苏科初中物理教学内容目标要求一览表G

1、苏科初中物理八年级教材教学内容目标要求一览表教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）一、声现象2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。2.3.2 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。声音的产生 - 声源声音的传播 声音不能在真空中传播声音是一种波 声波 声速 声能 1.能列举自然实例，或设计简单实验体验认识并说明声音的产生和传播条件。3.知道声音是以波的形式传播的，声音具有能量。收集、了解声能的利用实例。响度 振幅音调 频率音色 声源材料、结构1.知道影响声音响度、音调和音色的主要因素。2.能根据音色特性辨识声音。会用不同的方法改

2、变物体发出的声音，会制作简易的乐器，如笛子。噪声的来源、噪声的危害噪声的控制 声源处、传播途中、人耳处1.认识噪声的来源及其危害。能准确表述乐音和噪声的区别。2.知道控制噪声的途径和方法，能根据实际情况选择降噪方法。超声波 方向性好、水中传播远、能成像、易于获得较集中的声能次声波 能够绕过障碍物传得很远1.能说出人耳的听觉范围。2.知道超声波的特点及其在现代科技中的应用。3.知道次声波的特点及其危害。二、物态变化1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对

3、环境温度问题发表自己的见解。物质的三态 固、液、气物态变化 - 温度温度的测量 常见温度计摄氏度的规定 液体温度计温室效应与热岛效应1.准确描述水的固、液、气状态特征。能列举自然界和日常生活中各种不同状态的物质。2.知道液体温度计的结构和工作原理，会使用温度计测量温度。3.能说出生活环境中的常见温度值，尝试对温室效应、热岛效应发表自己的见解。汽化 蒸发、沸腾蒸发 液体表面、任何温度、吸热沸腾 液体表面和内部、沸点、吸热液化 放热 大气中的液化现象1.通过实验观察或体验，知道液体蒸发会吸热的特点及其应用。2.观察并记录水沸腾过程，认识水沸腾的特征和沸点的意义。能说出蒸发和沸腾的相同点和不同点。3

4、.初步了解观察报告撰写要求。4.经历实验，知道汽化吸热、液化放热，液化和汽化是互为相反的过程。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）二、物态变化1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。1.1.4 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。熔化 固变液、吸热、熔点晶体 有固点的熔点。非晶体 没有固定的熔化温度凝固 液变固、放热、凝固点、同种晶体的凝固点与熔点相同、熔化凝固应用1.知道物质固、液间可以转化，认识熔

5、化、凝固的含义。2.通过实验探究，归纳总结出晶体与非晶体不同的熔化特性，能说出熔点、凝固点的意义。初步体验用实验研究物理规律的方法。3.能根据熔化、凝固曲线，准确表述温度变化的特点及意义。能说明或解释自然与生活中有关熔化和凝固的现象。升华 固变气、吸热凝华 气变固、放热常见的升华和凝华现象 - 人工降雨1.经历实验或观察自然实例，知道物质固、气间可以转化，升华和凝华的概念，及升华要吸热，凝华会放热。2. 能列举自然、生活中常见的升华和凝华现象。地球上的水循环 汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华珍贵的水资源 可利用淡水资源节约用水与水资源保护 保护环境、适度开发1.能够用水的三态变化说明自然界中

6、的水循环现象。2.知道水在生活、生产中的各种应用，认识水对人类生存和生活的意义。了解人类与自然和谐依存关系。3.知道水资源珍贵的内涵。4.能通过具体情境，表述节约用水与水资源保护的措施。三、光现象2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。2.4.5 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。光源 人造光源、天然光源光的色散 太阳光由多种色光混合面成色光的混合 红、蓝、绿物体的颜色 透明体、不透明体光具有能量 光能1.知道光源是发光的物体，通过实验了解白光是由多种色光组成的。2.能说出透明体和不透明体所呈现的各种颜色，以及生活中与光的色彩有关的现象。3.知道光的三原色，光具有能量

7、。红外线 色散光带红光外侧、热效应紫外线 色散光带紫光外侧、荧光效应1.确认红外线、紫外线的存在，能说出其基本特性。2.能搜索，或列举生活中红外线、紫外线的应用实例。均匀介质中光的传播 沿直线传播光速 真空中传播速度3×108m/s光直线传播的实例 阴影、小孔成像1.通过实验与自然现象总结，并知道均匀介质中光的直线传播规律，能用光的直线传播解释阴影、小孔成像、日食月食等现象。2.能利用光的直线传播规律，制作小孔相机等小作品。3.知道光传播需要时间，真空中的光速是3×108m/s。4.尝试探究树荫下的光斑形成。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）三、光现象

8、2.3.4 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。2.3.3 通过实验，探究并了解光的反射定律。平面镜 表面平滑平面镜成像实验 茶色玻璃板平面镜成像特点 像的虚实、大小、到镜面的距离、位置平面镜成像应用 拓展视觉空间、改变光路、光污染1.认识平面镜。知道像、物和虚像等概念的含义。2.初步体验实验探究过程，能有条理表述平面镜成像中的物、像和镜面间的关系。3.了解一些实验方法在实验设计中的重要性，如重叠法在确定像位置的应用。初步了解探究实验方案设计的基本方法与思路。3.知道平面镜成像的特点，能列举说明平面镜成像的实际应用，及应用中的光污染问题。光的反射 射到物体表面被

9、反射光的反射定律 物体表面、法线、入射角、反射角镜面反射与漫反射 遵循光的反射定律作光的反射光路 平面镜对称、光的反射定律凸面镜和凹面镜1.通过实验探究光的反射规律，知道定义有关概念，来描述光的反射现象；并能用简洁的语言准确表述光的反射定律。2.知道镜面反射与漫反射的异同点，及其与生活的联系和应用。3.能用光的反射定律，解释平面镜成像特点。能根据平面镜成像的对称性和光的反射定律作光路图。4.知道与光的反射规律的应用。会制作潜望镜等。四、光的折射 透镜2.3.3 通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点。2.3.5 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。光的折射 斜射进另一种介质、传播方向发生

10、改变光的折射特点 界面、法线、入射角、入射光线、折射角、折射光线作光的折射光路 折射特点常见的光的折射现象 太阳奇观1. 通过实验探究光的折射特点，知道定义有关概念，来描述光的折射现象；并能用简洁的语言准确表述光的折射特点。2.知道光的折射现象及其特点，能辨识光的折射现象。3.能根据光的折射特点，画出光折射时的大致路径。透镜 凸透镜、凹透镜辨别凸透镜和凹透镜 厚薄、透过看、光照透镜的光心、主光轴、焦点和焦距凸透镜 会聚、凹透镜 发散、会聚和发散的奥秘1.通过观察实物认识透镜，会用多种方法鉴别凸透镜和凹透镜。2.知道凸透镜对光的会聚和凹透镜对光的发散作用。3.能说出与透镜有关的光心、主光轴、焦点

11、、焦距、光线等概念。4.会测量凸透镜的焦距。5.通对透镜进行简化模型，运用光的折射原理分析透镜会聚和发散的奥秘。体验物理模型法研究物理规律的方法。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）四、光的折射 透镜2.3.5 探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。凸透镜能成不同的像 正倒、缩小与放大、实像与虚像凸透镜成像概念 物、像、光屏、物距、像距、实像、二倍焦距1.能说出与凸透镜成像有关的物、像、光屏、物距、像距、实像、二倍焦距等概念。2.通过实验探究凸透镜所成像的规律，能描述出通过凸透镜所成的像与其焦距、物距有关系，能有条理地描述凸透镜成像的规律。3.初步掌握探究实

12、验中收集信息，处理、归纳规律的基本方法。照相机与眼球 镜头、胶片、晶状体、视网膜视力的缺陷与矫正 会聚、发散近视眼 远物像成视网膜前、凹透镜远视眼 近物像成视网膜后、凸透镜1.比较照相机和眼睛的结构，能说出照相机和眼睛成像的相同点和不同点。2.能用凸透镜成像规律，解释近视眼和远视眼的成因与矫正办法。目镜与物镜 透镜望远镜 远物成近像显微镜 微小物体成放大的像自制水滴显微镜 视角1.了解望远镜、显微镜都是由凸、凹透镜片组合的光学器材。2.了解与望远镜、显微镜有关的目镜、物镜等概念。3.了解望远镜和显微镜在生活、生产和科研中的应用。会自制水滴显微镜五、物体的运动2.2.1 会根据生活经验估测长度和

13、时间。会选用适当的工具测量长度和时间。2.2.2 用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。估测生活中一些物体的长度 生活物理长度的单位 米/m、千米/km长度测量 刻度尺、量程、分度值、误差时间的单位 秒/s、小时/h时间测量 秒表、量程、分度值1.知道国际单位制中长度、时间的单位。2.能选用适当的工具测量长度和时间。3.能依据生活经验对长度和时间进行估测，知道测量有误差。4.知道测量结果由数值（准确值、估计值）和单位组成。比较物体运动的快慢速度公式 v = s/t速度单位 m/s速度的测量 速度表、间接测量1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度

14、的概念和单位及1m/s的物理意义。了解生活中常见物体的运动速度，会比较物体运动的快漫。2.理解速度的定义。了解比值定义法在物理学中的重要性。3.会用速度表或间接测量方法测出物体的运动速度。4.能用速度公式v = s/t进行简单计算。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）五、物体的运动2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。匀速直线运动 速度不变、滑冰、自动扶梯变速直线运动 速度变化平均速度 粗略描述物体运动快慢动能 运动具有的能1.知道匀速直线运动是最简单地运动形式，会用图表法研究匀速直线

15、运动及其特点。2.通过闪光照相的方法，认识变速直线运动。3.能运用平均速度粗略描述物体的运动，知道运动具有能量。机械运动 位置改变运动与静止 参照物运动的相对性 运动和静止是相对的相对运动实例 空中加油、风洞1.能列举常见运动实例知道世界处于不停运动中；2.通过讨论与交流，认识到参照物在描述物体运动中的重要地位及其概念，知道机械运动，并能准确描述物体的运动和静止情况 ；3.能运用运动和静止的相对性，解释有关运动现象。在生活中会利用运动的相对性。六、物质的物理属性1.2.2 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。1.2.3 通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的

16、物理现象。质量的概念、单位 千克/kg质量的测量 托盘天平、案秤、磅秤、杆秤影响质量的因素 - 物体的形状、物质状态、位置对质量影响1.认识质量的概念，知道质量的单位，会估测常见物体的质量。2.通过阅读说明书，知道托盘天平的构造，会使用托盘天平。知道生活中常用测量质量的工具，如杆秤、案秤等。3.知道质量是物体的属性。能列举事例说明物体的形状、物质状态不影响其质量。4.了解国际千克原器。托盘天平 最大测量值、标尺分度值测量回形针的质量 测多算少测量液体质量 取用、剩余1.能正确使用托盘天平测量测量各种形态物体的质量。2.会较精确测量微小物体的质量，知道降低测量误差的方法。物体质量与体积关系 同种

17、物质体积大质量大密度 = m/v 质量与体积比值密度单位 千克/米3、克/厘米3一些物体的密度值 - 水1×103kg/m31.通过实验探究，发现物体质量与体积的比值是常量，理解密度的概念。知道密度是物质属性之一。2.知道密度的单位，能说出1kg/ m3的物理意义。3.知道气体、液体和固体密度的数量级，能说出常见物体的密度的大致值。4.能用密度的概念解释有关物理现象。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）六、物质的物理属性1.2.1 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。1.2.4 了解人类关于物

18、质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。测量物质的密度 = m/v 托盘天平、量筒量筒 最大测量值、分度值、读数鉴别物质 阿基米德间接测量物体的质量或体积 m =v、v = m/密度计 直接测量液体的密度1.阅读使用说明书认识量筒，能用量筒正确测量液体的体积。2.会测量液体或一些不规则固体的密度。能针对实际情境，设计测量物质密度方案，提高测量精度。3.能运用密度知识解决简单的问题，解释生活中与密度有关的现象。4.能对密度公式 = m/v进行变换，间接推算物体的质量或体积（m =v、v = m/）。物质的物理属性 熔点、密度、弹性、导电性、导热性、磁性、透明度、硬度比较物质的硬度 刻画材料科学的

19、发展 灯丝材料、半导体导电性、航天器外衣1.认识物质的弹性、磁性、硬度、导电性和导热性等物理属性，能将物质的物理属性与其用途联系起来。2.能根据物质的物理属性进行分类，会用语言、文字或图表描述物质的物理属性。3.能列举事例，说明物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。4.能利用物质的一些属性，制作特殊小制作。如保温箱等。七、从粒子到宇宙2.1.2 通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。1.4.1 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。分子 物

20、质可分、保持化学性质最小微粒分子模型 分子间有间隙分子的运动 永不停息、无规则分子间的相互作用 引力、斥力分子动理论纳米材料1.知道分子是保持物质化学性质的最小单元，建立对分子大小的感生认识。2.能通过实验或列举实例说明物质是由大量分子组成，分子间有间隙、分子永不停息做无规则运动、分子间存在吸引力和排斥力。体验到收集证据，结合科学推理是研究物理的重要方法。3.能从微观分子运动的角度定性解释一些常见的现象。4.体会科学家探究微观世界采用模型法的意义。认识到物理模型在研究物理学中的重要作用。5.知道纳米材料的特殊性能，及其广阔的应用前景。纳米材料是对物质结构进行分子层面研究的重要成果。教材章课程标

21、准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）七、从粒子到宇宙2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。1.3.2 知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。1.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。1.3.4 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。摩擦起电 吸引轻小物体两种电荷 正电荷、负电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引静电现象 闪光、闪电静电应用 复印、植

22、绒静电危害1.知道通过摩擦可以使物体带电。摩擦起电产生的电荷有两种：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。2.通过实验分析、推论出自然界只有两种电荷。并知道电荷间存在着相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3.能列举自然界和生活中的静电现象实例。4.能说出生活中静电的应用与危害。会制简易的验电器。分子是由原子构成的 汤姆生发现电子原子的核式结构模型 卢瑟福原子核式结构模型科学家探索微观粒子的进展 夸克、微观粒子的层次结构粒子加速器 强子对撞机1.知道分子不是物质组成的最小单元，分子是由原子构成的，了解原子的类似行星绕日的核式结构模型。感受通过建物理模型探索物理奥秘

23、的方法。2.能运用原子核式结构模型解释摩擦起电现象。3.能运用准确的语言或图形表述卢瑟福的原子结构模型。4.了解科学家探索微观粒子的新进展和粒子加速器。古人宇宙探索 肉眼绘星图古人宇宙观 地球是平担有限的土地，天空是固定的圆形屋顶地心说 日月星辰绕地球旋转日心说 太阳是宇宙的中心、银河系、光年现代人宇宙观 宇宙是有层次的天体结构系统宇宙来源 人类探索宇宙历程1.了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道人类对宇宙的探索将不断深入。了解中国航天计划与成就。2.知道宇宙起源于原始火球爆炸的观点，认识到宇宙是有层次的天体结构系统。3.对物质世界从微观到宏观的大致尺度有所感知。知道天文长度单位：光年。4.知

24、道粒子和宇宙的运动都是自然界中物质运动，世界处于不停的运动中。建立正确的宇宙观。八、力2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。力 物体间的作用弹力 形变物体间的作用力的测量 弹簧测力计形变物体能量 弹性势能1.经历力的概念建立过程，知道力是物体对物体的作用，知道施力物体和受力物体。2. 了解弹力及产生的原因，能利用生活材料制作简单的测力计。3. 知道力的单位，能说出弹簧测力计的结构和原理。会用弹簧测力计测量力的大小。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）八、力2.2.4 用示意图描述力。会测量力的大小。3.2.1 知道动能、势能和机械能。重力

25、 地球吸引物体重力大小与质量的关系 G = mg重力的方向 竖直向下力的示意图 力的三要素被举高的物体具有能量 重力势能1.依据生活经验建立重力的概念，能列举由重力引起的事例。2.会用弹簧测力计测量重力,探究并认识重力与质量的关系，会用G = mg进行有关计算。3.根据实验和实例，判定重力方向，能制作重垂线等工具。4.通过具体实例，认识力的三要素，能作力的示意图。5.知道被举高的物体具有重力势能。滑动摩擦力 相对滑动影响滑动摩擦力大小的因素 接触面粗糙程度、接触面压力的大小滑动摩擦力的测量 匀速拉动增大有用摩擦 减小有害摩擦减小阻力的创新历程1.依据体验建立滑动摩擦力的概念，能列举日常生活中摩

26、擦力的实例。了解静摩擦力。2. 会设计探究实验，研究影响滑动摩擦力大小的因素。会测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3.知道增大有用摩擦、减小有害摩擦的方法。能在生活中有主动应用意识，并解决生活中问题，了解人类减小阻力的创新历程。物体施力同时要受力 力的作用是相互的力作用相互性实例1.能结合实例说明施力物体同时也是受力物体。2.能运用力作用的相互性解释有关物理现象。3.在生活中会应用力的相互作用规律，解决有关问题。九、力与运动2.2.4 知道二力平衡条件。2.2.5 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。物体的平衡状态 静止、匀速直线运动二力平衡 同一物体、大小相

27、等、方向相反、同一直线日常生活中的二力平衡实例1.知道物体的平衡状态有静止和匀速直线运动。2.能准确表述二力平衡条件。3.能列举实例，说明二力平衡条件的应用。力与运动 力是物体运动状态改变的原因牛顿第一定律 物体不受力时运动状态惯性 物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质、利用惯性与防止惯性危害实例1.根据生活体验和实验，认识到阻力对物体运动状态的影响。2.通过实验与科学推理，认识牛顿第一定律，并能准确表述牛顿第一定律内容。3.知道在可靠的事实基础上，结合科学推理得出理论规律，是一种重要的科学方法。4.依据事实分析，建立惯性的概念，知道惯性是物体的重要属性。5.会利用惯性为生活服务，还知道如

28、何防止惯性造成的危害。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）九、力与运动力的作用效果 使物体发生形变、改变物体的运动状态力与运动的关系 -受到平衡力作用、受到不平衡力的作用1.通过实例认识力的作用效果，能列举事例说出物体运动状态的改变。2.从力的作用效果出发，进一步认识力的作果效果，理解牛顿第一运动定律和平衡力作用下物体的运动状态。3.了解人类对力与运动关系的认识过程，感受物理学家追寻真理的艰难和探究物理的方法。十、压强与浮力2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.2.8 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的

29、关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。压力 垂直作用物体表面影响压力作用效果的因素 压力的大小、受力面积压强 压力与受力面积的比P = F/S压强的单位 帕斯卡/Pa增大或减小压强的方法1.通过归纳，了解压力特征，会画压力的示意图。2.经历探究过程，实验研究影响压力作用效果的因素。会选择实验器材设计实验、制定研究方案。3.建立压强的概念，知道压强的单位和压强公式P = F/S。能运用压强公式进行简单的定量计算。4.能列举实例，说明增大或减小压强的方法。并会解决生活中有关问题。 体验液体压强的存在侧壁、底部等影响液体内部压强的因素液体密度与深度压强计 U形管液面高度差液体内部压强特

30、性及启因1.通过实验体验液体对容器底、壁都会产生压强。了解液体压强存在的原因。2.认识液体压强计，能用压强计研究影响液体内部压强大小的因素。能建立模型，分析认识液体内部的压强大小。3.能根据液体的流动性，分析说明液体内部压强的特性。会解释生活中有关液体压强的现象。大气压 大气产生的压强马德堡半球实验 大气压的存在大气压强的估测 2mL的注射器气压计 金属盒大气压的变化 海拔高度、季节气候高压锅 沸点与液面上的气压有关液体压强与流速 流速快压强小、飞机的升力1.体验大气压存在的实验，能列举或解释生活中大气压存在的实例。知道大气压是大气对物体的压强。2.知道马德堡半球实验证明大气压的存在，了解最早

31、测量出大气压值实验：托里斥利实验。了解大气压会随海拔高度的变化。3.会用身边的生活用品，如注射器、弹簧测力计等，设计实验，粗略测出大气压的值。4.经历实验了解“流速越大，压强越小”规律，并知道在现代生活与科技中的应用，会解释有关现象。 教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十、压强与浮力2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。浮力 向上的托力下沉的物体受到浮力 弹簧测力计测量影响浮力大小的因素 排开液体的体积、液体的密度阿基米德定律 F浮 = G排液F浮 = 液V排液g1.经历等效替代法实验，

32、认识浮力的存在。能列举实例，说明浸在液体或气体里的物体会受到浮力。2.会用弹簧测力计测量浮力的大小。3.经历实验探究，认识影响浮力大小的因素：排开液体的体积、液体的密度知道阿基米德原理：F浮 = G排液。4.会运用阿基米德原理解释有关现象。能用F浮 = G排液或F浮 = 液V排液g进行简单计算。物体的浮沉 常见事例使上浮的物体下沉 下沉的物体上浮浮沉状态 漂浮、悬浮、沉底浮沉条件 重力、浮力浮沉实例 潜水艇1.能列举常见事例，说明物体的浮沉现象。2.能设计使上浮的物体上沉、上沉的物体上浮的方案。3.知道物体的浮沉状态有漂浮、悬浮和沉底，能应用二力平衡条件，解释物体的浮沉现象，得出浮沉条件。4.

33、能运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些浮沉现象。5.会做孔明灯、浮沉子、潜水艇模型、简易密度计等。苏科初中物理教材九年级教学内容目标要求一览表教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十一、简单机械和功2.2.6 知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。3.2.4 了解人类使用机械的历程，了解机械的使用对社会发展的作用。杠杆 绕固定点转动的硬棒杠杆的描述 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂杠杆的平衡条件 多组数据找规律杠杆分类 省力、费力、等臂生

34、活中的杠杆1.建立杠杆的概念，能利用规范的名词描述杠杆。2.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。3.通过探究实验，分析数据，归纳出杠杆的平衡条件F1L1 = F2L2，会运用杠杆的平衡条件对杠杆进行分类，知道各种类型杠杆的特点。在生活中根据实际情况选用杠杆，解决实际问题。4.会做简易的杆秤。定滑轮 轴固定不动动滑轮 轴随物移动定滑轮工作特点 可改变用力的方向动滑轮工作特点 可省力一半滑轮组 省力又可改变用力方向简单机械 轮轴1.认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮和动滑轮的工作特点。2.认识滑轮组，能利用定滑轮和动滑轮绕制简单的滑轮组。3.能识别常见的滑轮组，运用滑轮组解决遇到的问题。4.了解

35、轮轴。5.了解简单机械与现代工具之关系，了解人类使用各种简单机械，促进社会发展与进步的历程功 机械功功的公式 W = FS做功两个必要条件 - 力、距离简单机械 斜面1.从生活实例认识功的概念，知道做功的两个要素。2.知道功的计算公式W = FS、单位，1J功的物理意义。3.能用功的公式进行简单计算。4.了解斜面也是一种简单机械。功率 功与做功所用时间比功率的单位、公式 - P = W/t常见的功率值 70W功率的估测 P = FS/t = Fv1.从生活实例认识功率的概念，知道定义功率的意义，能说出1W的物理意义。2.知道常见功率值。会估测人上楼时的功率。3.能运用公式P = W/t进行简单

36、计算。总功、有用功（目的）、额外功（不得不做）机械效率 = （W有用/W总）×100%机械效率小于100% - 提高动滑轮机械效率的途径1.正确认识总功、有用功、额外功的含义。2.理解机械效率的概念。能用公式 = （W有用/W总）×100%进行简单计算。3.能说出机械效率的物理意义，知道产生机械效率的原因，会改造简单机械，提高机械效率。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十二、机械能和内能3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。3.1.3 结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能

37、量转化或转移的过程。3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。3.3.2 通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。3.6.1 结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。动能 运动物体能做功影响动能大小的因素 质量、速度势能 弹性势能、重力势能影响重力势能大小的因素 质量、高度机械能、动能和势能的转化实例海洋中的机械能1.能列举实例，说明运动的物体能对其他物体做功，具有动能。2.知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关。3.观察实例，建立弹性势能和重力势能的概念，知道影响弹性势能、重力

38、势能大小的因素。4.观察实验，了解动能和势能相互转化，能解释有关机械能相互转化的现象。内能 热运动物体的内能与温度有关 温度高热运动快热传递 改变内能热量 转移的能量1.建立内能、热量的概念，能从分子动理论认识物体内能的含义。2.知道内能与温度的关系。知道热传递是内能转移的过程，是改变物体内能的方式之一。3.知道热量的单位。能运用热量的概念，描述有关热现象。物质吸热升温特性 单位时间内吸收热量比热容 吸收热量与质量和升温乘积比水的比热容 4.2×103J/（kg·）热传递过程中的吸放热 Q = cmt海陆风的成因 陆地和大海升降温快慢1.建立比热容的概念，知道比热容描述的是

39、物质吸热升温或放热降温特性的物理量，反映的是物质一种属性。2.能运用比热容知识，解释简单的自然现象。3.能运用公式Q = cmt，进行物体吸热、放热的简单计算。做功 改变内能热机 热力发动机汽油机的工作循环 吸气、压缩、做功、排气、热机的发展历程燃料的热值 完全燃烧Q放 = mq、物理意义燃烧化石燃料 环境保护1.认识做功是改变物体内能的另一方式，本质是其他形式的能转化为内能的过程。2.了解热机是将内能转化为机械能的机器，能说出四冲程汽油机的基本结构和工作过程。3.了解热机的发展历程，知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。4.能从能量转化角度认识燃料的热值。能举例说明能源与人类生存和社会

40、发展的关系。有保护环境、节约能源的意识。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十三、电路初探3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.3 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。3.4.4 会使用电流表和电压表。用电器 电能转化为其他形式能电源 将其他形式的能转化为电能电路 电流的路径电路图 电路元件符号表示电路连接集成电路 半导体制成1.知道电路是由电源、用电器、开关和导线等元器件组成的，每个元器件有其各自的作用。2.知道电路的通路、开路和短路状态，电源的短路有

41、较大的危害，有安全意识。3.能识别常用电路器件符号，会用符号规范画出简单的电路图。串联电路特点 顺次连接电器相互影响并联电路特点 并列连接电器互不影响串、并联电路实例 小彩灯、电冰箱1.知道电路有串联、并联两种连接方式，能根据要求连接简单的串、并联电路。2.能准确说出串、并联电路的基本特点。会对电路连接类型做出准确判断。3.能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。4.能根据要求设计简单实用电路。电流强度、符号、单位 I 、安培/A常见用电器正常工作电流值 电饭锅4A电流表 双量程电流表、测量电流会使用电流表 指针调零、量程和分度值串联电路电流特点 处处相等并联电路电流特点 干路电流等于

42、各支路电流之和1.通过与水流类比，建立电流的概念，能说出电流的符号和单位。2.能说出常见用电器正常工作时的电流值。3.能说出常用的双量程电流表的结构，准确表述用电流表测量电流的操作方法，能熟练使用电流表。4.知道串、并联电路的电流特点：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。电源 维持正负极间电压电压符号、单位 U 、伏特/V身边的电压值 照明电路220V电压表 双量程电流表、测量电压会使用电压表 指针调零、量程和分度值串、并联电路电压特点 支路电压、总电压1.通过与水压类比，建立电压的概念，能说出电压的符号和单位。2.知道照明电流的电压是220V、干电池电压是1

43、.5V。3.能说出常用的双量程电压表的结构，准确表述用电压表测量电压的操作方法，能熟练使用电压表。4.知道串、并联电路的电压特点：串联电路总电压等于各部分电压，并联电路总电压等于支路电压。5.会自制水果电池，并了解种各水果电池的性能。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十四、欧姆定律1.2.1 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。1.4.1 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。3.4.2 知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。

44、理解欧姆定律。1.4.2 有合理利用资源、保护环境的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。影响电路中电流大小的因素 - 电路两端的电压、连接在电路中的导体电阻 导体对电流的阻碍影响导体电阻大小的因素 导体的长度、横截面积、材料的种类电阻的单位、符号 欧姆、物质的导电性能 半导体、绝缘体、超导体 1.知道导体能够导电，在实例中认识导体对电流的阻碍作用；能说出电阻的常用单位及其换算关系。2.认识导体的长度、横截面积、材料的种类对导体电阻大小的影响。会做多因素条件的探究实验活动。3.能描述导体、半导体、超导体和绝缘体的电学特征，知道半导体、超导体的应用对人类生活和社会发展的影响。

45、滑动变阻器 改变接入电路导体的长度滑动变阻器结构 金属支架、金属滑片、金属杆、瓷管、电阻丝滑动变阻器的连接 定值电阻、接入导线、可变电阻常见变阻器 电阻箱、电位器1.知道滑动变阻器变阻是通过改变接入电路中导体的长度实现的。2.能说出滑动变阻器的构造和作用，准确画出滑动变阻器的符号、结构示意图。3.会连接滑动变阻器。知道电阻箱、电位器是常见的变阻器。通过导体的电流与电压、电阻关系 电流随电压增大而增大（电阻不变）、随电压增大而减小（电压不变）欧姆定律 I = U/R欧姆定律变换式 - U = I R、R = U/ I1.能设计实验，探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。知道通过导体的电流随电压的

46、增大而增大，随电阻的增大而减小。2.理解欧姆定律公式及其变换式的物理意义，能运用欧姆定律进行简单的计算。3.学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流，会用滑动变阻器改变电压。运用欧姆定律测量电阻 - R = U/ I测量定值电阻的阻值 伏安法、运用欧姆定律进行简单计算1.会用欧姆定律设计实验，测量电阻R = U/ I，会画伏安法测量电阻值的电路。特殊情况下会用等效替代法测量电阻值。2.能熟练使用电流表、电压表和滑动变阻器。3.能根据串、并联电路的电流、电压特点和欧姆定律来确定合适的电路元件，设计简单实用电路，如模拟调光台灯。有安全意识。4.会用电压表检查电路故障。教材章课程

47、标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十五、电功和电热3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.5 结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。3.4.6 通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。3.4.7 了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。电能表 测量电路消耗的电能家用电能表 电子式、感应式电子式电能表技术参数 电压、电流规格、电能表常数电能表计量单位 千瓦时、焦耳电功 电流做功影响电流做功多少的因素 W = UIt1.知道电能表是测量电路中消耗电能多少的仪表，了解电能表的技术参数。2.理解电流做功是将电能转化为其他

48、形式的能。3.通过实验，认识电流做功多少与电流、电压和通电时间的关系，能用W = UIt进行简单计算。4.能运用电路串联电流相同或并联电压相同的特点，探究影响电流做功多少的因素。体验转换法的物理实验中的应用。电功率 描述电流做功快慢的物理量功率的公式 P = W/t = UI电功率的单位、符号 瓦、W用电器的额定功率 额定电压 用电器的实际功率 实际电压测量小电灯的功率 伏安法1.理解电功率表示电流做功快慢。了解不同电器的额定功率值。2.能由电功公式推导电功率公式P = UI = U2/R = I2R。3.能运用电功率的公式进行简单计算。4.知道额定功率、实际功率的概念，会根据实情选择实验仪器

49、设计电路，测量小电灯的功率。电流的热效应 电流通过时导体会发热影响电流热效应的因素 导体电阻、电流大小、通电时间焦耳定律 Q = I2Rt电热器 利用电流热效应、W = Q电热的危害与散热 计算机中的散热器1.知道电热器是利用电流热效应工作的装置。2.知道电热器产生的热量与自身的电阻、通过的电流大小和通电时间有关。3.能准确表述焦耳定律Q = I2Rt，会运用焦耳定律进行简单计算。4.会用转换法设计实验，探究影响电流热效应的因素。5.会利用电热和防止电热损坏电器。家庭电路 进户线、电能表、总开关、熔断器、插座、用电器、开关火线、零线、地线 220V测电笔 金属电极、高电阻、氖管、弹簧、绝缘外壳

50、安全用电 熔断器、安全电压不高于36V防止触电 安装规范、施救科学1.能说出家庭电路的组成和连接方式，会用测电笔辨识火线与零线。2.知道家庭电路总电流过大的原因和危害。3.知道家庭电路保护和防止触电事故发生的措施。4.能准确说出安全用电常识，养成安全用电的好习惯。5.能举例常见触电事故，会进行科学施救。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十六、电磁转换2.4.2 通过实验认识磁场。知道地磁场。2.4.3 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。2.4.4 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。2.4.5 通过实

51、验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。磁性 吸引铁、钴、镍等物质磁极 南S极、北N极磁极间相互作用 - 同名相斥异名相吸磁场 磁化磁感线 疏密、方向地磁场 磁偏角、指南针1.知道磁极间的相互作用，感悟磁场的存在。体验间接方法认识物理现象。2.认识磁感线是用来形象描述磁场的，知道磁感线方向的规定。3.能熟练画出条形、蹄形磁体的磁感线。进一步认识到物理模型在认识与研究物理学中的重要性。4.能准确说出地球磁场的N、S，知道磁偏角的存在。奥斯特实验 通电导线周围的磁场电流的磁效应 电流周围存在磁场通电螺线管周围的磁场 条形磁铁安培定则 右手、四指、大拇指

52、电磁铁磁性 铁芯、线圈匝数、电流电磁继电器 控制电路、受控电路1.经历实验，了解电流周围存在磁场，磁场的强弱、方向与电流大小、方向有关。2.经实验探究，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的外部磁场相似。3.能准确运用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。4.能结合实例，阐述电磁继电器的工作原理，会设计简单实用电路。磁场对电流作用 作用力方向与磁场方向、电流方向有关平衡位置 线圈平面与磁感线垂直换向器 半圆环磁悬浮 电磁铁极间的相互作用1.经历实验，了解磁场对通电导体有力的作用，作用力的方向与电流方向、磁场方向有关。2.知道磁场能使通电线圈转动，能简述换向器的工作原理。3.知道磁悬浮列车是电磁极

53、间相互作用的运用。直流电动机模型 蹄形磁体、线圈、转轴、换向器、电刷等组装直流电动机模型 规范组装1.能准确描述直流电动机模型组成及主要部件功能。2.对照实物了解电动机基本构造和工作原理，会做简易电动机。3.了解电动机在现代生活中的重要性和广泛应用。电感感应 磁生电、感应电流电磁感应定律 切割磁感线灵敏电流计 小量程电流表感应电流方向 磁场方向、导体运动方向发电机 机械能转化为电能、内能1.能准确描述电磁感应现象，知道感应电流产生条件。2.经历实验探究，了解感应电流的方向跟磁感线的方向、导体切割磁感线运动的方向有关。3.能列举实例说明发电机将机械能转化为电能，及发电机在现代生活中的重要性和广泛应用。教材章课程标准内容教材节知识点学习目标要求（应知与能做）十七、电磁波与现代通信2.3.7 知道波长、频率和波速。2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。信息 事物发出的有意义的消息信息量 消息包含的内容人类三种信