人教版六年级语文上册古诗阅读与理解完美

1、人教版六年级语文上册古诗阅读与理解完美班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1诗中描写了_的_的景色，表达了诗人的_之情。2诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？_3你怎样理解诗中的“一水间”三个字？_4哪句诗表达了诗人的思乡之情？_5全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与泊船瓜洲的手法一样，写在下面吧。_2. 古诗阅读。长歌行汉乐府青青园中葵，_。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？_，_！1补全古诗。2根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

2、（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。_（2）百川东到海，何时复西归？_3这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是_4回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。_3. 课外阅读。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：墨梅：用水墨画的梅花。清气：清香的气味。乾坤：天地。1判断对错。（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（_）2这首诗中写墨梅色彩的诗句是“_”。突出墨梅气味的诗句是“_”。3写出“不要人夸颜色好，只留

3、清气满乾坤。”这两句诗的意思。_4这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）A.托物言志 B.借景抒情4. 课内阅读。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。_3全诗表达了诗人怎样的思想感情？_4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？_5. 阅读古诗，完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟

4、柳满皇都。1这首诗的作者是_，_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是（   ）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。3判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“”，不恰当的打“×”。（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。（_）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。（_）（3）前两句写早春景色

5、，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。（_）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。（_）4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？_6. 古诗鉴赏。江南春_，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，_。1补全诗句。2这首诗是_代诗人_所著。他与李商隐并称为_，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的_。3“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？_4这首江南春四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说

6、全诗表达了诗人怎样的思想感情？_7. 课内阅读。寒食唐韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写_，第三、四句写_，_则是转折。2诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？_3诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？_4你知道寒食节有哪些习俗吗？_8. 古诗欣赏。观书有感文/宋朱  熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。注释：艨艟（mén chn）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水

7、时行船困难，需人推挽而行。中流：河流的中心。1写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。_2作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？_3本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？_4你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？_9. 阅读古诗，完成练习。逢入京使唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。注释龙钟：涕泪淋漓的样子。1解释加点字词，并写出诗句的意思马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭：_。  传语：_。_。2这首诗写诗人在_ （地点），遇到了_（谁），请他向家人_（干什么）。3这首诗表达了诗人怎样的情感？_。

8、10. 阅读理解。宿建德江移舟泊烟渚,_。_,江清月近人。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_,_。  七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1把诗句补写完整。2这两首诗的内容都写了：_，_却不一样。选文宿建德江表达了诗人_，选文西江月·夜行黄沙道中表达了作者_。3西江月·夜行黄沙道中描写的是_的景色。11. 阅读下面的这首诗，回答问题。月下独酌（节选）李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。1诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”

9、的形象有什么特点？_2诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？_12. 阅读下面的诗歌，完成下列小题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1本词的作者是_，_（朝代）词人。2解释下列加点词的意思。（1）明月别枝惊鹊_（2）路转溪桥忽见_3对本词内容理解不恰当的一项是（ ）A.西江月是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。D.下阕中的“星”“雨”，与

10、上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。13. 阅读下文，回答问题。才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！1解释从“才上马心焦”这句话的意思。_2请解释”要路”的意思。_14. 诗歌欣赏，回答问题。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（注释）此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。1诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？_2这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_15. 阅读六月二十七日望湖楼醉书，完成问题。六月二十七日望湖楼醉书作者：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1下列节奏划分有误的一项是（   ）A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/乱入船C. 卷地风/来忽吹散D. 望湖楼下/水/如天2下列各句解释有误的一项是（