11《灯光》课件

1、同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？ 光彩耀目 、五光十色、五彩缤纷张灯结彩 、灯火辉煌、火树银花 灯灯 光光王愿坚：中国当代王愿坚：中国当代著名作家。著名作家。19451945年年参加八路军。在抗参加八路军。在抗日战争和解放战争日战争和解放战争中，当过随军记者，中，当过随军记者，解放后创作了不少解放后创作了不少革命历史题材小说。革命历史题材小说。主要作品：七根主要作品：七根火柴闪闪的红火柴闪闪的红星七根火柴星七根火柴草等。草等。 jin ho围歼、 郝副营长、自言自语chng jng jn cu cn 憧 憬 千钧一发、璀璨、 y wn 豫 皖 苏平原、微弱豫皖苏豫皖苏 围

2、歼战围歼战 郝副营长郝副营长 憧憬憧憬 聚精会神聚精会神 黑魆黑魆(x)魆魆 划着火柴划着火柴 璀璨璀璨宏伟宏伟 赞叹赞叹 自言自语自言自语 千钧一发千钧一发我会读默读课文：1、课文围绕“灯光”作者写了一件什么事？2、课文哪些自然段是写现在？哪些自然段是写往事？一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。于灯光的事。作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。位先烈。由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆事的回忆。1-2自然段（现在）3-11自然段（回忆）12自然段（现在）快速

3、浏览读课文1、“多好啊！”这句话在文中出现几次？是谁在什么情况下说的？他想到了些什么？ 2、找出描写、找出描写“灯光灯光”的句子，用笔勾画下的句子，用笔勾画下来来。第一次：作者漫步在天安门广场，听到游人观灯时发出了赞叹。第二次：郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图，一个孩子正在灯光下聚精会神地读书而陷入沉思，自言自语道。第三次：郝副营长憧憬未来，深情地说。 第一次：看到天安门广场千万第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美，他可能会想到，托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国家里是多我生活在这样美好的的国家里是多么温暖，

4、多么幸福，多么自豪啊！么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。 第二次：郝副营长借火柴的亮光第二次：郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图，他看到入神地看一本破书上的插图，他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想，那电聚精会神地读书。他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看这又方便又明亮地电灯该亲眼看一看这又方便又明亮地电灯该多好啊！多好啊！ 第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想，革

5、命胜利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多么幸福的社会啊！ 找出描写找出描写“灯光灯光”的句的句子，用笔勾画下来。子，用笔勾画下来。 第一句：第一句： 广场上千万盏灯静静广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。筑，使人心头感到光明，感到温暖。讨论：（讨论：（1 1）“我我”为什么看到天为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？明，感

6、到温暖？第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。注视着那幅图，默默地沉思着。 ”，第五句：在天安门前璀璨的华第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。战友来。（4 4）课文的题目是）课文的题目是“灯光灯光”，你觉，你觉得有什么深刻的含义吗？得有什么深刻的含义吗？（5）本文是用什么方法记叙的，这样的写法有什么好处？好处：本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到天安门广场的灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。事物事物回想回想事物事物看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”）往事往事想（战友