如何对学生进行心理健康指导

1、如何对学生进行心理健康指导今年的八月份，我参加了市教育局举行的班主任培训。在为期五天 的时间里，授课老师精心细讲，使我更加深刻的认识到班主任工作的 重要性。其中一些方面的知识更让我对班主任工作有了不同的认识。 当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做 为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做 出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无 所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外， 更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够 健康。走近新课程，“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来，它 比过去的教育教学更

2、关注每一位学生的喜怒哀乐，更关注人的情绪生 活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。 这意味着，今后对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的 任务，而且应当成为一个合格的心理辅导员，承担起开展心理健康教 育的新任务。去年，我接手了 一个新班级，这个班级男生居多，大多是一些顽皮好 动的男孩子，其中以一男同学为甚，他姓黄，小黄同学平时爱当面或 背面给同学老师起绰号，班上有一个男同学长得比较瘦弱，他叫人家 “豆芽菜”，学校一个女老师脸面积较大，且平，有些黑，有些许雀 斑，他给那位女老师起名“黑芝麻饼”。小黄同学性格耿直，脾气 倔强，有些以自我为中心，比较顽皮、好动，上课时

3、喜欢接老师的话。 他不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。他想 学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。每个人都有自己的优点和缺点，小学生正处于成长发育阶段，可 塑性很大，只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住他们的优 势和长处，就可以此为突破口，实施有效的教育方法。从小黄同学的情况看，性格在某种程度上讲是天生的，或是由于 家庭、社会等因素造成的，在短时间内是难以改变的。以自我为中心, 是一种狭隘的、不健康的心理表现，是部分青少年身上存在的普遍现 象，而不是个例。其主要原因是没有树立正确的理想，价值取向发生 偏差。不守纪，单纯地从他身上看，有两种情况：不是完全的无理取 闹，可能是在认

4、真听课的前提下发生的；起绰号也说明他乐于观察、 思考，能较为准确地抓住人的特征，是个聪明的学生。对待学生不能 简单、武断地下“好与坏”的结论，某些做法也可能是现代青年学生 不加分析判断而追求的另类呢。从他的情况分析，他的所作所为只是 爱出风头、卖弄小聪明，迫切想表现自我的一种方式。二、辅导方法：在帮助学生过程中，我想最重要的是肯定对方的优点，在优势中寻 找弱势，在缺点中寻找闪光点，以激励为主，批评教育为辅，从抓住 特点、抓好重点、狠抓难点入手，帮助其克服缺点。我主要采取以下 三种方法同时进行：（一）热情谈心。通过这种方法了解他的思想变化情况，多鼓励，少 打击，多表扬，少批评，多关心，少冷淡。其

5、目的是调整心理、平和 心态，使他能正确地认识和看待自己及周围的人、事。首先，我找了几个平时和他接触比较多，比较好的几位同学，进 一步了解他在学校、在同学中间的情况，并鼓励同学要积极、热情、 诚恳地接近他、帮助他。其次，与本人谈，通过面对面地坐下谈，了解他的全面情况和心 理承受能力。告诉他老师对他的期望是很高的，在老师心目中他占有 非常重要的地位。在谈心过程中，我一直肯定他的优点，鼓励他充分 发挥自己的聪明才智，同时诚恳地指出他的不足，要求他必须改掉给 同学、老师取绰号的坏毛病，上课专心，塌实学习，给予明确的努力 方向，希望在潜移默化之中实施教育、引导。再次就是找家长谈。了解其在家表现及家长对他

6、的要求和期望， 告知老师的帮教措施，并希望每隔一段时间，就和家长沟通，有的放 矢地通报其在校表现，同时告知在家情况，在老师、家长和同学之间 形成一个封闭的帮教链。（二）主动帮助。学生的心理压力和自我感觉，在很大程度上取决于 学习成绩的好坏，为此我利用业余时间为他补课，教给他更好的学习 方法，澈发他学习的兴趣，增强学习的自信心，从而养成自觉学习的 良好习惯。同时，由于他头脑灵活，经常耍小聪明，学习中最大的弱 点，就是不塌实，情绪波动较大，于是我对他注意观察，作好预防工 作。凭借他的聪明和努力，相信在学习成绩上一定还有很大的发展空 间。（三）诚恳澈励。学生的成长进步，我认为不在于批评多少，而关键

7、在于激励多少。针对他的特点，一是在他的聪明劲上做文章。我为他 制定了相应的学习计划，明确学习目标，鼓励他赶上去、超过去。二 是在他爱表现上想办法。我较多地给他布置工作任务，让他担任班干 部，为他提供展示自我的空间，并适时地予以表扬，让他品尝为集体 做贡献时，得到老师、同学认可、赞许的快乐。三、辅导效果：通过几个星期的帮助，他的成绩真的有了进步。经过这件事情我能 深深认识到，只要抓住学生的特点，充分发挥他们的优点和长处，并 通过各种渠道、方法，共同努力地做工作，那么他就一定会有较大的 转变。四、辅导感悟我认为在教育过程中，要培养学生积极的心态，始终让学生在心 里记下“我行，我能”等积极的意念，鼓励自己，这