新标准日语（课堂PPT）

1、.1電気消電気消第課.2.3.4新出単語新出単語止止 自自一一动动 停，停下停，停下時計止。時計止。列車次駅止。列車次駅止。变变 自自一一动动 变，转变变，转变顔色変。顔色変。情況変。情況変。頑張頑張 自自一一动动 顽强坚持，拼命干顽强坚持，拼命干試験，今晩遅頑張。試験，今晩遅頑張。，頑張。，頑張。.5謝謝 他他一一动动 道歉道歉親謝。親謝。 他一动他一动 怠工，旷课，逃学怠工，旷课，逃学仕事。仕事。授業。授業。破破 他一动他一动 违背，违反违背，违反約束破約束破引引 他一动他一动 拉，曳；牵；拉，曳；牵；感冒感冒車引車引風邪引風邪引 .6守守（他一动）（他一动）1 1守卫，保卫守卫，保卫 身

2、守。身守。2 2遵守，恪守遵守，恪守 法律守。法律守。逃（自二動）逃（自二動）逃跑逃跑外国逃。外国逃。小鳥逃。小鳥逃。遠慮（名詞遠慮（名詞 他三動）他三動） 客气客气遠慮言。遠慮言。.7遠慮。遠慮。危険（危険（形二形二） 危险危险 危険人物。危険人物。危（危（形形一一）危险危险命危。命危。道路遊危道路遊危 危険。危険。（連体）（連体）人人。.8动词的命令形动词的命令形命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式，其结构如下：命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式，其结构如下：一类动词：把基本形最后的一类动词：把基本形最后的段段音变成相应的音变成相应的“”段上的音。段上的音。 書書 死死二

3、类动词：把基本形的二类动词：把基本形的“”去掉加去掉加“”或或”。 起、起、 着着 、三类动词：把三类动词：把“”变成变成“”或或”。把把“”变成变成“”。.9注意：动词动词的命令形一般用于书面语，文言色彩较浓。的命令形一般用于书面语，文言色彩较浓。而而V多用于口语。多用于口语。 动词简体的命令形作谓语的谓语句表示绝对的命令，其使用范围比动词简体的命令形作谓语的谓语句表示绝对的命令，其使用范围比较窄，常用于发号施令，交通标志等，多为男性使用。较窄，常用于发号施令，交通标志等，多为男性使用。例：例：！静。！静。早来。早来。 前進！止！前進！止！集合！集合！次文翻訳次文翻訳。.10練習練習把桌上的

4、眼镜给我拿来。把桌上的眼镜给我拿来。机上眼鏡持。机上眼鏡持。把这个全吃了吧。把这个全吃了吧。全部食。全部食。很危险，不要在教室里踢足球。很危险，不要在教室里踢足球。 危教室中。危教室中。快向小李道歉。快向小李道歉。 李謝。李謝。.11命令命令接続：動詞連用形接続：動詞連用形构成动词的敬体命令行，用于表示要求和命令。语气比动词简体的构成动词的敬体命令行，用于表示要求和命令。语气比动词简体的命令形要缓和一些。一般只用于大人对小孩，老师对学生，或上级命令形要缓和一些。一般只用于大人对小孩，老师对学生，或上级对下级。平辈之间也不太使用。对下级。平辈之间也不太使用。早学校行。早学校行。質問答。質問答。試

5、験、勉強。試験、勉強。田中君、来。田中君、来。.12另外，另外，还可以构成还可以构成 的句式，用于表的句式，用于表示略微客气的命令。示略微客气的命令。食。食。薬飲。薬飲。.13練習練習快点睡觉。快点睡觉。 早寝。早寝。快点起床。快点起床。早起。早起。请安静请安静静。静。请好好做作业。请好好做作业。宿題宿題。 .14动词的禁止形动词的禁止形接续：接续：动词的基本型动词的基本型+表示要求对方不要做某事。多为男性使用。表示要求对方不要做某事。多为男性使用。車止。車止。先生遅刻言。先生遅刻言。危、渡。危、渡。動。動。.15練習練習很危险，不要碰。很危险，不要碰。危、触。危、触。不要那么不要那么慌张。慌

6、张。 慌慌。别再这么做啦别再这么做啦。二度。二度。不准去不准去行行。.16 动词形可以用于上对下或关系亲密的人之间，表示祈使的语气。动词形可以用于上对下或关系亲密的人之间，表示祈使的语气。座。座。私話聞。私話聞。遠慮。遠慮。遅刻、急。遅刻、急。.17练习练习.18接続：接続： 体言体言+提供对方不知道的新信息的时候，在表示新信息的词语后面要加提供对方不知道的新信息的时候，在表示新信息的词语后面要加“”表示引用。相当于汉语的表示引用。相当于汉语的“叫作叫作的的”，“所谓所谓”何花。何花。花。花。田中人知。田中人知。、知。、知。花日本歌。花日本歌。.19这是一种叫做喜鹊的鸟。 鳥。那是一本叫做心的书。本。昨天，一位叫山田的女士来我们的学校了。、山田女性私学校来。我现在在一家名叫“樱花”的店子打工。私今店。.20接続：简