沪科版物理高一上2-D《共点力的平衡》_学案

1、2019最新沪科版物理高一上2-D共点力的平衡一学案的平衡 学案一、教学目的1 .了解共点力作用下物体平衡的概念。2 .理解共点了平衡的条件，会用来解决有关平衡的问题。二、基本知识知道平衡态，理解共点力作用下物体的平衡条件 ，会解受力情况简单的平衡问题 。物体在共点力作用下处于平衡状态，是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。这时 物体可视为质点。共点力作用下物体的平衡条件是：物体所受的合力等于零，即F合=0。公式告诉我们：当物体仅受两力而处于平衡状态时 ，这两个力一定是大小相等，方向相反，作用在同一直 线上；当物体受三个力而处于平衡状态时 ，任意两个力的合力跟第三个力一定大小相等 ，方 向相

2、反，在同一直线上；当物体受 n个力而处于平衡状态时，其中（n-1 ）个力的合力一定跟 剩下的一个力大小相等、方向相反。由F合=0,用正交分解方法，最终归结为沿x方向的合力等于零，沿y方向的合力等于零。即其表达式为：（建立直角坐标系，X,Y轴将所有不在轴上的力正交分解）ZF = 0XFx=0、ZFy = 05 / 5共点力作用下物体的平衡解题方法通常采用：（1）力的合成法；（2）力的分解法;（3）力的正交分解法。解题步骤是：（1）确定研究对象（平衡物体或者节点）；（2）对研究对象进行受力分析画出力图；（3）由共点力作用下物体的平衡条件选定解法；（4）求解。三、课堂练习1 .在共点力作用下物体处于

3、 状态或 状态叫平衡状态，在共点力作用下物体的平衡条件是。2 .有三个共点力作用于同一物体上使物体处于静止状态。已知 F = 4 N,F2=5 N, F 3=3 N, 则其中F1与F2的合力大小等于 N。三个力的合力等于 N。如果撤去 力 F1,则剩下两力的合力大小等于 N,方向与力 的方向 。3 .如图2-D-9所示,挂在天花板上 A、B两点的绳结于 C点，在C点挂一 640N的重物，求 CA绳和BC绳的拉力Fca和Fcb的大小。图 2-D-94 .上题中，若CA和BC两绳所能承受的最大张力都是400J3 N,则当逐渐增大重物的重力过程中哪一根绳先断，为确保两绳不断，重物的重力最大不能超过多

4、少？5 .如图2-D-10所示,物体的质量为 m,当长木板与地面成 獭角时，物体恰好匀速下滑，求这时物体受到的摩擦力？为使物体沿木板匀速上滑，则沿木板向上方向施加的推力应为多少？6 .如图2-D-11所示,用一个跟水平方向成。角的恒力F拉着质量为m的滑块在粗糙水平面上匀速直线运动，求：(1)滑块对地面的压力；(2)滑块受到的滑动摩擦力；图 2-D-11，承，事产事舂，*善7 .如图2-D-12所示，竖直墙上A点用AB细线悬挂一个光滑小球，小球质量为m = 2千克, 半径r=3厘米，细线AB长L=2厘米,C为接触点,(g取10米/秒2),试求：(1)AB绳所受的张力；(2)C点处受到的压力。8

5、.把一个已知力F=10N,分解成两个分力，其中一个分力的方向与已知力F的方向之间夹角为30 °,则另一个分力的最小值为 N,方向与已知力F方向之间的夹 角为。9 .重力为20 N的物体以初速度 v沿水平面向右滑动，同时还受到一个水平向左的大小为10 N的恒力作用，若物体受到地面间的摩擦力为重力的0.2倍，则物体在滑动时受到的合力为 N,方向。物体最终受到的合力大小为 N, 方向为。10 .如图2-Z-7所示,质量为m的小球用细绳水平地拉住并静 止在倾角为a的光滑余面上，则小球所受的支持力为，绳子的张力为。11 .如图2-Z-8所示，悬挂重物 G的三段细绳质地相同，则增大重物的重力，其

6、中 段绳先断。若三段绳所能图 2-Z-7承受的最大张力为Fm,则悬挂重物的重力最大不能超过12 .如图2-Z-4所示，一个质量为 m的三角形物块，在一水平外力的作用下，静止在倾角为a的光滑斜面上，则斜面对物块的支持力等于多少？水平外力等于多少?图 2-Z -4100 N 的物体，/ABC =37图 2-Z-613 .如图2-Z-5所示轻质直角三角形支架B端挂着一个重求：(1)作用在A B杆上的力的大小和方向？(2)作用在B C杆上的力的大小和方向？14 .如图2-Z-6所示为一攀崖运动员，正在竖直崖壁上攀登，由于身背很 重的彳T装，重心上移至肩部的C点，总质量为75kg。此时手臂与身 体垂直。手臂与崖壁夹角。为60。，求此时手受到的拉力和脚受到的作用力。(设手受到的拉力和脚受到的作用力均通过重心C,g取 10m/s2