五年级语文上学期古诗阅读与理解辅导练习人教版

1、五年级语文上学期古诗阅读与理解辅导练习人教版班级：_ 姓名：_1. 读古诗，再做习题。清平乐.村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1） 这首词分上、下两阕，上阕写的是_ 。这首词中描写江南景色的句子是“_ ，_”，最能表现童趣的句子是“_ ，_” 。（2） 这首词下阕写的是_ 。大儿子在_ ，二儿子在_  ，小儿子在 _ 。一个“_  ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。2.

2、阅读诗词，回答问题。西江月 夜行黄沙道中（作者）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。1这首词的作者辛弃疾是（ ）人A. 南宋   B.

3、0;北宋   C. 南唐2这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。A. 西江月 夜行黄沙道中   B. 夜行黄沙道中 西江月3这首诗中有两个对偶句，请找出来。(   )A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C. 七八个星天外，两三点雨山前。D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4这首词表达了是一种什么样的情感？_3. 古诗阅读。四时田园杂兴（其三十一）_，_。_，_。1默写古诗2解释下列词语。解：_   供：

4、_傍：_    阴：_3诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？_。4下列说法中正确的一项是（   ）A.这首诗描写的是春天的景象。B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。C.这是一首送别诗。D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gng”。5诗的后两句表现了农村儿童的_。4. 阅读古诗，然后答题。早春呈水部张十八员外（其一）唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1说说下列词语的意思。最是：_   绝胜：_2诗人抓住_、_描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_之情。5. 阅读古诗，完成习题

5、。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。1把诗句补充完整。2王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了_（填季节）时的_、_、_、_等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的_。6. 课外阅读。琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听。1解释词语。若：_ 何：_2这首诗里的问题是什么？请你给出一个答案。_3用自己的话说说这首诗的意思。_7. 阅读理解。七律·题水浒梁山之行者武松马超江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。1请你说出两个关于武松的故事。_2这首

6、诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？_3回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。_8. 阅读诗歌，回答问题。 清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1看拼音，写词语。 lín hún_   jiè wèn_   mù tóng_  yáo yun_2辨字组词。 清_    魂_    牧_请_   

7、 魅_    牡_3解释加点字的意思。 路上行人欲断魂。_牧童遥指杏花村。_4清明是_朝诗人_写的。诗中描写了_的景象。“_”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗：_，_。9. 古诗阅读。乡村四月子  _，子规声里雨如烟。_，才了蚕桑又插田。1补全古诗。2这首诗描绘的是_（季节）的景象。3诗的前两句写了绿原、_、_、_等景物；后两句着重写了“_”的劳动画面。4“才”和“又”写出了乡村四月_的氛围。5这首诗表达了诗人_之情。10. 阅读并完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭

8、州作汴州。1诗的前两句抓住了临安城的特点：_的青山，_的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）2“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？_3诗人用“_”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_11. 课内阅读。长相思山一程，水一程，_，夜深千帐灯。风一更，雪一更，_，故园无此声。1把这首词补充完整。2词中“_”写出了路途的艰辛遥远，“_”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对_的思念之情。3用“_”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“”画出其中静态描写的句子。4这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕

9、的意思。_12. 古诗鉴赏。 马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。1解释词语。 驱驰：_横戈：_2“报主情”的“主”指的是_。“江花边月笑平生”这句诗运用了_的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：_。3诵读这首诗时，语气应该是（    ）A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦4在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？  _5查一查戚继光写的其他爱国诗句。  _13. 阅读古诗，回答问题。稚子弄冰南宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉

10、磬穿林响，忽作玻璃碎地声。注释：稚子：小孩子。铮：指古代的一种像锣的乐器。磬：古代的一种打击乐器。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。1古诗的后两句运用的修辞手法是_。2根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。_3这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的_和诗人对孩童的_之情。14. 阅读古诗词，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1这首词的作者是清代的_，“长相思”是这首词的_。2请摘录词中原句填空。在这首词中，“_”写出了行军之艰难；“_”写出了气候之恶劣；“_”写出了队伍之庞大；“_”写出了思乡之情切。3这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。_15. 课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比