东湖镇中学大课间活动计划

1、东湖镇中学大课间活动计划一、活动指导思想坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课余生活, 为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心 理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好, 形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。 在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课间为辐射点，促进体 育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的 建设。二、活动时间的安排：每天上午9： 30-10： 00三、组织领导组长：沈木根副组长：徐

2、志康、钱晓明组 员：张国祥、张琅、徐涛、各班主任、全体任课教师1、领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决, 并提高全体师生对大课间活动的重视程度。2、体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动 的全过程；3、班主任职责：班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体 育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。负责训练。四、目标和原则（一） 目标以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为 基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多 样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活

3、动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健 康水平的切实提高创新广阔的发展空间。1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于 参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二） 原则1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教 育功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。根据

4、学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学 合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表）3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身 的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后 增设一些自编操、武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、 传统与现代的完美统一。五、管理责任制1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同 时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组

5、织大课间活动的准备工作。（1） 活动全程由广播音乐指挥。（2）负责班级活动场所及进退的安排；（3）组织大课间活 动的全过程；（4）负责学生排队、广播操、跑步分散活动的监督工作：3、班主任及带班老师负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级，迅速组织本 班学生整好两路纵队，然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要 求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。 退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解 散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。六、活动过程1、入场：由班主任在教室

6、组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入操场。2、活动过程:（1）学生集队站好后，听音乐做广播操“舞动青春”（注：秋季运动会全校广播操 比赛）（2）各班在体育老师的组织下，听指挥，以平稳、整齐的速度沿田径慢跑两圈（每班 做好操后立即将原来的三路纵队变为六路纵队，跑步以六路纵队的形式）；气温过高 时，长跑暂停。（3）听音乐分班分场地分项目活动：东湖中学大课间活动内容安排表第一周第二周第三周备注：每周轮换，短绳各班准 备，每人一根。初一跳长绳立定跳远跳短绳初二跳短绳、俯卧 撑跳长绳立定跳远初三立定跳远跳短绳、俯卧 撑排球（4）各班场地分布：立定跳远区域：田径场东西两侧直道（单数班级在西侧直道

7、；双数班级在东侧跑道）； 跳短绳的阵形同广播操。每人跳2次，每次要求在1 7 0次。本学期各年级要进行跳绳 通讯赛；长绳时，每班分成四组，两人摇绳，八人集体跳。场地在广播操阵形的基础上 适当拉开。初三学生每人准备一个排球，注：各年级活动内容在一定时间进行轮换，具体安排另行通知。七、实施措施1、时间安排。每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。 如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏（器材自备），由 各班班主任组织安排。2、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者, 指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。3、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止 出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进行现场活动指导，并督促学生 注意安全。4、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。将 大课间活动的检查内容列入学生个人和班级专项考核中。学校对大课间活动进行