八年级语文说“屏”同步练习_第1页
八年级语文说“屏”同步练习_第2页
八年级语文说“屏”同步练习_第3页
八年级语文说“屏”同步练习_第4页
八年级语文说“屏”同步练习_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品好资料欢迎下载15说“屏”提高作业班级: 姓名:作 业 导 航1.懂得屏风中所含的情思2.明白有关屏风的学问3.把握屏风的诗意美一、基础部分1.选出加点字书写注音不正确的一组 a. 屏风( í ) 纳凉( à) b.流莹( í ) 惟幕( é)c.伧俗( è) 因地制宜( ì) d.造型( í ) 缓冲( )2.说明加点词语的意义;( 1)造型不够轻巧,颜色又觉伧俗;( 2)其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用诸方面,均要做到得体才是;( 3)诚如是,就我写这篇小文章,也就不为白费了;( 4)“闲倚画屏 ”抱

2、“膝看屏山 ”,也够得一些闲味道,未始不能起一点文化休憩的作用;3.指出以下句子所用的说明方法;( 1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用; ( 2)屏者,障也,可以缓冲一下视线; ( 3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、精品好资料欢迎下载画屏等; ( 4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人来代指闺中女郎; 阅读以下文段,完成49 题;屏可以分隔室内室外; 过去的院子或天井中, 为防止从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而 且可以挡风;而空间上仍是流通的,如今称为“流淌空间”;小时候厅上来了客人 ,就躲在屏后望一下;旧社

3、会男女有别,双方不能见面, 只得借助屏风了;古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用; 在古时皇家的宫廷中 ,屏就用得更普遍了;从前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以缓冲一下视线;牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦 屏人来代指闺中女郎; 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗 之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平;屏也有大小之分;从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆 可置之,由于场合不同,自然因地制宜,大小由人了;近来我也留意 到,屏在很多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总勾不起我的诗意

4、,原 因好像是造型不够轻巧,颜色又觉伧俗,绘画尚少诗意;这是由于制 作者和使用者没有熟悉到屏在建筑美中应起的作用,仅仅把它当作活动门板来用的缘故;其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置 与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是;屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲味道,精品好资料欢迎下载未始不能起一点文化休憩的作用;聪慧的建筑师、家具师们,以你们的聪慧,必能有超越前人的创作,诚如是,就我写这篇小文章,也就不为白费了;4.给文中加点的字注音;忒 倚 膝5.文中画线句所用的说明方法是 ;6. “屏可以分隔室内室外 ”,在第一段中起什么作用?屏除了分隔作用,

5、仍有什么作用?7.概括其次段的段意;8.作者认为屏风怎样设置才合适?9.概括上文的中心愿思;二、提高部分阅读下文,完成1014 题;竹是一种特别的植物;竹非草、非木,在现代植物学中,属禾本科,竹亚科;我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250 余种;由于种类繁多,千姿百态,早在晋朝时我国便有特地记叙竹的竹谱;这部书,现已被公认为世界最早的植物谱录学专著;竹和人们的日常生活往往有亲密的关系,除了用竹纤维编成的 “竹布”现已少见外,食、住、行各方面均少不了;说起竹,过去的运输工人用的都是竹杠, 他们把用血汗换来的银元、 铜元放在片刻也不离手的竹杠中,把头、恶霸来了,只要敲一下竹杠,便知道一天收入多少

6、,精品好资料欢迎下载这是现已通行全世界的“敲竹杠”谚语的由来;印度也产竹,玄奘法 师在大唐西域记中讲了个很好玩的神话;有个僧侣贵族,听说释 伽佛身长一丈六,他不信,便做了根长一丈的竹杖,要实地量一下; 不料,等他挨近佛时用那根作尺的竹杖量时,佛身总比竹杖长一丈六;这时他才知道“佛法无边” ,将竹杖丢下走了;从今,这里便长出了“竹林”;我国农谚有种竹要“留三去四”以及“公孙不相见,母子不相离”之说;“去四”,即四年以上的竹如不除去,会影响竹林的进展;三年以下就太小,不宜取用;所谓“公孙不相见,母子不相离”是这一珍贵体会的形象化说明,值得我们珍视;10. “敲竹杠 ”一词现在一般是指什么?它表达怎

7、样的感情颜色?11.第三段中的 “他不信, 便做了根长一丈的竹杖, 要实地量一下 ”是针对什么说的?12. “从今,这里便长出了 竹林,”句中的 “从今 ”指代的是什么?13.第一、其次自然段主要运用了什么说明方法?用来说明什么?14. “公孙不相见, 母子不相离 ”形象地说明种竹的一条珍贵体会,请用两个单句表达;三、试一试15.以下句子因太长而不清楚,请修改;我们班的外语经学校讨论打算从9 月 6 号开头分快慢两个小班上课;参考答案:1.bc( c.c n、yí; b.萤、帷)精品好资料欢迎下载2.( 1)粗俗鄙陋;( 2)恰当,恰如其分;( 3)果真像这样;无益地耗费劳力;( 4)味道;休息,在此有让人觉得好玩、闲适、似观光消遣的意思; 3.( 1)作比较 ( 2)作诠释 ( 3)分类别 (4)引用4.tuyx5.举例子6.总领下文;是艺术点缀,又可以挡风;7.屏的分类及雅俗之别;8.屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是;9.作者介绍了一些屏风学问,并提出了屏风要轻巧,要富有诗意,要 有文化休闲作用; 点明白写作此文的目的, 表达了作者对屏的宠爱和情思;二、10.利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索取财物;贬义;11.听说释伽佛身长一丈六;12.那个僧侣贵族丈

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论