大班音乐优质课教案及教学反思《小篱笆》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐优质课教案及教学反思小篱笆活动目标： 1.感受歌曲表达的艺术美，体验歌曲欢快优美的心情。 2.初步发觉生活中的美，培育喜爱大自然的美妙情感。 活动预备： 1.预备音乐磁带、录音机。 2.预备教育挂图领域活动艺术小篱笆。 指导要点： 1.引导幼儿迁移生活阅历，启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的改变方面进行商量。 2.观赏教育挂图，了解歌词内容。 3.观赏歌曲，探究歌曲演唱风格。 4.观赏歌曲，教.案来自：屈老师教案网幼儿可以小声地跟着哼唱，教师用动作、表情提示歌词，示意歌曲的演唱风格。 5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。 6.幼

2、儿尝试用探究的方法演唱歌曲：歌词部分唱得连贯、优美，象声词部分用轻快、跳动的方法演唱。 7.集体完好地演唱歌曲，教师用动作、表情示意。 8.观赏同伴演唱，教师在需要时助唱。鼓舞幼儿大胆地在集体面前表演，体验倾听、等待以及自己表演所带来的开心情感。 活动反思： 小篱笆是一首优美的乐曲，舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人景色，结束句的水滴声又表达了欢快跳动的不同风格，乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活阅历。 我本次活动的教学目标是： 1、感受三拍子歌曲优美的心情，体验歌曲表达的春天的美。 2、能较完好地演唱歌曲。 3、主动参与表演唱，体验表演唱的乐趣。 在本次活动中，我利用色彩艳丽的图谱，

3、结合琴声，加上适当的体态动作，引导幼儿主动参加活动、主动表达。活动后的几点反思： 1、在观看图谱时，可以让幼儿踊跃回答，谈谈图片上的内容，多给幼儿提供发言的机会，鼓舞幼儿主动回答、探究。 2、在幼儿基本会朗诵歌词后，我便让孩子们来跟着伴奏跟唱，小伴侣的兴奋状态还未被完全激发，我应当再给孩子一点时间，如让孩子们自由地跟着教师哼唱，从而初步熟识旋律，给予更多的缓冲与支持，为唱歌积累肯定的阅历，到最终能够完好的唱歌。 3、在随音乐拍节奏时次数有些少，应让幼儿多感受几次，音乐的节奏可逐步加速，激发幼儿的兴趣。 4、活动结束前，应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲，加深对唱曲的理解。 虽然在活动中我还存在着不少的缺乏

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