人教版初三化学课件水的净化

1、第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 课题课题2 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质 微生物微生物想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质 微生物微生物第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 一、净化水的常用方法一、净化水的常用方法（一）沉淀（一）沉淀1.静置沉淀：静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间

2、后，底部把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶不溶的杂质的杂质沉到沉到水底。水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。2.2.吸附沉淀：吸附沉淀：向水中加入絮凝剂向水中加入絮凝剂（明矾）明矾），利用明矾溶于水后生成，利用明矾溶于水后生成的的胶状物胶状物对对较小颗粒的较小颗粒的不溶不溶性性的的杂杂质质进行吸附，使杂质沉降来达到净进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。水的目的。第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 静置

3、沉淀静置沉淀 沉淀沉淀吸附沉淀吸附沉淀( (用明矾用明矾) )第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 （二）过滤（二）过滤（活动与探究活动与探究）1、取水（取、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）杯天然水：湖水、河水、井水）2、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）、加明矾吸附（搅拌溶解后，静置，观察现象）3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法）漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台：操作的注意事项：操作的注意事项：一贴：一贴：滤纸滤纸紧贴紧贴漏斗壁，不能留有气泡。漏斗壁，不能留有气泡。二低二低1 1、漏斗内滤纸边缘、漏斗

4、内滤纸边缘低于低于漏斗口边缘漏斗口边缘2 2、漏斗内液面、漏斗内液面低于低于滤纸边缘滤纸边缘三靠三靠1 1、倾倒液体时，烧杯要、倾倒液体时，烧杯要紧靠紧靠玻璃棒。玻璃棒。2 2、玻璃棒要、玻璃棒要紧靠紧靠在三层滤纸上。在三层滤纸上。 3 3、漏斗下端、漏斗下端紧靠紧靠在烧杯内壁上在烧杯内壁上 注意：注意：1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？过滤后的水是纯水吗？4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结小结

5、】去除不溶性杂质的方法：沉淀去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出不是不是去除不溶性去除不溶性的杂质的杂质【问题问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损；滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘；滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？问：过滤后的水比

6、较澄清但发红。如何去掉颜色呢？ 过滤装置图两低两低一一贴贴 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 （三）吸附（三）吸附常用吸附剂：活性炭、木炭常用吸附剂：活性炭、木炭吸附剂的作用是吸附剂的作用是:除去可溶性杂质除去可溶性杂质,颜色及异味颜色及异味.木炭、木炭、活性炭活性炭具有吸附性。可以利用它的强吸附性，吸附具有吸附性。可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性气体（色素）和可溶性杂质，除去杂质，除去臭味臭味。从下端进水的进水的目的是什么？目的是什么？增加水的停留增加水的停留时间，提高吸时间，提高吸附效果附效果问题：问题：现在得现在得到的水可以放到的水可以放心饮用了吗？心饮用了吗？

7、鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，这样样制取的水可以喝吗？ 因为水中还有可溶杂质和微生物，会会对人体造造成危害，需煮沸后饮用。 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 操作的注意事项：操作的注意事项：一贴：一贴：滤纸滤纸紧贴紧贴漏斗壁，不能留有气泡。漏斗壁，不能留有气泡。二低二低1 1、漏斗内滤纸边缘、漏斗内滤纸边缘低于低于漏斗口边缘漏斗口边缘2 2、漏斗内液面、漏斗内液面低于低于滤纸边缘滤纸边缘三靠三靠1 1、倾倒液体时，烧杯要、倾倒液体时，烧杯要紧靠紧靠玻璃棒。玻璃棒。2 2、玻璃棒要、玻璃棒要紧靠紧靠在三层滤纸上。在三层滤纸上。 3 3、漏斗下端、漏斗下端紧靠紧靠在烧杯内壁上在烧杯内壁

8、上 日常现象长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？观察过吗？你有试过用了很多肥皂，却出不了泡你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、手洗、机洗、硬水、软水都合适。硬水、软水都合适。”第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 硬水硬水 vs vs 软水软水 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 区别方法：区别方法：肥皂

9、水法肥皂水法第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 硬水的危害硬水的危害 浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。用硬水，可引起人体消化道紊乱等。第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 问题：如何把硬水变软呢？问题：如何把硬水变软呢？关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量（四）蒸馏（或煮沸水）（四）蒸馏（或煮沸水） 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做液体，这种方法叫做蒸馏蒸馏。 通过

10、蒸馏，可以把通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液液体与溶解在液体中的体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）方法得到的）沸点沸点挥发性挥发性不挥发性不挥发性蒸馏蒸馏的操作的操作方法方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。和微生物。第 三 单 元 课 题 2

11、 水 的 净 化 问：问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？片？ 答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。小结：几种净水方法的比较：小结：几种净水方法的比较：第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化 学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道： 1、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到、自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。不同程度的净化。 2、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。化为软水。 3

12、、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。学生练习： 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食盐和泥沙食盐和泥沙 C. 食盐水食盐水 D. 铁粉和铜粉铁粉和铜粉B 2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到一定能得到软水的是软水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 过滤过滤 C. 吸附吸附 D. 蒸馏蒸馏D、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是 （ ） A、沉淀、沉淀 B、消毒、消毒 C、

13、过滤、过滤 D、蒸馏、蒸馏、下列净化的操作，净化程度最高的是（下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置、静置 B、吸附、吸附 C、过滤、过滤 D、蒸馏、蒸馏BD.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水D 、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色观察颜色 B. 加入明矾加入明矾 C. 溶解食盐溶解食盐 D. 加入肥皂水加入肥皂水D、指出右图中的错误指出右图中的错误: 。 。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁、要除去水中的下列杂质应该