高中-第一次班会ppt课件

1、-1）班第一次班会2018.8.241;.三天前，三天前，令人激动的高中生活开始了！令人激动的高中生活开始了！ 三天后，三天后，咦，怎么这样的？咦，怎么这样的？2;.我高中成绩很好啊，怎么到这里练习题都不会做？！我高中成绩很好啊，怎么到这里练习题都不会做？！老师上课好快！好难理解！老师上课好快！好难理解！他们都好厉害！我怎么怎么学都学不好？他们都好厉害！我怎么怎么学都学不好？算了，才高一嘛！高三再冲刺，现在随意啦算了，才高一嘛！高三再冲刺，现在随意啦不想学了不想学了十几个人住十几个人住一个房间一个房间，有些人老是讲话，有些人很小气，他们老是不听我的；，有些人老是讲话，有些人很小气，他们老是不听

2、我的；周围的人都不怎么认识，没有周围的人都不怎么认识，没有人人关心我，我心情不好，不知道找谁说。关心我，我心情不好，不知道找谁说。什么什么事情都要自己事情都要自己做，又要洗衣服又要扫地的，不喜欢。做，又要洗衣服又要扫地的，不喜欢。这里一切都好陌生，我觉得很无助。这里一切都好陌生，我觉得很无助。好怀念初中。好怀念初中。我想家了。我想家了。3;.高中相比初中（学习）：高中相比初中（学习）：1 1、知识量增大、知识量增大 2 2、难度增强、难度增强 3 3、理论性、逻辑性、理论性、逻辑性、 系统性增强系统性增强4 4、教学方式和学习方式的改变、教学方式和学习方式的改变为什为什么么.?.?老师教你怎么

3、学老师教你怎么学4;.生活：生活：1 1、住宿生活、住宿生活2 2、人际关系、人际关系5;.心理：心理：1 1、心理落差很大、心理落差很大2 2、高手如云，压力大、高手如云，压力大3 3、新环境，还没适应、新环境，还没适应4 4、朋友少，心情不好时无人诉说、朋友少，心情不好时无人诉说6;.高一新生如何平稳度过高一新生如何平稳度过“过渡期过渡期”，尽快步入高中学习生活呢，尽快步入高中学习生活呢？7;.高一新生应该特别做好以下几点准备：高一新生应该特别做好以下几点准备： 8;.升入高一，学生要面对更概括、升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，更抽象、更难于理解的课程学习，面对更

4、激烈、更紧张的竞争环境，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受承受压力、经受挫折的挫折的心理准备。心理准备。 作好吃苦准备作好吃苦准备有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。9;. 即使即使爬到最高的山上爬到最高的山上，一一次也只能脚踏实地地迈一步。次也只能脚踏实地地迈一步。 10;.

5、新生入学前，首先要过好心理关，到新生入学前，首先要过好心理关，到了一中的了一中的学生，以前在初中都是班里的佼学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心自己失去信心。重新自我重新自我定位，制定长期目标和短期目标定位，制定长期目标和短期目标进入高中后，很多新生有进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是

6、应尽衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。快进入学习状态。记住，进入记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，高中，大家站在同一起跑线上，有有3年的时间足以不断提高成绩。年的时间足以不断提高成绩。因此，大家要明白强中自有强因此，大家要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标评价，并激励自己不断向目标努力。努力。 11;.高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的新的老师、新的同学会

7、使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。矛盾冲突。 你们要你们要打好预防针打好预防针，要作好充分思想准备，自己要以，要作好充分思想准备，自己要以自信、自信、宽容宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。的心态，尽快融入集体，适应新同学。尽快适应新环境尽快适应新环境12;.较之初中阶段，高中阶段学习难度、较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式填鸭式”的授课，的授课，

8、“看管式看管式”的自习，的自习，“命令式命令式”的作业，要逐步培养自己的作业，要逐步培养自己主动获取知识、主动获取知识、巩固知识巩固知识的能力，的能力，制定学习计划制定学习计划，养成自，养成自主学习的好习惯。主学习的好习惯。 学会自主学习学会自主学习 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 13;.14;.初中学习方式以模仿和初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，

9、变成自己的原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。效的学习方法。 寻找适合学习方法寻找适合学习方法 15;.16;.第一、积极的心态 成功的公式：勤奋+方法+心态=成功，许多事情的结果，取决于我们的认识和看法。第二、利用兴趣、培养兴趣 变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。 17;.18;.一、热情交往的能力。一、热情交往的能力。 主动 你对别人热情，别人也会对你热情热情拥抱热情拥抱 二、以诚相待的能力。二、以诚相待的能力。 真诚和善意19;. 三、宽容谅解的能力。宽容谅解的能力。 “人无完人，金无赤足。”四、理解尊重的能力。四、理解尊重的能力。 每个人都有自己的气质和性格特点20;.五、换位思考的能力。五、换位思考的能力。 站在别人的角度考虑问题六、消除依赖感，培养独立思考的能力。六、消除依赖感，培养独立思考的能力。 不要总希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，21;.22;.（1）学会自我调整：）学会自我调整： 微笑微笑 告诉自己，努力过后一