小班健康优秀教案及教学反思《和雪娃娃捉迷藏》_第1页
小班健康优秀教案及教学反思《和雪娃娃捉迷藏》_第2页
小班健康优秀教案及教学反思《和雪娃娃捉迷藏》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康优秀教案及教学反思和雪娃娃捉迷藏设计思索 小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与掌握身体的能力较弱，所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易掌握的状况。在这节练习走、跑的体育中，依据孩子的年龄特点加入游戏图片场景，引导幼儿向指定方向走、跑、跳，培育幼儿的速度与灵敏等身体素养。 活动目标 1.学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与灵敏性。 2.遵守游戏规则，能按信号行动。 活动重难点 向指定方向走、跑、跳等动作。 活动预备 录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。 活动过程 (一)预备部分 1.教师做小火车头，幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角，成车厢状，跑步

2、入场。 2.幼儿听音乐，与教师共同做生活仿照动作。 今日天气真正好，太阳公公咪咪笑。 小伴侣们真高兴，伸伸懒腰起得早。 洗洗脸，洗洗脸，刷刷牙，刷刷牙。 穿好衣裳真美丽，我们一起来做操。 伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。 踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。 天天锻炼身体好，做个健康的乖宝宝! (二)教学与练习部分 1.教师请幼儿四散站在地面图形小雪人四周，介绍新伴侣"雪娃娃'。教师和小伴侣一起玩"和小雪人玩捉迷藏'游戏。 2.教师念儿歌："小雪人真好玩，我来和它做游戏，快快快，走到小雪人的身上去。'说完后教师拍三下手，幼儿很快走到小雪人的身上

3、去。 教师念儿歌："小雪人真好玩，我来和它做游戏，快快快，跑到小雪人的身上去。'说完后教师拍三下手，幼儿很快跑到小雪人的身上去。 3.教师请小伴侣想一想，怎样按要求和小雪人做游戏。 教师：小耳朵认真听信号，眼睛看着信号所指地方，按要求到达目的地。 4.改变信号，幼儿分小组依次走(或跑或跳)到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。 5.教师加快速度，转变信号目标，鼓舞幼儿加快反应，遵守规则，在肯定时间到达。出自:屈;老.师同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体，留意爱护自己。 (三)结束部分 1.小结：今日我们和小雪人玩捉迷藏的游戏，你们表现很棒，反应很棒。(表扬听信号到得又对又快的幼儿) 2.韵律活动：幼儿围着雪娃娃，跳舞到"找伴侣'。和自己的好伴侣欢乐地跳舞，放松、 活动反思 通过这样的教学活动，让我深切地感受到当今时代，孩子们的视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富，更需要我们教师要擅长创造新颖、独特的方法，选择丰富多彩的内容，吸引幼儿的好奇心和兴趣，留给幼儿充分的想象空间，激发创作欲望，我们要通

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论