两位数乘两位数第1节口算乘法教案-数学三年级下第四章人教版

1、Bai出文库人教版数学教案三年级下册笫四章：两位数乘两位数第1节口算乘法两位数乘两位数第1节口算乘法 教案-数学三年级下第四章人教 版第四章 两位数乘两位数第1节口算乘法一.教学内容人教版小学数学教材三年级下册第442页的例1、例2。2 .教学目标1 .知识与技能：让学生能够掌握两位数乘一位数，整十、整百数乘一位数或两位数的口 算方法，并能熟练计算，培养学生发现问题、解决问题的能力。2 .过程与方法：在具体生动的生活情境中，让学生经历两位数乘一位数，整十、整百数 乘一位数或两位数的口算过程，学会口算方法。3 .情感与价值观：引导学生从数学的角度观察周围的世界，激发学生学习数学的兴趣。3 .教学

2、重点/难点/考点教学重点：引导学生经历两位数乘一位数，整十、整百数乘一位数或两位数的口算过程, 学会口算的方法。教学难点：能正确进行口算乘法中的相关练习，并且能联系生活实际，解决实际中的相 关问题。考点分析：能正确进行口算乘法中的相关练习，灵活运用口算的方法。4 .专家建议通过自主探索、合作交流，使学生经历计算方法的形成过程，这样不但体现算法的多样 化的理念，而且拓展了学生的思维，同时将学生置于现实的问题情景之中来学习数学，激发 学生的学习兴趣，使学生进一步了解数学，提高学生在日常生活中应用数学的能力。5 .教学方法讲解法小组合作课件演示6 .教学用具多媒体课件7 .教学过程师：让我们打开“记

3、忆宝库”的大门，看一看里面到底藏着什么？（出示课件）10X10=30X235X212X33X50第#页共7页Bai出文库人教版 数学教案 三年级下册第四章 两位数乘两位数 第1节口算乘法附答案:十个卜是(100 )十个一百是(1000)卜个三百是(3000 )10X1040X3=12X3,=3X5Q =30X2.= 35X2-=1 .复习导入出示课件5X3=10X5=8X4=20X3=3X4=40X2=师：仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？学生回答：左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。学生回答：右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把。前面的数相乘，然后 在积的末尾添上0。附答案

4、：5X3=1510X5=508X4=3220X3=603X4=1240 X 2=80小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天我们一起来学习新知识大家有没有信心学 好？(生：有)【设计意图】：让学生通过复习整十数、整百数乘一位数的口算，为学习新知识做铺垫。2 .探究新知教学例11) 1. (1)引导学生读图，说说图中的妈妈在干什么，她卖了多少个。组织学生畅所欲言，发表自己的看法，教师适时地出示：3筐草莓，每筐15盒，一共有多少盒？用什么方法来求呢？你是怎么想的？学生回答：15X3= (盒)(板书)【设计意图】：提出问题比解决问题更有意义，更有价值。给学生独立思考的空间，培养 学生思维的独立性，激

5、发其探索的欲望。2) ) 15X3怎样计算呢？你能想出几种算法？组织学生独立思考，把自己想到的算法在小组中交流、讨论。每筐15盒，2筐就是15+15=30 (盒)，3筐就是15+15+15=45 (盒)，15+15+15可以写成15X3,所以 15X3=45 （盒）。另一名学生汇报算法，教师板书:10X3=305X3=1530+15=45学生在汇报时，教师追问为什么这样想，要求学生进一步说清算理。（具体方法就是将两 位数拆分成一个整十的数和一个一位数，分别相乘，最后想加的和就是得数。3个15就是3 个十和3个5的和）（3）有人能尝试用竖式计算这个算式吗？请部分同学上台板演，集体订正。教师追问：

6、运算的答案和口算的答案一样吗？（一样）记得验算一下检查结论是否正确。要求学生想一想1503的结果是多少。教学例2第（1）题橙子每盒6个，要求10盒有多少个。谁能告诉我算式怎么列？结果怎么求。学生自由回答，教师根据回答情况引导学生写出下列算式：6X9=5454+6=606X10=60出示例2第（1）题下面的4个算式题。提问：观察算式，你发现了什么？学生做题并观察，然后分组交流自己的发现。引导学生观察并小结：整十的数乘一个一位数可以先将。去掉进行计算，再在计算结果 上，先前去掉了几个0,就添上几个0,便得到最后结果。（3）教学例2第（2）题指导学生将例1和例2第（1）题中的方法结合起来解答下面的小

7、题。采取以下走骤:（1）整十的数怎么做？（去掉0,20变成了 2） （2） 12X2时，应该怎么做？（12分解成10和2）（3）列出算式并计算出结果。（2X10=20, X22=4）（5）最后怎么办？（末尾去掉几个0就添生上几个0结果为240）【设计意图】：重视思维训练和思考方法的有机渗透。通过练习，充分发展学生的潜能。3 .知识运用3.1 .做一做。11X5=110X5= 附答案：11X5=5530=930 110X5=5501X44=140X4=14X4=5615X6=150X415X6=90140X4=560 150X4=90023X4=230X4=23X4= 92230X4=92012

8、X30=120X30=12X30=31X30=310X30=36031X120X30= 3600 310 XBai出文库人教版 数学教案三年级下册笫四章 两位数乘两位数 第1节口算乘法30=930032填一填3.4. 解决问题。(1) 3辆车最多可坐多少人？(2) 80人乘坐这4辆车，能坐下吗？ 附答案：(1) 21X3 = 63 (人)(2) 21X4=84 (人)84人80人 能坐下。 35解决问题。(1) 1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂？(2) 1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？ 附答案：(1) 12X30 = 360 (个)(2) 3X30 = 90 (元)

9、最后，用试一试来结束知识运用。60X10=30X20=40X20= 13X200=90X90=100X60=80X80=5X300=11X30=附答案： 60X10=60030X20=600 40X20=80013X200=2600 90X90=8100100X60=6000 80X80=6400 5X300=1500 11X30=3304 ,拓展练习下面我们一起走进“智慧城堡”，看一看里面有什么等着大家？首先，我们看到了一只小兔子回不了家了，同学们来帮帮他吧！40X40=23X20=300X3=80X40=600X3=70X90=附答案： 40X40=1600 23X20=460 300X3

10、=900 80X40=3200 600X3=1800 70X90= 6300小兔子高高兴兴地回到了家，看前面有什么？(神奇的宝塔)20X3= 200X3= 200 X 30= 43X2= 430 X 2= 430 X 20= 附答案：20 X 3=60 200X3=600 200 X 30=6000 43 X 2=86 430 X 2=860 430 X 20=8600同学们，真棒！看前面的花好漂亮！我们一起去看看吧！19X20= 89X30= 50X68= 24X40= 71X80=附答案：19X20=380 89X30=2670 50X68=3400 24X40=960 71X80=5680小蜜蜂采到了很多很多的花蜜，它嗡嗡叫着向同学们表示感谢！前面那个大广场是什么 地方，我们快去看看吧！体育场的观众席共分20个方阵，每个方阵有座位35个，这个体育场可以容纳多少名观 众？附答案：35X20=700 （名）王阿姨遇到了困难，我们去帮帮她吧！王阿姨要买3个这样的娃娃，她带了 100元，够吗？补充条件：每个娃娃30元。附答案：30X3=90 （元）100 元90 元答：够。你们喜欢读书吗？谁能告诉老师这一页大约有多少个字？一页有28行，每行约有20个字。附答案：28X20=560 （个）【设计意图】：重视思维训