沪科版物理高一上1-A《质点位移和时间》学案1

1、2019最新沪科版物理高一上 1-A质点位移和时间学案1教学目标1.知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2 .理解位移的概念以及它与路程的区别。3 .初步了解矢量和标量。【知识点梳理】（和学生一起讨论完成）、机械运动机械运动：物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动.二、参考系1 .参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系.2 .运动具有相对性：选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其观察结果会有不同.运动轨迹，速度,运动方向都会不同。（考点）3 .比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系，比较才有意义.4 .在没有特别指明参考系时，通常是以地面

2、为参考系.5 .描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，但具体选取时应使对物体运动的描述尽量 简洁、方便。【例】（1）甲、乙、丙三个观察者 ，同时观察一个物体的运动，甲说“它在做匀速运动”，乙说“它是静止的”，丙说“它在做变速运动”.这三个人的说法A.在任何情况下都不对B.总有一个人或两个人是讲错的C.对于选定的同一个参考系都对D.对于各自所选定的参考系都对（2）电影“闪闪的红星”中有歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，描述竹排的运动是以 为参考系的，描述青山的运动是以 为参考系的。三、质点1 .质点就是没有大，没有趁乱,只具有物体质量的点.2 .质点的概念是一种科学的抽象 ，是一种理

3、想化的模型.3 .将物体看做质点的条件大体可归为两类：（1）运动物体的大小跟它在运动过程中所涉及的空间范围相比很小时，可将物体作为质点处理.例：在铁路上长距离运行的火车，远航的飞机、轮船、绕太阳运动的地球等.(2)运动物体上各个点的运动情况完全相同时(这种运动叫平动)，可以拿物体上的某一点的运动来代替整个物体的运动 ，将物体看成是质点.例：沿斜面下滑的木块.4 .轨迹：运动质点通过的路线叫做质点运动的轨迹，运动轨迹是直线的叫做直线运动，是曲线的叫做曲线运动.【重点】在某些条件下，可以把整个物体看作一个有质量的点，这种用来代替物体的、有质量的点叫作问：(1)在研究火车从到苏州或南京站的运动时间(

4、通常只须精确到“分”时)，能不能把火车看成质点？(2)在研究整列火车经过一个隧道的时间(通常精确到“秒”)时，能不能把火车看成质点？四、时刻和时间间隔012345 s根据时间轴，说出第3S,前3S,第3s初，第3s末,4S末到5s末v 1 .时刻：是指某一瞬时，在 表示时间的数轴上 用点来表示.2.时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表v 3 .时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器.五、位移和路程1 .位移：由质点的初位置指向末位置的有向线段(1)位移表示质点位置的变动.(2)位移是矢量：大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向.(3)位移用字母s表示，在国际单位制位

5、移的单位是米(m).(4)质点的位移与运动路径无关 ，只与初位置、末位置有关.位移与路程的不同(1)路程是质点运动轨迹的长度 ，是标量.而位移是表示物体的位置变动，是矢量.(2)只有在质点沿直线无往复运动时，路程才等于位移的值.一般情况下，路程大于或等于位移值.例题：关于位移和路程的下列说法中，正确的是()A.物体沿直线向某一方向运动 ，通过的路程就是位移B 几个物体有相同位移时,它们的路程也一定相同C 几个运动物体通过的路程不等,但它们的位移可能相同D 物体通过的路程不等于零,其位移也一定不等于零矢量和标量只有大小的量称为标量。如时间 ,路程等既有方向又有大小的量称为矢量。如位移,速度等。知

6、识点总结：参考系 运动的相对性；质点代替物体有质量的点；时刻与时间间隔 质点运动情况的描述量；位移质点位置的变化；位移与路程的区别。【典型例题解析】（每讲一道例题 ,可从课堂训练中找出 1-2 题进行当堂训练）时刻和时间的区别与应用【例 1】关于时间与时刻 ,下列说法正确的是（ ）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00至IJ 8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：现在是时间8点整”这里实际上指的是时刻D.在有些#况下，时间就是时刻，时刻就是时间【解析】时刻是变化中的某一瞬间 ,时间为两个时刻之间的长短,时刻是一个状态而时间是一个过程 ,所以答案应为 BC 。【答案】 BC位移与路程的区别【例 2】质点沿着下图所示的边长为 10 m 的正方形路线 ,从