中班角色游戏花店教案四篇

1、中班角色游戏花店教案四篇中班角色游戏花店教案四篇这是优秀的幼儿园教案设计文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏教案小动物捉迷藏含反思设计背景小动物们啊很可爱，但是小朋友们对他们了解多少呢?今天我们 就一起去看看我们可爱的小动物们到底有些什么可爱的地方呢?我们 一起来学习吧！活动目标1、在猜猜找找情境游戏中，发现动物皮毛花纹的不同。2、在和小动物一起玩捉迷藏游戏中，进一步感知动物的外形特 征。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一 起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 重点难点让幼儿在游戏

2、中感知动物的外形特征。活动准备 画有动物身体的拼图若干、许多的树叶。活动过程：一、找找说说，森林里的动物朋友活动导入：去森林里找小动物森林里有这么多的小动物，可是他们躲起来了，我们一起去把他 们找出来吧二、拼拼玩玩，动物的花花衣1、森林里的小动物还会躲在哪里呢?我们再去找找看吧!看看找 到了什么?吹开树叶，找出动物拼图。2、拼图游戏提问：这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花纹一样 吗?哪里不一样？三、找找黑夜里的小动物1、我们小朋友真厉害，在树叶里找到了 6个小动物，这次呀， 小动物们躲的本领更大了，看看你还能把它们找出来吗？2、幼儿运用宝贝卡，以填补的方式，将小动物呈现出来。教学反思

3、通过幼儿感兴趣的捉迷藏游戏形式，贯穿活动始终，不仅使幼儿 自始至终保持浓厚的研究兴趣，在操作规程过程中有的孩子找到了小 动物，这时发现成功孩子非常感兴趣，因为孩子很奇怪怎么才能找到一只可爱的小动物呢?活动使我深刻的体会到，在今后的工作中还要 不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导, 融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和教研活动。 只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性去搞更多 的小发明、小创造。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节 课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的科学活动

4、奠定坚实科学 的基础。（2）中班优秀游戏教案挑西瓜含反思游戏目标：通过游戏发展幼儿反应能力。喜欢参与游戏，体验。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。游戏准备：空场地、西瓜（头饰）游戏玩法：大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人，游戏开始，选瓜人可 以跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问：西瓜熟了没有?被拍人如 果不想当追者就回答说：没有熟。被拍人要是愿意当追者，就说：熟to马上可以站起来去拍选瓜人，一旦拍着，选瓜人就要表演一个节目，选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏 重新开始。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动

5、中观察、捕捉幼儿的兴趣, 把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏 中得到更多的发展。（3）中班优秀游戏教案萝卜回来了含反思第一阶段 活动目的：1、通过反复欣赏表演游戏萝卜回来了，知道名称，初步理解 内容，对表演有一个2、完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。3、培养幼儿欣赏的好习惯，钻心听、用心看，看后要热烈鼓掌。4、教育幼儿要关心同伴，萌发幼儿团结友爱的情感。5、整体认读汉字：管卜回来了小兔猴熊。活动准备: 认识过冬天并了解冬天的特征。学过小兔、小猴、小熊的律动。排练好表演游戏，布置好场景、头饰、服装。活动过程:(一) 激发兴趣，交代任务。老师边拉开布景边讲：小朋友，从

6、台上的场景看这是一件发生在 什么季节的事情?(冬天)。你们从哪儿看出是冬天?教师与幼儿讨论后小结：小朋友说得对，台上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各 处都变白了，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。又刮风又下雪。 天气好冷呀！今天老师请你们看一个表演，这个表演是讲在冬天下雪时发生的 事，表演的名字叫萝卜回来了。(二) 幼儿观看表演，让幼儿逐步理解内容。1、第一遍表演观看后提问：(1) 表演的名字叫什么？(2) 表演里讲了一件什么事？2、第二遍表演，掌握角色的出场顺序。观看后提问：表演萝卜回来了里面有谁？(2)谁第一个出来找东西吃的？谁第二个出来找东西吃的？谁第三 个出来找东西吃的？(3) 他们

7、找到东西吃了吗?找到了什么?3、第三遍表演，让幼儿初步理解内容。让幼儿带着问题看表演：小朋友一边看一边想萝卜是怎么又回来 了呢?仔细看看小动物们找到萝卜想吃的时候，想到了什么？观看后提问：1）下雪了，小兔找不到东西吃，好不容易找到一个大萝卜。他想 吃，可他为什么不吃，要送给小猴吃？幼儿回答后教师总结2）下雪了，天很冷，小猴子睡觉起来，肚子饿了，到外面找不到 东西吃，忽然看到门口有个萝卜，他为什么不吃?想到了什么?幼儿回 答后教师小结。3）小熊睡觉起来，肚子很饿，正想到外面找东西吃，忽然看见门 口有个大萝卜，他想吃，可他为什么不吃又送给小兔。4）小朋友们想想萝卜是怎么回来的?老师和幼儿边讨论，边

8、用填 空的方式帮助幼儿小结。4、第四遍表演。表演后提问：你们觉得它们是怎样的小动物?幼儿讨论后小结： 这些小动物都能想到同伴，他们找到吃的东西自己不吃，送给同伴吃, 他们真好！（三）表演结束教学反思:课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中, 我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的 活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养, 是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。（4）中班娱乐游戏教案击鼓传花含反思活动目标1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现 自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了 知识。活动准备红花1朵个、鼓一个。活动过程1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。2、介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表 演玩，从表演者开始游戏继续。3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。4、游戏评价。活动反思从击鼓传花的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的 小朋友为了能表演节目，表现出传花的过