八年级运动图像专题

1、图像专题1. 如下列图是一个运动物体通过的路程随时间变化的图象，以下说法中错误选项 （）a. 物体运动的速度为5m/ sb. 从计时起再经过2s，物体又前进了10mc. 物体是做匀速直线运动d. 物体的速度越来越大2. 如下列图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，以下关于该物体的运动特征的描述正确的是（）速度是 4m/ sb.4 s-8 s 该物体的速度是4m/ s处静止状态d.8-11 s 物体的速度是7m/ sa.0 s-4 s 物体的c.4 s-8 s 该物体3. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s- t 图象如下列图由图象可知（）a. 甲车的速度大于乙车的速度b

2、. 甲车的速度等于乙车的速度c. 甲车的速度小于乙车的速度d. 条件不足，不能确定4. 以下四幅图象能反应匀速运动的是（）a. 甲、乙b. 乙、丙c. 甲、丁d.乙、丁5. 图象是表示物理规律的一种重要方法，可以形象表达某些物理量之间的关系以下选项所示图象中正确表示一辆汽车在大路上做匀速直线运动时，汽车通过的路程s与所用时间t 的关系的是（）a.b.c.d.6. 甲、乙俩物体从同一地点动身向东运动，其路程s 跟时间 t 的关系图象如下列图认真观看a. 甲的运动速度比乙大b. 在 60m 处他们的运动速度相等图象，下面说法中正确选项（）c.60 m 后，以甲为参照物， 乙向东运动d.60 m 后

3、，以乙为参照物，甲向东运动7. 甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的照物，乙是向东运动s- t 图象如下列图，以下说法正确选项（）a.0- t1 时间内选甲为参b. t1- t3 时间内甲为匀速中学物理试卷第1 页，共 17 页直线运动， t2 时刻甲、乙两物体相遇c. t2- t4 时间内甲的速度小于乙的速度d.0- t4 时间内甲的平均速度比乙的平均速度大8. 如图是相向而行的甲、乙两物体的s- t 图象，以下说法正确选项（）a. 相遇时两物体通过的路程均为100mb.0-30 s 内甲、乙均做匀速直线运动c. 甲的运动速度为10m/ sd. 甲、乙是同时动身的9. 甲车从 m点、乙车从n

4、 点同时相向运动，它们的s- t 图象分别如图（a）、（b）所示，当甲、乙相遇时乙距 m点 12 米，如甲、乙的速度分别为v 甲、v乙，m、n间的距离为s，就（）a. v 甲 v 乙， s=36 米b. v 甲 v 乙， s=12 米c. v 甲 v 乙， s=36 米d. v 甲 v 乙，s=18 米10. 某物体从地面上某一点动身沿直线运动，其 s- t 图象如下列图 对物体的运动情形进行分析，得出结论不正确选项（）a. 物体在 6s 内运动的路程为 15mb. 以地球为参照物， 物体在中间2s 内静止c.物体在前2s 内和后2s 内的速度相等d.物体在 6s 内的平均速度为 2.5 m/

5、 s11. 课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如下列图是他们通过的路程随时间变化的图象，就以下说法正确选项（）a. 前 2s 内，小刚跑得较快b. 两人都做变速运动c. 两人都做匀速直线运动d. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度12. 以下图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（）a.b.c.d.中学物理试卷第2 页，共 17 页13. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向做匀速直线运动，它们运动的图象如下列图，分析图象可知（）a. 甲车的速度最快b. 以甲车为参照物，就乙车向后运动c. 以甲车为参照物，就丙车是静止的d.以乙车为参照物，就丙车是静止的14. 某学习小组对

6、一辆在平直大路上做直线运动的小车进行观测讨论他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并依据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如下列图依据图象可以判定（）a.0 s-2 s 内，小车的平均速度是2m/ sb.2 s-5 s 内，小车的平均速度是2m/ sc.3 s-7 s 内，小车的平均速度为1m/ sd.2 s-5 s内，小车做匀速直线运动15. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，示，由图象可知以下说法错误选项（） 同学比乙同学运动的快他们通过的路程随时间变化的图象如图所a. 在 010s 内，甲b. 两同学在距离出发点 100m 处相遇c. 在 10s20s 内，

7、甲同学静止不动d. 在 010s 内，乙同学的速度为10m/ s16. 两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如下列图依据图象作出的以下判定，其中不正确选项（）a. 两车都做匀速直线运动b. 两车运动的速度大小不相等c. 通过 30m 的路程，甲车所用的时间比乙车的长d. 如以乙车为参照物，甲车是向东运动的17. 甲、乙两小车同时同地向相同方向运动，它们的图象分别如图（a）和（ b）所示就以下说法正确的是（）a. 甲乙都在做变速直线运动b. 甲的速度小于乙的速度c. 乙的速度等于4m/sd. 经过 3 秒，甲车在乙车前面0.3 m 处18

8、. 如下列图为汽车沿直线运动时的路程- 时间图象 其中纵轴表示汽车离开动身点的路程，横轴表示时间， 请依据此图分析汽车的运动情形（ 1）汽车在oa段和 bc段做 （“匀速”或“变速”）直线运动（ 2）汽车在oa段的速度为 m/ s（ 3）汽车在全程中的平均速度是 m/ s19. 如图 1 所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在 s 内通过的路程从v- t 图象中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很便利的运算出路程 小明同学在笔直中学物理试卷第3 页，共 17 页的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间图象如图2 所示，就从动身到20s 这

9、段时间内他通过的路程是 m，在 120s 这一时刻他距动身点 m20. 沿同一条直线向东运动的物体甲、乙其相对同一参考点o运动的距离s 随时间 t 变化的图象如图就：（ 1）甲在乙运动 s 后开头运动，乙的速度为 （ 3）相遇前，两物体最远相距 m21. 图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象， 请依据图象判定，该物体做匀速直线运动速度是 m/ s，静止的时间是 s，做匀速直线运动所用的时间是 sm/ s（ 2）两物体相遇时，乙车行驶的距离是 m22. 甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s- t图象如下列图，由此可判定 同学运动较快，开头运动时两同学相距 m，图中的a 点表示

10、 23. 如图甲、乙所示，是甲、乙两物体在30s 内的运动情形，其中甲物体的图是路程与时间的关系图乙物体的图是速度与时间的关系图，比较甲、乙两物体在这段时间的平均速度的大小，就甲的平均速度 （选填“大于”、 “小于”或“等于”乙的平均速度乙的平均速度是 m/ s24. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如下列图，由图象可知：（ 1）乙车的速度 ；（ 2）运动速度相同的小车是 和 ；（ 3）如以乙车为参照物，就丙车 ，如以甲车为参照物，就乙车 （以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）25. 甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动，它们运动的图象如下列图，由图象可

11、知：甲车的速度是 m/ s；运动速度相同的两小车是 ；如乙和丙运动的路程之比是3： 5，就乙和丙所用的时间之比是 中学物理试卷第4 页，共 17 页26. 甲、乙两物体同时同地同方向运动，其路程时间图象如下列图，就依据图象可知乙相距 m （甲 / 乙）的速度更大，就在8s 时甲与27. 匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，作匀速直线运动的物体在时间t 内移动的距离s=vt在它的v- t图象中（如图1），阴影矩形的两个边长正好是v 和 t可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着v- t 图象中阴影的面积匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系匀加速直线运动是指在任何相

12、等的时间内增加相同速度的直线运动现有一辆汽车在教练场上由静止开头沿平直道路做匀加速运动，如从静止开头，1 秒末的速度是 2 米/ 秒，就 2 秒末的速度是4 米/ 秒， 3 秒末的速度是 6 米/ 秒在 10 秒末速度达到10 米/秒，然后以此速度做50 秒的匀速直线运动，最终减速渐渐停下（ 1）从汽车由静止开头运动计时，在如图2 中作出汽车在1 分钟内的v- t 图象；（ 2）求这 1 分钟内汽车行驶的距离是多少？28. 狗和兔子从同一地点o动身，同时沿同一方向运动到 b 点，它们运动的路程和时间的图象如图所示，就：（ 1）狗和兔子在前10s运动得快（ 2）狗从 o点运动到a 点，共需多长时

13、间？（ 3）兔子在前 50s 的平均速度是多少m/ s？29. 小芳骑自行车从柳树镇到龙凤峡去参观国家地质公园，如下列图是她全程的s- t 图象，小明在小芳动身10min 后骑电动车以18km/ h的速度匀速地从同一地点动身沿同一条路线去龙凤峡（ 1）依据图象利用公式运算小芳从柳树镇到龙凤峡的平均速度是多少km/ h？（ 2）小明从柳树镇到龙凤峡需要多少min？（ 3）请你在该图象中画出小明骑电动车的s- t 图象，并通过图象回答小明大约在动身多长路程后追上小芳？答案和解析中学物理试卷第5 页，共 17 页【答案】1.d2.c3.a4.d5.a6.c7.d8.c9.d10.c11.a12.c1

14、3.c14.c15.ab16.acd17.abd18. 匀速； 5； 519.2 ； 20； 8020.3 ； 1；5； 821.1 ； 4； 722. 甲； 10；甲同学追上了乙同学23. 小于； 0.75 24.4 m/ s；甲；乙；向后运动；静止25.4 ；甲、丙； 12：526. 甲； 0.8 27. 解：（ 1）由题知，汽车在教练场上从静止开头，1 秒末的速度是2 米/ 秒，就 2 秒末的速度是4 米/ 秒， 3 秒末的速度是6 米/ 秒在 10 秒末速度达到10 米/ 秒，然后以此速度做 50 秒的匀速直线运动，最终减速渐渐停下所以0-10 s 汽车做匀加速直线运动，10-50 s

15、 汽车作匀速直线运动，由此画出汽车在1 分钟内的v- t 图象如下列图：；（ 2）由题知，做匀速直线运动的物体移动的距离和匀加速直线运动的物体移动的距离等于v- t 图象中对应着的面积，由图 2 知，汽车在1min 内行驶的路程：s=×（ 50+60）× 10m=550m答：（ 1）从汽车由静止开头运动计时，汽车在1 分钟内的 v- t 图象见上图；（ 2）这 1 分钟内汽车行驶的距离是550m28. 兔子29. 解（ 1）由图可知，小芳运动的总路程s=15km，所用时间t=70min ，小芳的平均速度：v=12.9 km/ h；（ 2）由 v=得小明从柳树镇到龙凤峡需要时

16、间：t=h=50min ；中学物理试卷第6 页，共 17 页（ 3）小明运动的总路程s=15 km，所用时间t=50min，描点、连接得图象如下：依据图象可知小明大约在动身8km 路程后追上小芳答：（ 1）小芳从柳树镇到龙凤峡的平均速度是12.9 km/ h；（ 2）小明从柳树镇到龙凤峡需要50min；（ 3）小明骑电动车的s- t 图象如上；小明大约在动身8km 后追上小芳【解析】1. 解： a、由 s- t 图象可知，物体的路程s=20m-10 m=10m，运动时间t=2s，物体的速度v=5m/ s， a 说法正确，不符合题意；b、由图象可知，在2s 内物体的路程s=20m-10 m=10

17、m， b 说法正确，不符合题意；c、由图象可知，物体的路程随时间匀称变化，物体的速度是定值，物体做匀速直线运动，c 说法正确，不符合题意；d、由图象可知，物体做匀速直线运动，速度保持不变，d说法错误，符合题意； 应选 d依据图示s- t 图象，依据图象特点，判定物体的运动性质，由图象求出物体的路程与所用的时间，然后由速度公式求出物体的速度，然后答题此题是一道图象题，分析清晰图象，由图象猎取所需信息即可正确解题2. 解：（ 1）由图象可知，在0 4s 内物体做匀速直线运动，0s-4 s 内物体通过的路程为4m，就速度为： v=1m/ s；（ 2） 4 至 8s 内物体静止；（ 3） 8 至 11

18、s 时物体也是做匀速直线运动；就速度为：v=1m/ s综上分析可知：a、b、d 选项是错误的，只有c 选项是正确的应选 c物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，s- t 图象是一条倾斜的直线；物体静止时，路程不随时间变化；分析图象，依据图象特点分析答题此题考查同学对图象的熟悉，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经受的时间3. 解：由图象知，甲的路程为60m 时，所用时间为3s，所以甲的速度：中学物理试卷第7 页，共 17 页v 甲=20m/ s；乙的路程为60m，所用时间为5s，所以乙的速度：v 乙=12m/ s，可知甲的速度大于乙的速度，a 正确， bcd错误应选 a依据图象确定

19、相应的路程和时间，依据公式v=判定平均速度的大小关系此题主要考查了对速度公式的应用，关键能够从图象中确定相应的路程和时间4. 解：甲图表示物体运动时的s- t 图象，从图中可以看出通过的路程随时间的增加而不变，所以表示物体处于静止状态；乙图表示物体运动时的s- t 图象，从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，并且路程和时间的比值不变，所以表示物体做匀速直线运动；丙图表示物体运动时的v- t 图象，该图表示物体的速度随时间的增加而增大，所以丙图反映物体在做加速运动；丁图表示物体运动时的v- t 图象，该图表示物体的速度随时间的增加而不变，所以丁图反映物体做匀速直线运动；所以从分析的结果可以

20、得出，乙图和丁图都做匀速直线运动应选 d匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s- t 图象和 v- t 图象依据其本质的不同对、逐一分析即可此题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，第一看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律5. 解：a、此图象表示汽车通过的路程与所用时间成正比，也就是做匀速直线运动故a 正确； b、图象中线段与时间轴平行，意思是物体处于静止状态故b 错误； c、此图象表示汽车通过的路程随着时间的增大而减小，汽车做减速运动故c 错误；d、此图象表示汽车通过的路程随着时间的

21、增大而增大，汽车做加速运动故d 错误应选 a解答此题第一要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次留意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最终对比各个选项提出的问题作出判定依据图象或图表探究物质的规律是近两年来显现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性熟悉，从表象中去探究本质规律，体验学问的形成过程此题涉及到的学问点较多，综合性很强6. 解：（ 1）由 s- t 图象可知，甲乙的路程与时间都成正比，所两物体都做匀速直线运动；由 s- t 可知，当甲的路程都为60m 时，甲的运动时间t 甲=25min， t 乙=25min -15 mi

22、n =10min ，中学物理试卷第8 页，共 17 页所以甲和乙的速度：v 甲=0.04 m/ s，v 乙=0.1 m/ s，因此乙的速度大于甲的速度，故a、b 错误；（ 2）由题知，甲、乙从同一地点动身向东运动，由图知，乙在60m 处追上甲，且v 乙 v 甲，所以以甲为参照物，乙向东运动，故c 正确；以乙为参照物，甲向西运动，故d 错误应选 c（ 1）由 s- t 图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以求出它们的速度，然后比较它们的速度大小（ 2）看被讨论的物体参照物之间的相对位置是否发生了转变，假如发生转变，就物体是运动的；假如未发生变化，就物体是静止的；此题主要考查的是同学对速

23、度运算公式、运动和静止的相对性的懂得和把握，分析清晰s- t 图象、娴熟应用速度公式是正确解题的关键7. 解： a、由图知， 0- t1 时间内甲通过的路程比乙大，依据v=，在时间相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参照物时，乙车是向西运动，故a 错误；b、由图知， t1- t3 时间内甲的路程不再变化，处于静止状态，t2 时刻甲乙通过的路程相同，甲、乙两物体相遇，故b 错误；c、由图知， t2- t4 时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的速度大于乙的速度，故c错误；d、由图知， 0- t4 时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故d 正确应选 d

24、（ 1）在相同时间内，比较路程的远近可以比较运动快慢，依据图象，运用掌握变量法，分析出甲、乙两辆小车的运动快慢情形；然后再判定以甲车为参照物，乙车的运动方向；（ 2）依据图象判定各段的运动情形，依据v=判定出各段的速度依据图象或图表探究物质的规律是近两年来显现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性熟悉，从表象中去探究本质规律，体验学问的形成过程此题涉及到的学问点较多，综合性很强8. 解：a、由图象可知，相遇时（即两图线相交），甲通过的路程为400m-100 m=300m，乙通过的路程为100m；故 a 错误；b、由图象可知，在0-10 s 内，乙处于静止状态；在10s 后乙物体才做匀速直线运

25、动，故b 错误；c、由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s 内通过的路程为300m， 甲的运动速度为v=10m/ s；故 c 正确；d、由图象可知，在0-10 s 内，甲做匀速直线运动，而乙处于静止状态；10s-30 s，甲乙均做匀速直线运动；所以乙比甲要晚10s 动身，故d错误；应选 c中学物理试卷第9 页，共 17 页依据图象中图线的外形，判定物体的运动情形；再结合选项中的说法，运用速度的公式，可得出正确的选项精确分析图象中两个物体的运动情形，是解答此题的关键9. 解：（ 1）由图象可知，s 甲=12m 时， t 甲 =6s；s 乙=12m 时， t 乙=12s；就甲的速度： v 甲

26、=2m/ s；乙的速度： v 乙=1m/ s； v 甲 v 乙，故 ab错误；（ 2）相遇时，甲通过的路程为：s 甲=v 甲 t=2m/ s× t，乙车通过的路程为：s 乙=v 乙 t=1m/ s× t，m、n 间的距离为：s=s 甲+s 乙 =2m/ s× t+1m/ s× t=1m/ s× t+12m，解得相遇的时间：t=6s，带入 m、n 间的距离为： s=s 甲+s 乙=2m/ s× t+1m/ s×t =2m/ s×6s+1m/ s×6s=18m故 c 错误， d正确应选 d（ 1）依据图甲和图

27、乙读出对应的路程和时间，然后依据速度公式即可求出甲、乙的速度；（ 2）依据甲、乙各自的速度和时间，算出12s 通过的路程，它们的路程之差就是p、q两点间的距离此题考查了速度有关的学问和对图象的分析处理才能；从图象中找出有用的信息，并运用速度的公式求出题目中的量10. 解： a、由 s- t 图象可知，当t=6s 时，路程s=15m，即物体在6s 内运动的路程为15m，故 a 正确；b、由 s- t 图象可知，在2 4s 内，物体运动的路程为零，其速度为0，就以地球为参照物，物体在中间2s 内静止，故b 正确；c、物体在前2s 内运动的路程为5m，后 2s 内运动的路程为15m-5 m=10m，

28、即在相等时间内物体运动的路程不相等，依据 v=可知，就物体在前2s 内和后 2s 内的速度不相等，故c不正确；d、物体在6s 内的平均速度：v=2.5 m/ s，故 d 正确应选： c（ 1）依据图象可知6s 时物体运动的路程，然后利用速度公式求出物体在6s 内的平均速度；（ 2）在 2 4s 内，物体运动的路程为零，其速度为0；（ 3）依据图象可知物体在前2s 内和后 2s 内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小此题主要考查速度的运算和运动与静止的相对性等学问，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有肯定的综合性，但难度不大11. 解： a、由图象可知，在前2s 内，小刚运动

29、的距离比小明长，所以依据v=可知，小刚跑得较快，故a正确；bc、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，说明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，说明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故bc错误；d、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，依据 v=可知，两人的平均速度相同，故d 错误中学物理试卷第10 页，共 17 页应选 a（ 1）判定前2s 内谁跑得快，我们可实行相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对a 做出判定；（ 2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线

30、；据此对bc做出判定；（ 3）全程的平均速度等于全部路程处于全部的总时间据此对d 做出判定解答此题时，可采纳掌握变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较12. 解：a、s- t 的图象是变化的曲线，并且随时间增加路程也增加，但不成正比例，也就是物体做加速运动故a 不符合题意； b、s- t 图象是变化的曲线，并且随时间增加路程在变小，也就是物体做减速运动故b 不符合题意； c、该图表示物体的速度不变，做匀速直线运动故c 符合题意； d、该图表示物体的速度匀称增大，物体做匀加速直线运动故d 不符合题意应选 c匀速直线运动的速度保持不变，依据图象的外形分析物体的运动情形此题

31、是基本的读图问题，从图象的外形、斜率等方面讨论物体的运动情形，依据数学学问进行解答13. 解： a、第一个图象是路程时间图象，由图可知甲车做匀速直线运动，速度v 甲=4m/ s其次个图象是速度时间图象，乙车与丙车都做匀速直线运动，车的速度为v 乙=6m/ s， v 丙=4m/ s比较可知，乙车的速度最快故a 错误；b、由题知，甲、乙小车同时、同地向同一方向做匀速直线运动，v 甲 v 乙，故以甲车为参照物，就乙车向前运动，故b 错误；c、由题知，甲、丙小车同时、同地向同一方向做匀速直线运动，v 甲=v 丙，故以甲车为参照物，就丙车是静止的故c正确；d、由题知，乙、丙小车同时、同地向同一方向做匀速

32、直线运动，v 乙 v 丙，故以乙车为参照物，就丙车是运动的故d错误应选 c依据第一个图象，分析出甲车的运动情形，由速度公式可求得甲车的速度；依据其次个图象，分析出乙车和丙车的运动情形，可知乙车及丙车的速度；比较三辆车的速度大小可判定其运动状态如何此题主要考查同学对于图象的分析才能，在进行物理试验中常常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论14. 解：a、由图象可知，在0s-2 s 内，小车运动的路程为2m，小车的平均速度v1=1m/ s，故 a 错误； bd、由图象可知，在2s 5s 内，小车运动的路程为0m，小车是静止的，其平均速度为零，故b、d 错误； c、由图象可知，在3s-7

33、s 内，小车运动的路程为6m-2 m=4m，小车的平均速度v3 =1m/ s，故 c 正确；应选： c物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条倾斜的直线；在运算平均速度时，要用物体运动的路程除以对应的时间，依据v=进行运算此题考查了平均速度的运算，关键是看懂图象、从图象中猎取路程的信息，留意：在2s-5 s 内，小车运动的路程为0m，小车是静止的中学物理试卷第11 页，共 17 页15. 解： a、由图象看出两同学在0 10s 内的图象是一条斜线，表示两同学均做匀速直线运动，且在相同时间内甲同学通过的路程大于乙同学通过的路程，所以v 甲 v 乙，故 a 正 确 ； b、由图象看出两同学在

34、15s 末相遇，且0 15s 内通过的路程相等，都是100m，故 b 正确； c、由图象可知，乙通过的路程与所用的时间成正比，因此乙同学做匀速直线运动，故c 错误；d、由图象看出乙在0 10s 内通过的路程小于100m，所以 v 乙 =10m/ s，故 d 错误应选 ab（ 1）在 s- t 图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，依据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（ 2）由图象可以看出两同学在0 15s 内通过的路程相等，且在此时相遇（ 3）在 s- t 图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；（ 4）依据

35、图象可知乙同学做匀速直线运动，在0 10s 内的速度和015s 内的速度相同，依据图中的数据利用速度公式求出再判定此题考查了由s- t 图象比较物体的速度大小、判定两物体的位置关系等内容，由图象判定物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解题的关键16. 解：a、由图象知甲乙的s- t 图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，故a 正确；b、由图象知v 甲=4m/ s，乙的速度v 乙=6m/ s， v 甲 v 乙，故 b 错；c、读图可知，通过30m 的路程，甲车所用的时间大于乙所以的时间，故c 正确； d、由于 v 甲 v 乙，甲、乙两车由同一地点同时向东作直线运动，所以乙在

36、甲车的前面对东运动，两物体的相对位置不断变化，以乙为参照物，甲向西运动，故d 正确应选： acd（ 1）匀速直线运动的路程s 与运动时间t 成正比， s- t 图象是一条倾斜的直线，依据图象的外形判定甲、乙的运动性质；（ 2）由图象找出甲乙的路程s 与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；（ 3）由图得出通过30m 的路程，甲车所用的时间大小关系；（ 4）依据甲乙的速度关系判定两物体的位置关系，然后判定以乙为参照物，判定甲的运动状态此题考查了物体的s- t 图象、物体运动状态的判定由图象找出两物体的路程s 与所对应的时间t，是解题的关键；应知道匀速直线运动的s 与

37、 t 成正比， s- t 图象是一条倾斜的直线当然，详细分析时应细心找准对应关系17. 解： a、由图可得两车的s- t 图象都是过原点的直线，都做匀速直线运动，故a 正确； bcd、在 t=3s 内， s 甲=1.2 m， s 乙=0.9 m，甲、乙两车之间的距离s=s 甲- s 乙=1.2 m-0.9 m=0.3 m，故 d 正确；由 v=得，在 s 相同时，甲的时间比乙的时间短，故v 甲 v 乙，故 b正确， c错误应选： abd分析两车的s- t 图象，可得两车都做匀速直线运动，中学物理试卷第12 页，共 17 页（ 1）由图 t=3s 内通过的路程关系，得出甲、乙两车之间的距离，利用

38、v=得出速度大小关系；（ 2）由 a 图知，经过3s，甲通过 1.2 m；再经过3s，经过的路程是0.9 m；进而求出用3s 时两车相距此题考查了速度公式的应用，能从物体的s- t 图象得出相关信息是关键18. 解：（ 1）从图中可知，oa段和 bc段路程与时间的图象反映了汽车通过的路程与时间成正比例关系，表示汽车做匀速直线运动；（ 2）由图可知，汽车在oa段的时间t=20s，路程 s=100m，汽车在 oa段的速度为：v=5m/ s；（ 3）汽车全程的路程：s=200m；运动的总时间：t =40s；汽车的全程平均速度：v=5m/ s；故答案为：（ 1）匀速；（ 2） 5；（3） 5（ 1）可

39、由图象分析出oa段和 bc段所表示的运动状态；（ 2）从图象中得出汽车在oa段的时间和路程，利用v=运算速度；（ 3）依据总路程、总时间，利用v=运算全程平均速度用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律，已成为中考物理考查的热点近几年来各地中考、竞赛试题中常显现物理图象信息题，着重考查同学对图象的识别才能、分析判定才能以及用数学学问解决物理问题的才能19. 解：图中阴影部分的“面积”等于长乘以宽，在数值上等于速度与时间的乘积，即物体在2s 内通过的路程；依据“速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程”可知：0 20s 人做加速运动，他通过的路程为：s1=×20s&

40、#215;2m/ s=20m；20s 60s 人做匀速运动，通过的路程为：s2=vt=40s×2m/ s=80m；60s 80s 人做减速运动，通过的路程为：s3=×20s×2m/ s=20m；80s 100s 人向反方向做加速运动，通过的路程为：s4=-×20 s×2m/ s=-20 m；100s 120s 人向反方向做减速运动，通过的路程为：s5=-×20s×2m/ s=-20 m故在 120s 这一时刻他距动身点的距离：s=s1+s2+s3+s4+s5=20m+80m+20m-20 m-20 m=80m中学物理试卷第1

41、3 页，共 17 页故答案为： 2； 20； 80（ 1）依据图1 的横坐标和纵坐标表示的物理量分析；（ 2）依据“速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程”算出各段的路程此题考查了同学利用题中信息解答问题的才能，是一道中等题20. 解：（ 1）由图象可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，甲在乙运动3s 后开头运动，当 t 乙=5s 时，运动的路程s 乙=10m-5 m=5m，乙的速度v 乙=1m/ s；（ 2）由图象可知，两车在10m 处相遇，乙车行驶的距离是10m-5 m=5m；（ 3）由图象可知，甲在乙运动3s 后开头运动，甲运动前与乙相距5m， 依据 v=可知，乙3s 运

42、动的路程s=vt 乙 =1m/ s×3s=3m，故相遇前，两物体最远相距5m+3m=8m 故答案为：（ 1） 3； 1；（ 2） 5；（ 3） 8解答此题第一要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次留意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最终对比各个选项提出的问题作出判定依据图象或图表探究物质的规律是近两年来显现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性熟悉，从表象中去探究本质规律，体验学问的形成过程此题涉及到的学问点较多，综合性很强21. 解：由图可知，前4s 内物体做匀速直线运动；而8 至 11s 时物体做匀速直线运动，且

43、前4s 内和 8 至 11s 时物体单位时间内通过的路程相同，即速度相等，该物体做匀速直线运动速度是v=1m/ s；物体做匀速直线运动的时间t=4s+3s=7s由图可知， 4 至 8s 内物体静止，静止的时间t=8s-4 s=4s故答案为： 1； 4； 7在路程 - 时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动 此题考查同学对图象的熟悉，应能通过图象得出物体所做的运动状态及所经受的时间22. 解：（ 1）由图象可以看出，在时间为5s 时，甲同学运动25m，乙车运动25m-10 m=15m；相同时间内，甲同学通过的路程大，所以甲同学运动得快；（ 2）由图象可知开头运动时，

44、甲同学从0m 动身，乙同学距离甲动身点前10m，故相距的距离为10m；（ 3）由图象可知，图中的a 点表示相遇，即甲同学追上了乙同学故答案为：甲；10；甲同学追上了乙同学（ 1）在相同时间内，比较路程的远近可以比较运动快慢，依据图象，运用掌握变量法，分析出甲、乙两位同学的运动快慢情形；中学物理试卷第14 页，共 17 页（ 2）由图象可知相距的距离；（ 3）图中的a 点表示相遇此题主要考查同学对于图象的分析才能，在进行物理试验中常常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论23. 解：甲的平均速度v 甲=0.66 m/ s；乙在前 15s 内的路程s 乙 1 =0.5 m/ s×

45、15s=7.5 m，乙在后 15s 内的路程s 乙 2=1.0 m/ s×15s=15m，乙行驶的全部路程s 乙=s 乙 1+s 乙 2=7.5 m+15m=22.5 m，所以乙的平均速度v 乙=0.75 m/ s，所以甲的平均速度小于乙的平均速度故答案为：小于；0.75 据甲图中的时间和路程运算甲的平均速度；据乙图中的速度和时间运算出不同路段的路程，最终运算出总路程，在依据速度的运算公式运算乙的平均速度这是一道路程 - 时间图象题，解题时先分析图象的特点：物体的路程随时间如何变化，判定物体在各时间段内做什么运动；然后由图象求出路程s 与时间 t 的值，最终由路程公式求速度v24. 解：（ 1）据图可知，乙图象是s- t 图象，一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v 乙=4m/ s；（ 2）甲图象是v- t 图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v 甲=4m/ s；丙的图象也是s- t 图象，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v 丙=1m/ s；故运动速度相同的小车是甲和乙；（ 3）由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，速度相同的是甲和乙，丙车的速度小于甲车和乙车的速度，所以甲和乙保持相对静止，以乙车为参照物，就丙车向后运动故答案为：（ 1）