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用使用_ ； (3)用于收集或贮存少量气体的仪器是用于收集或贮存少量气体的仪器是_； (4)常用于加热的仪器是常用于加热的仪器是_；知知1练练量筒量筒试管试管集气瓶集气瓶酒精灯酒精灯10(5)用来夹持试管的仪器是用来夹持试管的仪器是_；(6)用于吸取或滴加少量液体的仪器是用于吸取或滴加少量液体的仪器是_；(7)向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是_；(8)既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是仪器是_。( (来自来自典中点典中点) )知知1练练试管夹试管夹胶头

4、滴管胶头滴管漏斗漏斗烧杯烧杯11(1)取用药品要做到取用药品要做到“三不原则三不原则” 不能用不能用手接触药品手接触药品 不要把鼻孔凑到容器口去闻不要把鼻孔凑到容器口去闻药品药品(特别是气体特别是气体)的气味的气味 不得尝任何药不得尝任何药品的味道品的味道(采用招气入鼻法采用招气入鼻法)。2知识点知识点药品取用的原则药品取用的原则知知2导导12(2)注意节约药品，如果没有说明用量，液注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用体取用12mL，固体只需盖满试管底部。，固体只需盖满试管底部。2知识点知识点药品取用的原则药品取用的原则知知2导导13(3)用剩药品要做到用剩药品要做到“三不一要三不一要”：

5、实验剩余：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。2知识点知识点药品取用的原则药品取用的原则知知2导导14【例例1】下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是() A直接用手取用药品直接用手取用药品 B把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 C由于好奇品尝少量白色固体的味道由于好奇品尝少量白色固体的味道 D没有规定用量，实验室中的药品取最少量没有规定用量，实验室中的药品取最少量D知知2讲讲15导引：实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，导引：实验室中的药品

6、有的有腐蚀性，有的有毒，有的还易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以有的还易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以免造成伤害，同时也防止污染药品；不能品尝药免造成伤害，同时也防止污染药品；不能品尝药品的味道；若要闻气体气味，可用手在瓶口轻轻品的味道；若要闻气体气味，可用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为节约药品，没扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为节约药品，没有说明用量时，要取最少量。有说明用量时，要取最少量。( (来自来自点拨点拨) )知知2讲讲16可以采用可以采用口诀法口诀法帮助记忆药品的使用：帮助记忆药品的使用：“手不手不碰，嘴不尝，不近闻，取少量，剩不回，不丢弃，碰，嘴不尝，不近闻，取少

7、量，剩不回，不丢弃，不带走，放定位。不带走，放定位。”( (来自来自点拨点拨) )总总 结结知知2讲讲173下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是()A.实验剩余的药品放入指定容器内实验剩余的药品放入指定容器内B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验废液不能直接倒入下水道实验废液不能直接倒入下水道D.不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下( (来自来自典中点典中点) )知知2练练D184(中考中考桂林桂林)下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是()( (来自来自典中

8、点典中点) )知知2练练C19()固体药品的取用固体药品的取用(播放视频播放视频)3知识点知识点药品的取用药品的取用粉末状：粉末状：点击文字播放点击文字播放知知3导导20块状块状(播放视频播放视频)点击文字播放点击文字播放知知3导导21问问 题（一）题（一）取用固体药品需要什么仪器？取用固体药品需要什么仪器？问问 题（二）题（二）取用固体药品的操作要领是什么？取用固体药品的操作要领是什么？知知3导导22()液体药品的液体药品的取用取用(播放视频播放视频)点击图片播放点击图片播放知知3导导23问问 题（一）题（一）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？问问 题（二）

9、题（二）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？快速倒还是缓慢倒？知知3导导24问问 题（三）题（三）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？要朝向手心处？问问 题（四）题（四）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？放回原处？知知3导导25当我们需要取一定量的液体药品时，常当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积需用量筒量出体积(展示量筒展示量筒)，那么我们，那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？应怎样读出量筒

10、中液体的体积呢？知知3导导26(3)量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品(播放视频播放视频)点击图片播放点击图片播放知知3导导27【讨论讨论】量取液体时，如果视线没有与量筒内量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？或俯视的方法，将会对读数产生什么样的影响？知知3导导28仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。【学生探究学生探究】用仰视或俯视的方法读量筒中刚用仰视或俯视的方法读量筒中刚才量过的水的体积，并与刚才的记录数据进行才量过的水的体积，并与刚才的记录

11、数据进行比较。比较。【得出结论得出结论】知知3导导29假如让我们用假如让我们用10mL的量筒量取的量筒量取5mL某种液体，某种液体，你能倾倒得正好合适吗？你能倾倒得正好合适吗？(4)胶头滴管的使用胶头滴管的使用(播放视频播放视频)点击图片播放点击图片播放知知3导导30取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净冲洗干净

12、(滴瓶上的滴管不要用水冲洗滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。归归 纳纳知知3导导31取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。用较多量液体药品时，可直接倾倒。归归 纳纳知知3导导32【实验实验】 在试管中加入适量澄清石灰水，滴加在试管中加入适量澄清石灰水，滴加12滴滴酚酞溶液，观察有什么现象。酚酞溶液，观察有什么现象。用用10mL量筒量取量筒量取2mL稀盐酸，加入

13、盛有碳稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中，观察现象。酸钠粉末的试管中，观察现象。 ( (来自教材来自教材) )知知3讲讲33【例例2】下列取用固体药品的操作，正确下列取用固体药品的操作，正确的是的是()D( (来自来自点拨点拨) )知知3讲讲34导引：氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能用手导引：氢氧化钠固体具有腐蚀性，不能用手直接拿；往直立试管中加入块状大理石，易直接拿；往直立试管中加入块状大理石，易砸破管底，往直立试管中加入氯化钠固体，砸破管底，往直立试管中加入氯化钠固体，易使药品沾在管壁上，故易使药品沾在管壁上，故A、B、C均不对均不对知知3讲讲35【例例3】下列有关托盘天平的使用正确的是下列有

14、关托盘天平的使用正确的是() A可以用托盘天平称取可以用托盘天平称取25.63 g食盐食盐B将称量物直接放在左盘上称量将称量物直接放在左盘上称量C为操作方便直接用手拿取砝码为操作方便直接用手拿取砝码 D称量某物质质量时，砝码从大至小取用称量某物质质量时，砝码从大至小取用D知知3讲讲( (来自来自点拨点拨) )36导引：托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，导引：托盘天平只是用来粗略称量物质的质量，只能准确到只能准确到0.1 g，无法准确到，无法准确到0.01 g；为防止药；为防止药品腐蚀托盘，称量时应在托盘上各放一张质量品腐蚀托盘，称量时应在托盘上各放一张质量相等的纸，称量时还要注意相等的纸，称

15、量时还要注意“左物右码左物右码”；用；用镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝码。镊子取用砝码，不能用手取用，以免腐蚀砝码。知知3讲讲37【例例4】下列图示实验操作中，正确的是下列图示实验操作中，正确的是()B知知3讲讲( (来自来自点拨点拨) )38导引：用量筒量取一定量液体，读数时，视线应导引：用量筒量取一定量液体，读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；使用胶与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的上头滴管滴加液体时，胶头滴管应放在容器口的上方，不得伸入容器内，也不能接触容器内壁，以方，不得伸入容器内，也不能接触容器内壁，以免造成试剂污

16、染；倾倒液体时，瓶塞倒放，标签免造成试剂污染；倾倒液体时，瓶塞倒放，标签要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。要向着手心，试管要倾斜，管口紧挨试剂瓶口。知知3讲讲39对液体试剂的取用操作，切记：对液体试剂的取用操作，切记：(1)倾倒要做到：瓶塞倒放，标签向手心，容器倾斜倾倒要做到：瓶塞倒放，标签向手心，容器倾斜并紧挨；并紧挨；(2)胶头滴管使用时注意：取液后垂直悬空不倒不横，胶头滴管使用时注意：取液后垂直悬空不倒不横，滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再用，滴滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再用，滴瓶上的滴管瓶上的滴管“专管专用专管专用”，不要清洗；，不要清洗；总总 结结知知3讲讲4

17、0(3)量取一定量的液体用量筒，量筒选用时：遵循量取一定量的液体用量筒，量筒选用时：遵循“一次量取，规格最小一次量取，规格最小”的原则，尽量减少误差；的原则，尽量减少误差；采用采用“先倾倒后滴加先倾倒后滴加”的方法取用液体。读数时量的方法取用液体。读数时量筒平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持筒平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不仰视，不俯视。仰视或俯视时会使读数偏水平，不仰视，不俯视。仰视或俯视时会使读数偏小或偏大，即小或偏大，即“俯大仰小俯大仰小”。( (来自来自点拨点拨) )总总 结结知知3讲讲415(中考中考北海北海)下列实验操作中正确的是下列实验操作中正确的是()

18、 A.称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B.用量筒量取液体时俯视读数用量筒量取液体时俯视读数 C.滴加液体时，滴管不能伸入试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D.用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品( (来自来自典中点典中点) )知知3练练C426某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题：有关问题：(1)碳酸钠粉末保存在碳酸钠粉末保存在_瓶中，稀盐酸保存在瓶中，稀盐酸保存在_瓶中。瓶中。知知3练

19、练广口广口细口细口43 (2)往试管中加入药品时，应先加往试管中加入药品时，应先加_(填药填药品的状态品的状态)药药 品，后加品，后加_(填药品的状态填药品的状态)药品。向试管中加碳酸钠药品。向试管中加碳酸钠 粉末时，可先使试粉末时，可先使试管管_，用药匙或，用药匙或_将粉末送至试将粉末送至试管底部，再将试管直立起来。管底部，再将试管直立起来。知知3练练固体固体液体液体倾斜倾斜纸槽纸槽44(3)用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能用滴管向试管中滴加稀盐酸时，滴管不能_，用后的滴管应，用后的滴管应_。(4)若没有说明药品的用量，一般按若没有说明药品的用量，一般按_取用，即取用，即液体取液体取_，固体只需，固体只需_。( (来自来自典中点典中点) )知知3练练伸入试伸入试管内管内立即洗净立即洗净最少量最少量12 mL盖满试管底部盖满试管底部45这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？46药药品品的的取取用用认识认识实验室实验室化学药品化学药品的取用的取用实验室规则实验室规则常见化学仪器介绍常见化学仪器介绍实验室药品取用规则实验室药品取用规则药品的取用药品的取用1知识小结知识小结47药品的取用：药品的取用：(1)