中班音乐优质课教案及教学反思《学走路》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐优质课教案及教学反思学走路活动目标： 1、熟识音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。 2、学会随着音乐的改变用肢体语言作相应的动作。 活动预备： 解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片 活动重难点： 1.2点 活动过程： 一、听音乐，教师带幼儿做动作进教室。 二、新授律动学走路 1、今日老师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁?(一一出示图片) 教师出示解放军的图片：是谁呀?解放军叔叔平常是怎么走路的呢?(有精神的，抬头挺胸的，威猛的) 我们再来看看第二位客人是谁呢?本，文来源:屈;老.师教;案网(出示老爷爷的图片)是谁啊?那老爷爷是

2、怎么走路的呢?(慢吞吞的，住着拐杖一步一步的走) 最终一位客人是谁呢?(出示小姑娘的图片)那小姑娘是怎么走路的啊?(欢乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的) 请幼儿说并作相应的动作 2、幼儿分段观赏音乐 今日老师还带来了三段不同的音乐想请小伴侣来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐： 师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么?那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗?(听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作) 第二段音乐;听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢?用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊?那你能学老爷爷来走一下吗? (听完音乐熟识旋律节奏

3、，拍手打节奏，熟识后并学做动作) 第三段音乐：听了最终一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢?为什么你觉得是像小姑娘在走路啊?那你能上来学一下小姑娘走路吗?(听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作) 每一段音乐能分集体-小组表演-教师并纠正。 3、集体学做律动 学走路 刚刚我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，那么如今我们一起来走一走好不好?老师看看有没有都学会。幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小伴侣们都很棒，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧。 三、活动延长 今日我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小伴侣想一想你还能仿照那些人走路啊?请幼儿回答并仿照。 活动反思： 通过这个活动培育幼儿对音乐的感受力

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