新编《轻松学韩语》初级上下册语法整理

1、终结词尾在句子中与谓词一起出现在句末的词尾叫终结词尾。它用于动词、形容词的词干后，随词干的末音节有所不同。根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共动形 四种。但绝大多数的形容词没有命令形和共动形。（词干的最后）没有收音时（词干的最后）有收音时陈述形?疑问形?命令形?共动形?(1) ?陈述形终结词尾用于 陈述 。跟在 谓词词干后 ，当谓词词干 有收音 时用 ? 。 ，没有收音 时用 ?【 ? 】 ?. 见朋友。(2) ?疑问形终结词尾用于 提问 。跟在 谓词词干后 ，当谓词词干 有收音 时用 ? ，没有收音 时用 ? 。【 ?】 ?喝什么？(3) ?命令形终结词尾用于 命令形或劝告别人

2、从事某一活动，一般 与动词连用谓词词干 有收音 时用 ? ，没有收音 时用 ?【 ?】 ?.请稍等一下。?.请坐这儿。，相当于汉语的“请您 。 ”。(? )?一起 吧（口语中 ?、 ?的 ? 相当于 ? ）共动形终结词尾。跟在动词词干后，用于请别人和自己共同从事某一活动。动词词干 有收音 时用 ? ， 没有收音 时用 ? 。【 ?】 ?.?.现在去食堂，一起去吧。?.?.风景很美，一起照相吧。 ? /? /?终结词尾。 能用于陈述形、疑问形、命令形、共动形。 (? )? (? ) ?(? )? (? )?主要用于正式公文，? /? /?主要用于日常会话。?词尾的变化和过去时态一样，谓词词干最后

3、的元音为? /? 时，用 ?，其他的用 ?， ?作为特殊情况与?直接缩写为?。【 ? 】 ? :? +? ? :? +? ? :? +? ?动词词干和尊敬词尾(? )? 一起出现时变为(? )?。【 ?】 ?.晚安。不规则动词 ?的不规则动词 词干的尾音以 ? 收音 的动词和形容词 叫的不规则动词。 当它出现在以辅音?/?/?前面，或者元音? /? 以外开始的词尾前面时，?将脱落。 ? ?(×) ? ：一般谓词词干后面遇到以辅音为开头的音节时会加?，但 ?的不规则动词则不加。原形(? )?(? )?(? )?（知道）?xxxxxx?（生活）?（卖）?（做）?【 ?】 ?.我住在首尔。

4、?.开了窗户真凉快。 ?的不规则动词词干以 ?收音 的动词和形容词 叫做 ?的不规则动词。当它出现在以元音开始的词尾前时， ? 将边成 ? 。?不过 ?（关）， ? （收到）， ?（作 <埋 >时）， ?（相信） ?作规则形来处理。原形(? )? /? /? /? /?（听）?（问）?（行走）?* ?（关）?【 ?】 ?.请听这音乐。* ?.请收下这花。 ?的不规则动词动词、形容词词干后的结束音为元音? 的谓词 叫 ? 的不规则动词。 当它出现在以元音开头的词尾之前时， ? 脱落。 ? 的前一音节的元音为? /?的时候，加 ? 其他情况加 ?原形? /? /? /? /?（写）?（

5、关）?（漂亮）?（忙）?（痛）?【 ?】 ?.昨天给朋友写信了。?.最近因为公司的事很忙。 ? 的不规则动词以韵尾 ? 结尾 的部分动词或形容词与以元音开始的词尾相连用时，韵尾 ? 脱落，添加 ? 或 ? （添加 ? 的只有 ?(帮助 ) ? (漂亮 ) ? ,?）?但 ?(穿 ) ? (抓) ?(窄 )等词当做规则词语使用。原形? /? /? /? /? /? /?(? )?* ?【 ?】 ?.天气冷，穿上了大衣。?.路窄，汽车过不去。 ? 的不规则动词以韵尾 ? 结尾 的部分形容词与元音开始的词尾（ (? )? ， (? )?）连用时，出现脱音现象。尤其是与? /? 开始的词尾（? /?，

6、 ? /?）连用时，出现与前元音缩写形。 ? 脱落后 ? /? 与后面音节的? /? 结合 ? ? 脱落后 ? /? 与后面音节的? /? 结合 ?* 也有 ? ， ? ， ? ， ? 等俺规则运用的形容词。原形?(? )?(? )? /? /?红的?白的?这样?怎么?* ?好?【 ?】 ?.特别不好意思，脸都变红了。 ? 的不规则动词动词和形容词词干以 ? 结尾时将按照不规则形使用。即当它们与元音开始的词尾(? /? ， ? /? ， ? /? 等 )相结合使用时， ? 的 ? 脱落， ? 保留，再根据前一元音加 ? /? ，前一音节加 ? 。* ? ， ? (付出，付 )等是不规则动词，但

7、不按不规则动词变形。原形? /? /? /?(不同 )?(快 )?(不知道 )?(唱 )?* ? (跟着 )?【 ?】 ? .我和我弟弟的性格相反。* ? ?. 沿着这条路走就是地铁站。?【 ? 1.汉字数词 】汉字数词用于表示日期，号码等。123456789111121620210? ?(?)2230405060708090120千万011702030? ?十万?(百?(6?十?)万?)月?月?【 ?】 ?713-5549.我的电话号码是 713-5549 。?8 ?.请在这儿乘坐8 路车。【 ? 2.固有数词 】用于表示事物、人、时间等。12345678910111213?(? (? (?

8、)? (?(? (? (? )? )? )? )? )? )202130405060708090100千万?(?( ?)?)?当后面跟了量词就写成括号里的。 除了整数以外的数字跟了量词后，只变跟着量词的数。（ 21:? ） 上了百就只用汉字数词。【 ?】 ?.有三辆汽车。?.在百货商店买了两套衣服。时态? /? /?时制词尾。用于谓词词干后，表示动作已完成，即过去时态 。 谓词词干最后的母音为 ? /? 时，用 ? 其余用 ? ? 作为特殊形与 ? 结合使用。 敬语形：谓词词干 +( ? )? +词尾【 ? 】 ? ?.今天上午去医院了。?( 一)、正在 ：用于动词词干后， 表示动作正在进行中

9、。 ? 【 ? 】 ? ? ? . 还在睡觉。?的敬称是?。?.最近在图书馆打工。( 二)、动词 +着：常用格式。常用于与人有关的穿以及乘（车）等动词词干后，虽然动作已结束，但状态却持续的进行着。【?】?那边穿着漂亮韩服的人是谁？?将来时 制词尾。用在谓词词干后面和终结词尾前面，根据人称表示意愿、打算或推测。其一人称陈述句：意愿、打算第二人称疑问句：意愿、打算第三人称表示推测。【 ?】 ?.我明天再来。?你想吃什么？?.明天要下雨。句子成分?动词名词化( 一)、名词形词尾。用于谓词词干后，使谓词名词化。有 ? （好）， ? （容易）， ? （难）， ? （有趣）， ? （便利）等词呼应。【 ?

10、】 ?.驾驶这车很容易。(二) 、常出现的格式有?， ?， ?等。 这里的 ?表示动作、事态开始。【 ?】 ?.开始下雨了。?是动词定语现在时的定语形词尾 ? 和不完全名词 ? 的结合体，起到 将动词或句子名词化 的作用。【 ?】 ?.输便是赢。? /?主语 +? /?强调谓语部分，主语 +? /?强调主语部分填意词尾。在文章中表示强调 。常与主语结合使用，但有时也有与宾语、补语、副词等一起出现。有收音的名词(体词 )后用 ? ，无收音的体词后用 ? 。【 ?】? ? .今天下雨了。?/?主格词尾。 跟在体词后表示主语【 ?】 ?.。体词有收音时用? ，无收音时用.那位是我的妈妈。汽车很多。?

11、。?/?宾格词尾。收音时用用于体词后，其体词是谓词动作所涉及的对象? 。 (口语中可省略)，体词有收音时用?，无【?】? . ? ?请上这辆公车。?那个人喜欢运动吗？判断?相当于汉语的判断动词是体词 (名词 )的谓词形， 放在名词后，即名词动词化。【 ?】 ?.我是金俊秀。? 不是是体词谓词形?的否定式 。常与主格词尾? /? 结合，以 ? /? 的形式出现。【 ?】 ?.我不是大夫。?.这儿不是釜山。否定谓词 +?不是陈述句和疑问句的否定式，表示 主观否定 。用于谓词词干后。过去形加在? 的后面。【 ?】 ?.最近不忙。? 不 （否定句）与 ? ? 意思相同 。是陈述句和疑问句的否定式，表示

12、主观否定。用于谓词词干前，主要 用于口语 中。【 ? 】 ? ? ? ?.这泡菜不太辣。谓词词干 +?（共动形）不要（命令形： ?/?是共动形终结词尾(? )?的否定形 。命令形和共动形的否定形是加不准 ）? 。 ? ? 和 (? )? 结合在一起变成 ? ? 。【 ? 】 ?.? ? ?.天气冷，今天不要去了。?别 ，不要 命令形终结词尾。是 ?和 (? )?的结合形，为命令形终结词尾(? )? 的否定形。【 ?】 ?. ?.请看这部电影。不要看这部电影。(?)?/?可以，能够/不可以，不能够常用格式。 用于谓词词干后，表示一种行为或状态的能力或可能性与否。?/?，闭音节后用?开音节后用?

13、/? 。 ? 作为不完全名词，表示方法、可能性。【 ?】 ?.没钥匙，所以不能开门。?不能 常用格式。 用于动词词干后，表示客观否定 ，是因为能力不够或外界的原因，而使行动不能实现。【 ?】 ?.因为事情多，不能休息。定语形词尾动词：现在时态：动词过去时态：动词将来时态：动词形容词 +(? )? ?+? +名词 ?+(? )? +名词 ?+(? )? +名词 ?(? )?形容词的定语形词尾。当形容词和动词以修饰名词的成分出现时作定语形词尾。相当于汉语的定语成分。形容词词干为开音节时用? ，闭音节时用? 。 ?和 ?作为特殊形，适用于动词现在时态定语形词尾。【 ?】 ?.?. ?.食堂干净，去那

14、个食堂吧。去那个干净的食堂吧。?动词定语形词尾。用于动词词干后，是定语现在时态的定语形词尾。? 也用于形容词中的 ?和 ?。【 ?】 ?.?. ?.孩子喜欢饼干。给他买那个饼干吧。买孩子喜欢的饼干吧。(? )?动词定语形词尾。用在动词词干后，是定语过去时态的定语形词尾。开音节后接? ，闭音节后接? 。【 ?】 ?.?. ?.从日本来人了。是那个人。是从日本来的人。(? )?定语形词尾。用于动词词干后，是定语将来时态标志，表示推测。开音节后和以韵尾? 结尾时用? ，闭音节后用? 。【 ?】 ?.?. ?.明天要见朋友。那朋友是高中时的朋友。明天要见的人是高中时的朋友。人称?第一人称代名词 ? 的

15、自谦语。 ? ， ? 和主格词尾 ? 相结合变为 ? 和 ? 。【 ?】 ?.我是中国人。?.我来做那件事。? 我们第一人称的复数形。【 ? 】 ? ?.这儿是我们的学校。?.欢迎来我家玩。?我的为 ?的缩略形，用在名词前表示自己所有。尊敬对方时用? ，在朋友或晚辈面前用 ? 。【 ?】 ?.这儿是我的房间。?.这是我的包。? +?(我的 ,我 )自谦语 当 ?做主语时 只能用 ?； ?做语主时 只能用 ?。? +?(我的 ,我 )口语 当 ?做主语时 只能用 ?； ?做语主时 只能用 ?。尊敬谓词词干 +(? )? +终结词尾尊敬词尾。用于谓词词干后， 表示说话者对该动作的行动者表示尊敬 ，

16、但 不能用于说话者自己 。谓词词干有收音时用 ? ，没有收音时用 ? 。【 ?】 ?.妈妈在看照片。?.请再打一次电话。敬语形单词省一个? ：? (? )?.?主格词尾。是? /? 的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自己。【 ?】 ?.老师讲故事。?.爷爷来了。方位、时间、地点? /? /? 这 /那 放在名词前。所指示的人或事物离说话者近时用? ，离说话者和听者都远时用，里说话者远，听者近时用? 。没有在视线范围内，但是大家都知道的东西时用? 。【 ?】 ?.请在这房间等吧。?.那个人非常热情。?.很想看哪本书。?.那部电影很有趣。? ? /? /? 这个 /那个指示代名词。所

17、指的事物离说话者近时用离听者或已出现过的、已知道的事物时用【 ?】 ?.?.?，离说话者和听者都远时用?。这个很好。那是谁的衣服？那个给我。?。?(今天 、 明天 之类的词后面不能用。)与格词尾。 用在时间、场所的名词后 ，表示方向、时间、方位等。【 ?】 ?.星期天也去公司上班。? .明天去美国。?表示相应的数量用于个、本、小时等表示单位的名词后。量词 +? ，该量词作为一个基准，标准 。【 ?】 ?1,000 ?.葡萄一斤一千元。?1,000 ?2 ?.苹果一千元两个。?在，从，自 ?从到位格词尾。用在表场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点。【 ?】 ?.这个是在市场买的。?.那

18、个女的在银行工作。地点 ? +动词 +（ ? ）? +?/?/?（来往）连接词尾。用于谓词词干后，表示动作的意图或目的。后面常跟来，去等一类带方向性的动词。词干有收音时用 ?，无收音时用 ? 。【 ?】 ?.金先生吃饭去了。?.到图书馆看书来了。 活动体 +? /?从 位格词尾。用于活动体名词以及人称代词后，表示行动发生的地点(出发点、来源、活动的地点 )。 ?只用于口语，?放在非活动体名词后，表示场所。【 ?】 ?.从朋友那儿听到了这消息。?.从美国打来电话了。?/?与格词尾。放在间接宾语后面，用于活动体名词之后，表示涉及对象。 ? 用于所尊敬的对象。? 用于表示场所的非活动体名词之后。【

19、?】 ?什么时候给父母写的信？?.给公司打电话了。(? )?（一）、 造格词尾。 用于方位名词后，表示行动的去向和目标。有收音时用? ，有收音使用?。 比 ? 更强调方向感。【 ?】 ?.向右走。?.上前来。（二）、造格词尾。用于名词后， 表示行动的手段、 方法、工具、材料等 。相当于汉语的 用。开音节后和以韵尾? 结尾时用? ，闭音节后用?。【 ?】 ?.坐地铁来的。?.请用圆珠笔写。( 三 )、 副词造格词尾，用于名词后，主要表示所用的工具、材料、手段和资格身份。开音节和以 ?结尾的韵尾后用 ? ，闭音节 (除 ? 外 )后用 ? 。【? 】?.把字典作为奖品发给考得好的学生。?.作为班长

20、出席了学校大会。( 四 )、用于名词后表示材料 。开音节后和以 ? 结尾时用 ? ，闭音节后用 ? 。【? 】?.用纸做的娃娃。时间、数字 +?从到填意词尾。表示时间、地点的起点和终点。【? 】1 ?100 ?.请从一数到一百。?4 ?. 从首尔到釜山坐火车要4 个小时。名词 +? /动词 +?之前表示后一动作或状态比前一动作先出现。 ? 是名词形词尾，即把动词变成名词时所用的词尾。【? 】?.饭前请洗手。?/?在之后表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现。它前面可加时间词、名词、动词。与动词连用时，动词词干有收音时用?，无收音时用?。【 ?】 30 ?.三十分钟后出发。? /?表示时间、数

21、量、年龄等到了一定程度 。即根据事物变化发展，和以前有所不同，成了另一种状态。【 ?】 ?.孩子已有十岁了。?.我儿子成大学生了。?期间? 是名词。 表示某一动作或状态的发生或持续了一段时间。常以 (名词 )+? 或 (动词 )+? ? 的格式出现。【 ? 】 ? ? ?.在韩国期间过得很愉快。?用于表示时段、时间、次数的词语后， 表示某一现象再次出现时相隔的时间，强调这时间特别长或特别短。或：时间 /次数 +?（放在句尾）【 ?】 ?.隔了两个月才下雨。(? )?常用格式。是 ? 和过去时态定语形词尾 (? )? 的结合体。 表示动作或状态持续到现在的时间。动词词干 +(? )? +时间 +

22、?/?/?【 ? 】 ? 10 ? ? .搬到首尔已有十年了。? /(? )?的时候时间名词。表示动作行为、事情、现象发生的时间。可以和形容词、动词、名词一起用。 ? 作为名词，跟形容词、动词连用时必须加定语形词尾。 ? /( ? )? 通常用于将来时 过去时态用 ? /? /? ? 现在进行时用 ? ? ? 【 ? 】 ? ? ? ? ?放假时想做什么？询问? 谁疑问代名词。在句子中用于【 ?】 ?问人 。当它与主格词尾?等谁？谁来了？?相结合时变为?。? 哪儿疑问代名词。询问地方、场所。【 ?】 ?在哪儿工作？?医院在哪儿？? 什么 （口语中常缩写成 ? ）疑问代名词。用于 对不知道的事物

23、进行询问 。【 ? 】 ?这是什么？? ?喜欢什么？? 什么时候疑问代词。用于询问时间 。【 ?】 ?什么时候来的？生日是什么时候？? 哪个，某个疑问冠形词，直接加名词。【 ?】 ?在两个或两个以上的事物中，对不知道的事物进行询问时使用?哪个好？?哪个国家的人？。? 几(几月几日写成 ? ? ；念 ? ? )疑问冠形词，放在名词后，对数量进行提问【?】?。来几位客人？几个苹果？(?)? 你觉得， 怎么样？（一）、终结词尾。表示自己的意图，希望听者共同行动的疑问形。主要用于劝告和提议，或询问对方意见。当主语时第一人称的复数形，回答时用(? )?，或者用?。【 ?】 (?)?晚上一起吃饭怎么样？(

24、二 )、疑问终结词尾。用于谓词词干后，表示向对方询问意见。主语时第一人称复数时表示劝解或提议，主语是第一人称单数时表示对说话者的行为征求听者的意见。开音节后用 ? ?，闭音节后用 ? ?【 ? 】 (? )? ? ?（我们）一起去怎么样？（三）、否定形终结词尾。用于第三人称、谓语是形容词或 (? )? ? ? 的谓词词干后时， 表示征求听者意见 。【 ? 】 ? ? ? ?哪种颜色最相配？?(? ) 吧疑问终结词尾。 用于谓词词干后， 表示肯定，确认的意图 ，即说话者对于某些事实想征求听者的肯定意见或认同。?： ?委婉劝说的敬语。(请）。?(? ).?【 ?】 ?今天星期三吧？? 什么疑问代词

25、，用于体词前，对体词的名称、种类、属性等起修饰作用。【 ?】 ?喜欢什么颜色？?什么样的，怎样的，哪 ?是疑问词?的定语形，用于名词前，表示询问名词的种类、性质。【 ?】 ? ?.讨厌哪种电影？讨厌悲伤地电影。? 怎么疑问副词。 询问方式、状态 。 放在动词前面 ，说明怎样去完成一个动作。 区别于形容词的怎么样。【?】?这个怎么做的？那个人长的怎么样？因果? /?/?：前不加过去形，后不加命令形和共动形。? ?：书面化，前可加时态，后不加命令形和共动形。(? )?：前可加时态，后不限时态。谓词词干 +?因为所以用于两个句子中间，表示前一动作是后一动作的原因，后面只能跟陈述句和疑问句，不能出现命

26、令和共动式。如果前面是名词，后只跟 ? 。【? 】?.因为下雨，所以在家。?.因为那个人而学习韩语。? /? /?(口语 )（一）、 连接词尾。用于谓词词干和体词谓词形后，表示前句是后句的原因或理由。以元音 ? ， ? ， ? ， ? 结尾的谓词词干后用 ? ，其他的用 ? ， ? 后用 ? 。 前面不能加过去时，后面不能跟命令形和共动形。【 ?】 ?.对不起，我来晚了。（二）、连接词尾。用于谓词词干后，连接有先后关系的两个动作，表示前一动作是后一动作的情态或方式。即前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已结束，但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着，是由同一主体所表现出来的。当表示理由时，

27、? /? /? 后面的句子没有限制。当谓词词干以元音 ? /? 结尾时，用 ? ，以其他元音结束时，用 ? ， ? 用 ? 。【 ? 】 ? ? ? ? ? 去食堂吃饭好吗？(?)?因为所以( 一 )、连接词尾。用于谓词词干后，表示原因或理由。常跟命令形和共动形(多用于口语 )。后面分句的终结词尾没有限制，即 ? /? /?和 ? 不能用 (? )? (? )? (? ) ? ?。只能和 (? )? 连用。开音节后用 ? ，闭音节后用 ? 。【 ?】 ?.早上忙，请晚上打电话吧！( 二 )、连接词尾。 用于谓词词干后，表示在某一行为下，发现了另一事实或发生了另一事情。它和表示理由的(? )?有

28、所不同，即使过去的行为也不用? /? /?而用 (? )? 。（口语中常用 ? ? ）【 ?】 ?.昨天回家谁都没在家。(? )? (? )?和 ? /? /?（表示理由的连接词尾）与?或 ?合形的意义相同。主要用于口语中。【 ?】 ?.因为是早上，店铺里没什么客人。的结转折?但是，可是，不过连接词尾。表示转折。不能放在句首，句首只能用?。【 ?】 ?.这家百货商店(的东西 )很贵，但是很好。或： ?.?.?.泡菜很辣，但是好吃。(? )?虽然但是连接词尾。和?一样表示相反和对照。主要用于格式。【 ?】 ?,?对不起，金先生在吗？并列、和?( 一 )、连接词尾，表示并列 。【 ?】 ?.白天工

29、作，晚上学习。( 二 )、连接词尾。用于动词词干后， 表示行为或动作的先后关系 。相当于汉语的了 之后 。【 ?】 ?.做完作业后看电视了。? /? 和、与、跟连格词尾。用于连接同类名词。有收音时用? ，无收音时用 ? 。【? 】? .我会韩语和日语。?.教室里有椅子和桌子。?和 ? /? 具有同样的功能，但不随名词有无收音而变化，主要用于口语 。【 ? 】 ?.在店铺里买肥皂盒和点心了。?.过生日时收到了礼物和贺卡。? /? ? (? ) 和谁一起做某事 ? /? 为连格词尾。用于连接同类名词，常和?， ? 结合使用，有时也和动词一起连用。 ?也具有同样的功能，不过?主要用于口语中。【? 】?.星期天我和朋友去市场了。? ?.昨天和朋友一起吃饭了。(? )?一边一边连接词尾。