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1、word文档下载后(可任意编辑) 小班科学优质课教案毛线宝宝变变变活动目标: 1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活阅历随便将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 活动预备: 1、预备粗细、长短不同的彩色毛线若干 2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料 活动难点: 尝试运用多种材料让毛线站起来。 活动过程: 一、激发幼儿的好奇心小伴侣你们看,今日张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小伴侣猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小伴侣猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小伴侣上来摸一摸(指名幼儿摸口袋) 二、了解毛线
2、用处: 幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结: 三、玩一玩、变一变 1、今日老师要用毛线来变魔术,请小伴侣闭上眼睛,我们一起数"一、二、三'好了,请小伴侣睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成"s'形,问:看看它变成了什么样子?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以依据自己的想法把它弯曲成各种各样的样子。你们想不想来变魔术呢?屈,老师.教,案,网你们想变成什么呢?今日老师为大家预备了很多好玩的毛线,小伴侣也可以用毛线来变魔术。 2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师观看指导。(孩子把毛线变成了o形、s形、w形、小鸟
3、的样子、花的样子、蝌蚪的样子、草的样子、各种数字的样子等) 3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的东西来。 四、启发幼儿思索探究 1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了很多好玩的东西。可毛线悄悄地告知我,它除了想躺着摆出各种姿态外,还想站起来摆出各种姿态呢!你能想出什么方法让它站起来呢? 2、幼儿自由讲解并描述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等) 3、今日老师也为小伴侣预备了很多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可以试试这些材料,看看能不能让毛线站起来。 4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。 五、画一画: 1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗? 2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。 3、请幼儿观赏教师的作品,产生绘画的欲望。
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