折纸樱花绣球.ppt连

1、课题：折纸樱花绣球课题：折纸樱花绣球 授课对象：八年级授课教师：陆贵连 课程类型：手工表现教 材： 湘教版 课时：1 课时（40钟） 授课人：陆贵连授课人：陆贵连授课对象：八年级授课对象：八年级导入问题：布和纸怕什么问题：布和纸怕什么?答案？答案？布（不）怕万一布（不）怕万一 纸（只）怕一万纸（只）怕一万 折纸不受时间和地点的限制，所需的纸来源广便易携带，正因为如此，千百年来中国传统民间工艺的折纸正以其独特的魅力流传于世界各地。 “人的智慧在手指尖上”。今天我们 所以今天我们来学习手指尖上的花瓣绣球樱花绣球 折纸是起源于中国的一门折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，民间艺术，如今已

2、风靡全球，并深受人们的喜爱。并深受人们的喜爱。 折纸对于每个孩子来说都折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，相信同学们掌握了折纸游戏，相信同学们掌握了一些简单的折纸技法，下面跟一些简单的折纸技法，下面跟着老师学习怎样折樱花绣球。着老师学习怎样折樱花绣球。 绣球绣球Xiu Qiu 广西绣球又称为广西绣球又称为“堆绣绣球堆绣绣球”，由老艺人采用由老艺人采用“堆绣堆绣”这一古老而这一古老而复杂的刺绣工艺制作而成。其结构复杂的刺绣工艺制作而成。其结构独特、选料考究，且全部以手工制独特、选料考究，且全部以手工制作，做工精细，小巧珑，色彩鲜艳，作，做工精细，小

3、巧珑，色彩鲜艳，是世界上最精美的绣球。是世界上最精美的绣球。 广西最早有文献记载的绣广西最早有文献记载的绣球内包有豆粟、棉花籽或谷球内包有豆粟、棉花籽或谷物等农作物种子，这除了使物等农作物种子，这除了使绣球有一定的重量便于抛掷绣球有一定的重量便于抛掷外，更深层的意义是外，更深层的意义是绣绣球为球为“吉祥之物吉祥之物”。 绣球系广西壮家人之定情物和吉祥物，是广西极具特色的旅游工绣球系广西壮家人之定情物和吉祥物，是广西极具特色的旅游工 绣球绣球艺品之一，原为壮族青年男女之间的爱情信物。艺品之一，原为壮族青年男女之间的爱情信物。广西绣球多以红、黄、绿三色做底及面料。绣球大多为广西绣球多以红、黄、绿三

4、色做底及面料。绣球大多为12瓣，每瓣皆绣瓣，每瓣皆绣上各式吉祥上各式吉祥物，如梅、兰、菊、竹等花卉图案或春燕、龙、凤等。物，如梅、兰、菊、竹等花卉图案或春燕、龙、凤等。 壮族绣球壮族绣球 如今的广西绣球不但被人们当作馈赠如今的广西绣球不但被人们当作馈赠亲友之礼品，家庭中的装饰品，企事业亲友之礼品，家庭中的装饰品，企事业单位的对外宣传、开展公关活动之赠品单位的对外宣传、开展公关活动之赠品可按客户意愿绣制特定文字可按客户意愿绣制特定文字:诸如单位名诸如单位名称、品牌、祝词等。还正成为传递爱情、称、品牌、祝词等。还正成为传递爱情、亲情、友情的民族文化使者，正成为亲情、友情的民族文化使者，正成为“让世

5、界了解靖西，让靖西走向世界让世界了解靖西，让靖西走向世界”的文化载体。的文化载体。Xiu Qiu樱花花瓣绣球 凹折线，要按照线的位置向里折。凸折线，凹折线，要按照线的位置向里折。凸折线，要按照线的位置向外折要按照线的位置向外折。（动手制作老师考大家）。（动手制作老师考大家）两句小儿歌：两句小儿歌：“凹折，一边长，折在里面看不见；凹折，一边长，折在里面看不见；凸折，长短变，折到外面来见面。凸折，长短变，折到外面来见面。”考一考同学考一考同学们：们：“刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。角和角对折叫什么呢？对角折。”所有的折纸都所有的

6、折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手。手。教师准备：教师准备：纸张、若干张大纸、胶水、流苏、剪纸张、若干张大纸、胶水、流苏、剪刀，小刀等等刀，小刀等等花瓣详细步骤第一步：第一步：先裁出先裁出60个大小相同个大小相同的正方形，大小约为的正方形，大小约为10cm10cm。第二步第二步：将纸沿两条对角线分将纸沿两条对角线分别对折，之后打开。别对折，之后打开。第三步第三步 将右边上层的角折到左边，使左边有三个将右边上层的角折到左边，使左边有三个角，右边只有一个角。

7、角，右边只有一个角。 第四步第四步 将左边的三层的角都分别撑将左边的三层的角都分别撑开，然后从中间向下折叠平开，然后从中间向下折叠平整。将每部分都对折之后堆整。将每部分都对折之后堆叠到一起，使角都在左边，叠到一起，使角都在左边，右边是一个等腰直角三角形。右边是一个等腰直角三角形。图片：图片：第五步第五步 然后，将所有角的下面两条边都向中间对然后，将所有角的下面两条边都向中间对折，每一层都要折。折，每一层都要折。第六步第六步 将左边的最上面一层向右折，把下面露出将左边的最上面一层向右折，把下面露出来的角向上折叠，使得边沿整齐。来的角向上折叠，使得边沿整齐。第七、八步第七、八步 再将左边的上面两层

8、折到右边，再同再将左边的上面两层折到右边，再同样把下面露出来的部分向上折。重复一次，样把下面露出来的部分向上折。重复一次，下面的边就都整齐了。下面的边就都整齐了。 将纸张慢慢完全展开，可以看到许多将纸张慢慢完全展开，可以看到许多折痕。折痕。第九步第九步 沿着之前的折痕进行折叠，把三个角的部沿着之前的折痕进行折叠，把三个角的部分折出来。分折出来。 第十步第十步 最后，将上面的三个尖角从里最后，将上面的三个尖角从里面向下面折就可以了。一个基面向下面折就可以了。一个基本的折纸花瓣就完成啦。本的折纸花瓣就完成啦。樱花绣球第十一、十二步第十一、十二步 使用使用5个花瓣组成一个完整的花朵，花瓣间个花瓣组成

9、一个完整的花朵，花瓣间用胶水粘在一起。制作出用胶水粘在一起。制作出12朵纸花。朵纸花。 第十三步第十三步 最后可以在纸球上面加上挂绳，最后可以在纸球上面加上挂绳，下面加上流苏，一个漂亮的纸下面加上流苏，一个漂亮的纸绣球就做好了。绣球就做好了。布置作业布置作业 1、同学们准备材料，跟着老师来玩一玩，花瓣、同学们准备材料，跟着老师来玩一玩，花瓣绣球是怎样折的？教师进行辅导绣球是怎样折的？教师进行辅导 2、请一位同学把所有的花瓣拼成一个樱花绣球，、请一位同学把所有的花瓣拼成一个樱花绣球，把作品展示出来，老师进行点评。把作品展示出来，老师进行点评。总结总结 孩子在折纸的过程中，不仅锻炼了他孩子在折纸的过程中，不仅锻炼了他的肌肉群，训练了手、眼、脑之间的协调的肌肉群，训练了手、眼、脑之间的协调性，还提高了他的想象力、观察力和创造性，还提高了他的想象力、观察力和创造力，正如格言所说：力，