八年级物理第2章声现象单元测试卷题

1、中考物理复习资料，细心整编吐血举荐, 如如有用请打赏支持，感谢不尽！其次章声现象单元测试卷一、挑选题（共 15 小题，每道题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置 . 每道题 2 分，计 30 分. ）1宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必需借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其缘由是（）a太空中噪声太大b太空是真空，不能传声c用通讯设备对话更便利d声音只能在地面邻近传播2我们生活在个布满声音的世界中，关于声音的以下说法正确选项（）a 声音是由于物体的振动产生的b声音是一种波 , 它可以在真空中传播c 我们能够辨别不同乐器发出的声音, 是由

2、于它们的响度不同d 我们常说声音“惊天动地”，是指它的音调很高3有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）a一次声音b两次声音c三次声音d四次声音4关于扩音机的作用，以下说法中正确选项（）a转变响度b转变音调c转变音色d减小声音的分散5如下列图，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同；用嘴贴着瓶口吹气；假如能分别吹出“ dou（1）” “ruai （2）” “mi（3）” “fa （ 4）”四个音阶，就与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）a丙、乙、甲、丁b乙、丙、甲、丁c甲、乙、丙、丁d丁、丙、乙、甲6初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音

3、好象不是自己的声音，其缘由是（）a收录机质量不太好，录制的声音失真 b歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音 c平常人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别d录放磁带时，转速不一样7有一种电子牙刷，如下列图，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既洁净又舒适；关于电子牙刷，正确的说法是（）a刷牙时，人听不到超声波，是由于超声波不能在空气中传播b超声波的音调很低，所以人听不到 c超声波不是由物体振动产生的d超声波能传递能量8如下列图，兰兰做有关声现象的试验时，将一个正在发声的音叉贴近脸蛋， 目的是为了（）a感受发声音叉的振

4、动b体验发声音叉的温度c估算发声音叉的质量d判定声音的传播速度92021 年 5 月 12 日，四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震灾难； 在抗震救灾中， 广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清晰地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种特性？（）a响度b音调c音色d振幅10一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁；这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）a音调b音色c响度d声速11往保温瓶里灌开水的过程中. 听声音就能判定壶里水位的高低，由于（） a随着水位上升，音调逐步上升b随着水位上升，音调逐步降 c灌水过程中音调保持不

5、变, 音响越来越大d 灌水过程中音调保持不变, 音响越来越小12以下操作中，能转变物体发出声音的音调的是（）a用力拨动琴弦b给二胡的弦上涂一些松香c 用力敲打鼓d转动小提琴的旋钮调剂弦的松紧程度13为了使同学在教室上课时免受四周环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）a教室内保持寂静，不讲话b在教室四周植树c每个同学都戴一个防噪声耳罩d在教室内安装噪声监测装置14噪声严峻污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害；以下措施中不能减弱噪声的是（）a机动车辆在市内严禁鸣笛b汽车排气管上安装消声器c清除城市垃圾，保持环境洁净d在城市街道两旁种草植树15.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方

6、法是（）a听到发令员的枪声开头计时b看到发令员的发令枪冒烟开头计时c听到发令员的最终一声口令开头计时d看到最先起跑的运动员起跑开头计时二、填空题（共 10 小题，每空 1 分，计 20 分. ）16小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去掌握琴弦长度，这样做的目的是为了转变声音的17由于 效应，人们可以精确地判定声音传来的方位，而且听到的声音是的；18比较牛和蚊子的叫声， 的叫声音调较高， 的叫声响度大；19渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，说明能传声；“土电话”说明能传声；20医生给孕妇做 b超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声

7、波能够传递；21声速跟介质的种类有关，仍跟介质的 有关， 15 时空气中的声速是 m/s ；22现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备. 如某一时刻该装置的显示屏显示90 的数据，这个数据的单位是 ；当邻近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填增大或减小）23右图中甲、 乙是两种声音的波形图， 从图形可知： 图是噪声的波形图，图是乐音的波形图；甲乙24 题图24在掌握噪声的措施方面，有些地方可以看到如上图（24）所示的标牌，这主要是在减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声；25.在屋子里说话比旷野里听起来洪亮，这是由于 使原声得到加强的缘故；电视台的录音棚里的吸音

8、壁上有很多楔形物体，是为了 ；三、试验探究题（共 6 小题，第 2627 小题各 4 分，第 2829 小题各 5 分，第 30 31 小题各 6 分， 计 30 分. ）26如下列图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指小扣笔下端，留意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力小扣铅笔下端，比较这两次听到的声音，区分：（1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色） ；（2）通过这一试验，你认为你从中知道了什么，答：27在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”；（ 1）他们用“土电话”能实现l0m 间的通话，这说明；（ 2）相距同样远， 讲话者

9、以同样的响度讲话， 假如改用细金属丝连接土电话，就听到的声音就大些；这一试验现象说明：；（ 3）假如在用土电话时， 另一个同学用手捏住线上的某一部分，就听的一方就听不到声音了，这是由于；（ 4）假如在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，就听的一方通过棉线（选填 “能”或“不能”）听到对方的讲话声；28将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发觉小球，这个现象表明,假如将这个试验拿到月球表面上去做，你会观看到什么现象，在上述试验中小球起什么作用，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的；29在做真空是否传声的试验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发觉电铃的声音将逐步，（填“变大”或“变小”），然

10、后把空气，会发觉声音将逐步，（填“变大”或“变小”），这个试验用到一种物理方法是；30在生活中常常会看到这样的现象，现象一：先看到闪电后听到雷声；现象二：闪电和雷声几乎同时产生；请你用所学的学问猜想形成这两种现象的缘由并说出猜想的依据；31利用一根薄钢尺和桌子，请你设计以下两个小试验，并简要说明试验步骤；（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关；（2）探究打算音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：；设计试验验证你的猜想；四、应用实践题（共3 小题，第 32 小题 6 分，第 33 34 小题各 7 分，计 20 分） 32初二（ 6）班某同学在调查教室内的噪声情形时记录如下：时间：

11、 03 年 10 月 10 日 12：00，地点：初二（ 6）教室小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐观赏小黄在看课外书籍小马在讲台前拍球仍有几位同学围坐在一起大声争辩着问题（1）依据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有；（填序号）对于小红而言噪声有；（填序号）（2）以该同学的记录为背景，请你对掌握教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）33某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s 运算）34科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s 收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ 声音在海水中传播速度是 1

12、500 m s 科学家发觉这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其缘由是什么？其次章 声现象参考答案一、挑选题题123456789101112131415号答案babaacdacbadbcb二、填空题16、振动，音调； 17、双耳，立体； 18、蚊子，牛； 19、液体，固体；20、信息，能量； 21、温度， 340；22、db，减小； 23、乙，甲；24、声源处，传播过程中；25、回声，减弱回声；三、试验探究题26 题：（1）响度（2）固体传声比气体传声成效好27 题：（1）棉线（固体）能传声（2）细金属丝比棉线传声成效更好（ 3）手捏住线时，阻碍了振动在棉线上的传播（ 4）不能28 题：多次被弹开，振动可以发声，只看到小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音，将音叉振动时的微小形变放大，通过打手势、无线电等方式；29 题：用抽气机把玻璃罩内的空气逐步抽出，变小，又逐步地通人玻璃罩内，变大，推理法；30 题：现象一：可能是雷电发生处距离人比较远，依据：光速远大于声速，光先到达人眼现象二：可能是雷电发生处距离人比很近，依据：光速虽远大于声速，但由于雷电发生处距离人比很近，声音传到人耳的时间也很短，因而人感觉闪电和雷声几乎同时产生；31 题：（1）将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长肯定，用大小不同的力使尺子振动，观看尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论；（2）振动的快慢