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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会教案帮助你我他活动目标 1、了解每个人都会遇到困难，相互关心能把事情做得更好。 2、学会正确使用关心用语，设想多种助人的方法。 3、在实践活动中体验互相关心的欢乐。 4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、课件：小公鸡和小鸭子、盼望工程; 2、录像：星星班; 3、实践活动材料。 活动过程 一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，互相关心能解决困难。 1、观看课件。 提问：在什么地方?发生了什么事情? 小鸭子吃不到虫子时心情怎样?后来心情又怎样了?它是怎么吃到的? 小公鸡碰到了什么困难

2、?心情怎样?后来呢?谁关心了它? 小结：碰到困难时很焦急、可怕，但是它们你帮我，我帮你后，小鸭吃到了虫子，小鸡被救上了岸，心里都很高兴。 2、小鸭为什么吃不到虫子?小鸡为什么差点被淹死? 小结：它们都有自己做不到的事情，互相关心后，困难就解决了。!出自:屈老.师! 二、充分运用图片设置情景，引导幼儿商量沟通身边发生的互相关心的事例，设想关心别人的方法。 1、商量：你遇到过困难吗?是谁关心你的?你关心过别人吗?心里觉得怎样? 2、假如你遇到困难怎么办?请求关心时怎么说?你想关心别人时怎么说?得到了关心怎么说? 小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求关心，只要我们相互关心，就能把事情做好

3、。 3、猜想可能的困难，商量关心解决的方法。 出示图片：娃娃可能碰到什么困难了?怎么办? 小结：你们猜得都有道理，想得方法也很好。可弟弟还在哭?到底发生什么事情了? 三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在关心弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验关心别人和互相关心的欢乐。 1、看录像：星星班场景。 提问：小弟弟为什么哭?怎么办?怎样整理又快又好? 2、幼儿实践活动：整理材料。 关心了弟弟妹妹，心情怎样? 活动延长 社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 以盼望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的主动情感，将关心的对象由四周拓展到更大的范围。 需要我们关心的人还有

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