荆轲刺秦王11

1、专专诸诸聂聂政政荆荆轲轲要要离离咏 荆 轲 陶渊明 燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。 战国策是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（

2、前460前220）。 初有国策、国事、事语、短长、长书、修书等名称和本子，西汉末刘向编定为三十三篇，约12万字。是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。 战 国 策战 国 策 初中语文第六册的基本课文唐雎不辱使命节选自战国策魏策。 高中语文第一册（必修）自读课文邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策。战国策内容 战国策主要记述了战国时期的各国谋臣游说诸侯或进行谋议辩论时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。战国策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造了一些情节，不免违背历史的真实。 战国策长于

3、议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国散文史上具有重要的地位。历 史 背 景历 史 背 景 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。 当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公

4、元前222年灭燕。 秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。 秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。 统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，时年50岁。秦 始 皇秦 始 皇 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国

5、，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。 荆轲前传风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还课文分析指出下边各组加线的字词的具体意义（1）兵A. 不得持尺兵B. 不及召下兵C. 秦兵旦暮渡易水(2)穷A.图穷匕首见B.樊将军以穷困来归丹(3)陛下A.至陛下B.窃为陛下惜之(4)陈A.诸郎中持兵,皆陈殿下B.恐惧不敢自陈(5

6、)见A.乃私见樊於期B.而燕国见陵之耻除矣C.图穷匕首见D.未尝见天子(6)祖A.祖传秘方B.至易水上,既祖,取道文 章 结 构荆 轲 刺 秦 王开 端发 展高 潮结 局（1、2）行刺缘起（39）行刺准备（1017）廷刺秦王（18）荆轲被刺 不畏强暴不畏强暴 视死如归视死如归 主主 旨旨 本文通过记叙荆轲刺秦王的始末，反映了战国时期秦国与燕国的兼并与反兼并的斗争，实际上也是从一个侧面反映了强秦同其他诸侯之间的矛盾斗争。 荆轲刺秦王荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行为。秦是反抗强暴的正义行为。秦统一六国统一六国,是历史发展的趋势是历史发展的趋势,这是个人或少数这是个人或少数人的愿望改变不了的人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。所以只能以悲剧告终。 就与历史发展过程中的消极因素作斗争来就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲讲,这场斗争具有这场斗争具有合理性合理性。 就整个历史进程来讲就整个历史进程来讲,它有着很