人教PEP三年级上册英语《Unit 6 第6课时》教案_第1页
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文档简介

1、第六课时一、教学内容：Part B Start to read & Lets check & Lets sing & Lets sing & C Story time二、教学目标 1. 通过听，说，读，写，复习字母（Uu-Zz）和本单元的数字单词。 2. 正确完成Lets check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，训练听力的同时检查学 生对本课内容的掌握情况。 3. 会唱歌曲Ten little candles，通过本课歌谣学习，进一步让学生了解英语的语音语调。 4. 能在图片的帮助下理解Story time的故事。三、教学重难点1. 复习本单元知识，做听力

2、练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。2. 培养学生正确的听力习惯。3. 歌谣的学习以韵律为主，进一步让学生了解英语的语音语调，激发学习兴趣。4、 教学准备单词卡、录音机和磁带和教学课件五、教学过程Step 1 热身（Warming-up）1. 师生共同唱歌曲“Ten little candles”，引领学生跟唱。可将物品在歌词里逐步替换，复 习学过的数词和名词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在复习数字单词的 同时，调节课堂气氛，培养学生的听力技巧。2. 教师呈现一幅生日party场景图，问学生：Who can you see? What are they talking？引 导学生用本单元重

3、点句型做问答练习。 3. 教师快速呈现数字图片，学生以最快的速度说出；然后找学生将图片与单词对号入座。 Step 2 新课呈现（Presentation）1. 学习Start to read（1） Find and say 引导学生圈出字母。要求学生数出字母的个数，并说出大写还是小写。 让学生用句子表达I see V, X, u.（2） Read tick and match 引导学生读出图片上的数字单词。找出对应的单词，标出来并连线。2. 学习Lets check（1）Listen and tick 先让学生观察四组图片，猜一猜对话应该是什么内容。教师播放录音，然后请几个同学校对答案。播放录

4、音第二遍，让学生一句一句跟读，争取做到能听懂，能跟读出每一个句子。（2） Look and circle 给学生两分钟时间圈，看看谁完成得快。找学生校对答案，注意单词的认读，让学生勤张嘴巴。3. 学习Story time在听story time录音前，教师提出一个问题:故事中是谁过生日？播放录音。学生静听。再次播放录音，分图片听，每一幅图片后暂停，学生逐句跟读。鼓励回答问题，然后老师讲述故事大意。Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）1. 教师带领孩子们一起背诵 Unit6的两个Lets talk. 将两组对话综合成为一组对话，然后分小组比赛表演。2. 利用卡片认读26

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